La calidad de la educación: una reflexión desde la gestión académica pedagógica

La investigación tiene como propósito reconocer la incidencia de la gestión académica pedagógica en la calidad educativa de las organizaciones escolares del municipio de Santa Rosa de Osos (Medellín, Colombia) y cuyos hallazgos aporten conocimientos para mejorar los procesos pedagógicos y de enseñanza- aprendizaje. El paradigma es histórico-hermenéutico de tipo cualitativo, y como estrategia de investigación se privilegia el estudio de caso. En este orden de ideas se relacionan los procesos académicos y pedagógicos con la calidad de las instituciones educativas estudiadas. Se espera en un futuro inmediato integrar los resultados en la reformulación de proyectos, políticas y programas que busquen mejorar la calidad educativa.

• Autores: Peláez Henao, Oscar Alberto; Gallego Henao, Adriana María; González Ramírez, Roger Alexander
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Corporación Universidad de la Costa
• Repositorio: REDICUC - Repositorio CUC
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/11293
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11323/11293; https://doi.org/10.17981/cultedusoc.11.1.2020.15
• Palabra clave: Educational quality; Pedagogical academic management; Education; Calidad educativa; Gestión académico pedagógica; Educación
• Rights: openAccess
• License: CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD - 2022