Apreciación del empleador sobre el impacto laboral obtenido por egresados del programa de Psicología de la Universidad de la Costa – CUC

This research integrates the main theoretical and empirical referents derivatives of the situational analysis of current graduates of the Program of Psychology from the Universidad de la Costa and its impact in the applied context. The methodological approach was descriptive transactional and counte...

Full description

Autores:: Burgos Hernández, Nicolás Antonio
Wilson Fabián Maldonado Gutiérrez

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2015

Institución:: Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:: REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:: spa

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description	This research integrates the main theoretical and empirical referents derivatives of the situational analysis of current graduates of the Program of Psychology from the Universidad de la Costa and its impact in the applied context. The methodological approach was descriptive transactional and counted with the participation of 30 employers. The results illustrate the appreciation that employers make regarding the performance, achievements and skills that manifest graduates in the workplace. The recognition of the quality and performance of graduates stands. Additionally it is positioning there in the middle of the relevance of the programs offered by the institution highlighted These findings allowed the statements were made of a series of strategic recommendations aimed at strengthening and continuous improvement of the follow-up and impact of the graduates in the middle, consolidating its disclosure with the development of research and extension projects.
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Additionally it is positioning there in the middle of the relevance of the programs offered by the institution highlighted These findings allowed the statements were made of a series of strategic recommendations aimed at strengthening and continuous improvement of the follow-up and impact of the graduates in the middle, consolidating its disclosure with the development of research and extension projects.La presente investigación integra los principales referentes teóricos y empíricos derivados del análisis situacional actual de los egresados del Programa de Psicología de la Universidad de la Costa y su impacto en el contexto aplicado. El abordaje metodológico fue de carácter descriptivo transaccional y contó con la participación de 30 empleadores. Los resultados ilustran la apreciación que hacen los empleadores con respecto al desempeño, logros y competencias que manifiestan los egresados en el ambiente laboral. Se destaca el reconocimiento a la calidad y desempeño de los egresados. Adicionalmente se resaltó el posicionamiento que existe en el medio sobre la pertinencia de los programas ofrecidos por la institución. Estos hallazgos permitieron la formularon de una serie de recomendaciones estratégicas orientadas al fortalecimiento y mejoramiento continuo del seguimiento e impacto de los egresados en el medio, consolidando su divulgación con el desarrollo de proyectos de investigación y extensiónBurgos Hernández, Nicolás Antonio-c001af7d-997e-4fe6-b450-2fb78ac54bf7-0Wilson Fabián Maldonado GutiérrezspaAtribución – No comercial – Compartir igualinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Impacto laboralPsicologíaEgresadosEvaluaciónEducación superiorLabor impactPsychology programGraduatesInstitutional assessmentHigher educationApreciación del empleador sobre el impacto laboral obtenido por egresados del programa de Psicología de la Universidad de la Costa – CUCTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionMaestría en EducaciónBallesteros, B., González, D., Peña, T. (2010) Competencias disciplinares y profesionales del psicólogo en Colombia. ASCOFAPSI. Colombia. Extraído de http://www.ascofapsi.org.co/portal/archivos/Competencias_profesionales_psicologia.pdfBarriga, F y Rigo, M. 2000. Formación docente y educación basada en competencias, en formación de competencias y certificación profesional. Pensamiento universitario. Tercera época. México. CESU-UNAM.Brandstrat. (2011). Evaluación del impacto de los egresados de psicología CUC y su valoración entre el sector empresarial. Informe técnico y privado contratado y presentado por el grupo Brabdstrat a la directiva de la Universidad de la Costa CUC 2011.Botero, J. (2006). Retos y oportunidades de la educación frente al TLC. Revista de ingeniería. Núm. 24Bravo, N. (2007). Competencias proyecto Tuning-Europa, Tuning-América Latina. Santiago. Extraído de http://acreditacionunillanos. edu.co/contenido/cpacitacion.docente_2semestre_2007.Castillo,V., Ohao, M. Schleser. 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Apreciación del empleador sobre el impacto laboral obtenido por egresados del programa de Psicología de la Universidad de la Costa – CUC

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