La gestión administrativa y fomento de la capacidad analítica en estudiantes de la facultad de Administración de Empresas Corporación Universitaria de la Costa, C.U.C.
La presente investigación surge de conversaciones informales sostenidas entre docentes de la facultad de administración de empresas de la Corporación Universitaria de la Costa, a propósito de la necesidad de una mayor capacidad analítica, crítica o reflexiva de sus estudiantes; necesidad que se hace...
- Autores:
-
Medina Baidal, Jesús
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2000
- Institución:
- Corporación Universidad de la Costa
- Repositorio:
- REDICUC - Repositorio CUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/6136
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11323/6136
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- Palabra clave:
- Gestión administrativa
Capacidad analítica
Administradores tecnócratas
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- openAccess
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La presente investigación surge de conversaciones informales sostenidas entre docentes de la facultad de administración de empresas de la Corporación Universitaria de la Costa, a propósito de la necesidad de una mayor capacidad analítica, crítica o reflexiva de sus estudiantes; necesidad que se hace más evidente al conocerse el aporte contemporáneo de los tratadistas de tal disciplina, aludiendo en particular a lo improcedente de formar administradores tecnócratas, como en cambio ocurriera durante buena parte del siglo XX. Este profesional debe hoy disponer de una base amplia de conocimientos propios, interdisciplinares y de fundamentación, ya que para enfrentar con garantía de éxito determinadas problemáticas, es indispensable trasladarse a diferentes planos de la realidad social, algunos de los cuales les son por naturaleza ajenos. |
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Recuperado de https://hdl.handle.net/11323/6136https://hdl.handle.net/11323/6136Corporación Universidad de la CostaREDICUC - Repositorio CUChttps://repositorio.cuc.edu.co/La presente investigación surge de conversaciones informales sostenidas entre docentes de la facultad de administración de empresas de la Corporación Universitaria de la Costa, a propósito de la necesidad de una mayor capacidad analítica, crítica o reflexiva de sus estudiantes; necesidad que se hace más evidente al conocerse el aporte contemporáneo de los tratadistas de tal disciplina, aludiendo en particular a lo improcedente de formar administradores tecnócratas, como en cambio ocurriera durante buena parte del siglo XX. Este profesional debe hoy disponer de una base amplia de conocimientos propios, interdisciplinares y de fundamentación, ya que para enfrentar con garantía de éxito determinadas problemáticas, es indispensable trasladarse a diferentes planos de la realidad social, algunos de los cuales les son por naturaleza ajenos.The present investigation arises from informal conversations held between professors of the Faculty of Business Administration of the Corporación Universitaria de la Costa, regarding the need for a greater analytical, critical or reflective capacity of their students; A need that becomes more evident when the contemporary contribution of the writers of this discipline is known, alluding in particular to the inappropriateness of training technocratic administrators, as happened during much of the 20th century. Today this professional must have a broad base of their own, interdisciplinary and foundational knowledge, since in order to face certain problems with a guarantee of success, it is essential to move to different levels of social reality, some of which are alien by nature.Medina Baidal, JesússpaCorporación Universidad de la CostaEspecialización en Estudios PedagógicosAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Gestión administrativaCapacidad analíticaAdministradores tecnócratasLa gestión administrativa y fomento de la capacidad analítica en estudiantes de la facultad de Administración de Empresas Corporación Universitaria de la Costa, C.U.C.Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionACTIVIDADES ACADÉMICAS DE LA FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS. Jornadas Administrativas 1999. En: Revista CUC Institucional. Barranquilla. No. 6, 1999.BONILLA-CASTRO, Elssy y RODRIGUEZ SEHK, Penélope. Más allá del dilema de los métodos : La investigación en Ciencias Sociales. Bogotá : Uniandes, CEDE, 1.995.DAVILA L., Carlos. Teorías organizacionales y administración : Enfoque crítico. Bogotá : Interamericana, 1.985.ENTREVISTA CON Lucía Galvis, decana de la Facultad de Economía, Corporación Universitaria de la Costa CUC. Barranquilla, Octubre 1999.ESPINOSA OSORIO, José. La carga laboral del docente como limitante de desarrollo humano para el fomento de la capacidad analítica en estudiantes universitarios. Tesis de postgrado. Barranquilla : CUC, Especialización en Estudios Pedagógicos, 1999.FLOREZ CORREDOR, Carlos y TARAZONA, Antonio Páez. Administración educativa. Universidad de Pamplona, Centro de Estudios a Distancia, Programa Español y Comunicación, 1.997.KELLY, Kevin. Redefiniendo el mundo. En: GIBSON, Rowan (editor). Repensando el futuro. Barcelona : Grupo Editorial Norma, 1997.MENDOZA, José María. Las funciones administrativas : Un enfoque estratégico y táctico. Barranquilla : Uninorte, 1.985.--------. Las funciones administrativas : Un enfoque estratégico y táctico. Barranquilla : Uninorte, 1.985.MUSSEN, CONGER y KAGAN. La personalidad en el niño. México : Limusa, 1.974.NOTI-CUC. Arranca la cuarta promoción de la Escuela de Desarrollo de Destrezas Gerenciales. Barranquilla : CUC, Departamento de Comunicaciones, Sep. 1999, Año 28, No. 127.OCAMPO, José Fernando. Tres obsesiones de la práctica pedagógica en Colombia : Del constructivismo y otras tendencias. Bogotá : Fecode-CEID Nacional, 1.994.OROZCO, Luis. Teoría Crítica de la Ciencia. Bogotá : Universidad de Los Andes, Magister en Supervisión Educativa, 1.992.PAPALIA , Diane E. y WENDKOS OLDS, Sally. Desarrollo humano : Con aportaciones para Iberoamérica. 6 ed. Santafé de Bogotá : McGraw-Hill, 1.997.PEÑA, Luis Bernardo. Las tecnologías de la mente. 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