El proceso lector como factor de desarrollo de la competencia comunicativa

El presente documento es un proyecto de investigación realizado en el Colegio Distrital Gabriel García Márquez, que se enmarca dentro de las dificultades que se presentan en el proceso lector en el Grado Quinto debido a los enfoques pedagógicos tradicionales que se utilizan. En él se presenta el problema objeto de la investigación, el proceso que se llevó a cabo para la recolección de la información, el análisis de ésta, el diseño de la propuesta que buscó transformar la realidad y mejorar los esquemas de los procesos de enseñanza y aprendizaje del área de Español y Literatura. El proyecto de investigación se inicia con una introducción que articula el planteamiento del problema, formulación del problema, valoración, justificación, objetivos de la investigación, metodología empleada y categorías ejes del mismo.

• Autores: Barros Villanueva, Vera Judith
• Tipo de recurso: Work document
• Fecha de publicación: 2000
• Institución: Corporación Universidad de la Costa
• Repositorio: REDICUC - Repositorio CUC
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/13123
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11323/13123; https://repositorio.cuc.edu.co
• Palabra clave: Prensa; Lectura; Escritura; Proceso lector; Competencia comunicativa; Estrategias pedagógicas; Expresión oral; Expresión escrita
• Rights: openAccess
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