Propuesta pedagógica para formar lectores competentes desde las ciencias naturales

This research project aims to design a pedagogical proposal to train competent readers from the natural sciences in the Commercial and Industrial Technical Educational Institution of Palmar de Varela. It is exploratory in nature with a non-experimental design; because the studies are carried out wit...

Full description

Autores:: Contreras Arzuza, Adriana Del Rosario
Quiroz Coronado, Nelson Enrique

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:: REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:: spa

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The results obtained indicate that students have clear shortcomings to understand what they read, relate what they read with other texts, with their experience, knowledge, emotions or values. Likewise, it is difficult for them to infer information, predict, deduce or make critical judgments.Este proyecto de investigación tiene como objetivo, diseñar una propuesta pedagógica para formar lectores competentes desde las ciencias naturales en la Institución Educativa Técnica Comercial e Industrial de Palmar de Varela. Es de carácter exploratoria con diseño no experimental; debido a que los estudios se realizan sin la manipulación deliberada de variables y en los que sólo se observan los fenómenos en su ambiente natural para después analizarlos. Una prueba de caracterización de lectura crítica, cuestionario pretest a estudiantes y docentes y una entrevista abierta a docente, fueron los instrumentos aplicados para la recolección de información. Los resultados obtenidos indican, que los estudiantes presentan claras falencias para comprender lo que leen, relacionar lo que lee con otros textos, con su experiencia, conocimientos, emociones o valores. Así mismo, les cuesta inferir información, predecir, deducir o emitir juicios críticos.Contreras Arzuza, Adriana Del RosarioQuiroz Coronado, Nelson Enriqueapplication/pdfspaCorporación Universidad de la CostaMaestría en EducaciónAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Competent readerCritical readingReading levelsMoments of reading (before, during and after)Natural science textsLector competenteLectura críticaNiveles de lecturaMomentos de la lectura (antes, durante y después)Textos de ciencias naturalesPropuesta pedagógica para formar lectores competentes desde las ciencias naturalesTrabajo de grado - MaestríaTextinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionArenzana, A. y García, A. (1995). Espacios de lectura : estrategias metodológicas para la formación de lectores. México : FONCA, 1995. p. 17.Ávila, C. P. C., Higuera, M. R., & Soler, R. N. C. (2017). Lectura Crítica. Definiciones, experiencias y posibilidades. Saber, ciencia y libertad, 12(2), 184-197.Batista, P. (2001) La Aventura de Formar Profesores. Brazil. p. 136 Editorial papirusCassany, D. (2006). Tras las líneas. Sobre la lectura contemporánea. Barcelona: Anagrama. Cassany, D. (Coord.) (2009). Para ser letrados. Voces y miradas sobre la lectura. Barcelona: Paidós.Cerdas, D. (2017). Mala redacción de estudiantes causa alarma en universidades.Recuperado de: https://www.nacion.com/el-pais/educacion/mala-redaccion-de- estudiantes-causa-alarmaen- universidades/LGYRM7YOOZFJZNSF3HHXOMOR7U/story/Chiquito Gómez, T., Patiño Escobar, D., Gallego David, J. A., Núñez Mejía, J. C., Hernández López, M., Posso, D., ... & Álvarez Correa, A. (2018). Lineamientos Curriculares del Área de Lengua Castellana: una propuesta de organización metodológica para el currículo.Damas, M. (2015). Propuesta de intervención de animación a la lectura. (Trabajo de grado). Universidad de Jaén, Jaén, España. Recuperado de http://tauja. ujaen.es/bitstream/10953.1/2076/1/Damas_Barranco_Melany_TFG_ EducacinPrimaria.pdfDi Stefano, M., & Pereira, C. (2004). La enseñanza de la lectura y la escritura en el nivel superior: procesos, prácticas y representaciones sociales. Textos en contexto. Leer y escribir en la universidad, 23-41.Diaz E, Pardo, R, (1997) Metodología de las Ciencias Sociales, cap “La problemática del Método de las Ciencias naturales y Sociales BsAs,Echazarra, A., Schwabe, M. (2019). Colombia - Country Note - PISA 2018 Results. OECD Publishing. https://www.oecd.org/pisa/publications/PISA2018_CN_COL_ESP.pdfEcheverri, J., & Zuluaga, O. (2003). Campo intelectual de a educación y campo pedagógico. 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Una propuesta para la reflexión y la práctica. Acción Pedagógica, 16(1), 58-68.Solé, I. (1992). Estrategias de lectura. Barcelona: Graó, 1992.Solé, I. (2011). Competencia lectora y aprendizaje. (España, Editorial de la Universidad de Barcelona).Soliveres, M. A.; Maturano, C.; Quiroga, D. (2015) ¿Qué actividades proponen los docentes de Ciencias Naturales para guiar la lectura de textos disciplinares?, en: Actas del Congreso Nacional Cátedra UNESCO para el mejoramiento de la calidad y equidad de la educación en América Latina, con base en la lectura y la escritura, Subsede Universidad de Rosario: La lectura y la escritura en las sociedades del siglo xxi (Repositorio Universidad Nacional de Rosario).Teoría Cognitiva del Aprendizaje y su influencia en el Proceso de Lectoescritura de Lev Vigostky. https://www.webscolar.com/teoria-cognitiva-del-aprendizaje-y-suinfluencia-en-el-proceso-de-lectoescritura-de-lev-vigostky.Valencia, A. G., & de Oca García, R. M. (2004). 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August 2008. https://www.researchgate.net/publication/275465235_es_que_los_estudiantes_no_le en_ni_escriben_El_reto_de_la_lectura_y_la_escritura_en_la_Pontificia_Universida d_Javeriana_CaliPublicationORIGINALPropuesta pedagógica para formar lectores competentes desde las ciencias naturales.pdfPropuesta pedagógica para formar lectores competentes desde las ciencias naturales.pdfapplication/pdf6248335https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/7a2ecf55-550e-414b-ab28-aff3d4f9f7a0/downloadc702bb489eb16033968bb9469ec5e3c3MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81031https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/6740e737-6a5c-4d69-8ee8-eb11092d3a38/download934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-83196https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/ff3d8c57-929d-4154-ace6-6260fbd06fd7/downloade30e9215131d99561d40d6b0abbe9badMD53THUMBNAILPropuesta pedagógica para formar lectores competentes desde las ciencias 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Propuesta pedagógica para formar lectores competentes desde las ciencias naturales

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