La oralitura palenquera como aporte a la interculturalidad en el Colegio Distrital San José

Our investigation raised the Oralitura Palenquera as pedagogic strategy to strengthen bows of interculturalidad in the College Distrital San José. Hereby one tries to promote the conservative spirit of the cultural heritage in the young persons of the Institution and to promote other values that hel...

Full description

Autores:: Díaz Pérez, Jacqueline

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2011

Institución:: Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:: REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:: spa

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The work investigative developed in a systematic way a few instances of methodological order, which allowed to guarantee the quality in the process of integral development in the students of the college distrait San Jose. They worked a few aims that allowed to visualize to long and short term the processes to developing during the execution of the action investigative. Likewise, there was elaborated the methodological design, which was located in the qualitative method - quantitatively and planned the pertinent routes for the achievement of the proposed aims. Of equal form the confrontation of results was done by aims to be able to conclude and recommend, and there is structured the pedagogic offer that bases the investigation, which takes as an intention enaltecer the historical - cultural values of the community palenquera across the Oralitura and also the integration of the same one to the study plan, by means of the etnoeducación for the development of formative processesNuestra investigación planteó la Oralitura Palenquera como estrategia pedagógica para fortalecer lazos de interculturalidad en el Colegio Distrital San José. De esta manera se pretende potencializar el espíritu conservador del patrimonio cultural en los jóvenes de la Institución y fomentar otros valores que ayuden a mejorar la convivencia en el ambiente escolar. El trabajo investigativo desarrolló de manera sistemática unas instancias de orden metodológico, lo cual permitió garantizar la calidad en el proceso de desarrollo integral en los estudiantes del colegio distrital San José. Se trabajaron unos objetivos que permitieron visualizar a largo y corto plazo los procesos a desarrollar durante la ejecución de la acción investigativa. Así mismo, se elaboró el diseño metodológico, el cual se ubicó en el método cualitativo – cuantitativo y trazó las rutas pertinentes para el logro de los objetivos propuestos. De igual forma se hizo la confrontación de resultados con objetivos para poder concluir y recomendar, y se estructura la propuesta pedagógica que fundamenta la investigación, la cual tiene como intención enaltecer los valores histórico – culturales de la comunidad palenquera a través de la Oralitura y también la integración de la misma al plan de estudios, mediante la etnoeducación para el desarrollo de procesos formativosDíaz Pérez, Jacqueline-5e4255ab-d75a-4d89-97fb-96e8850a6ec8-0spaCorporación Universidad de la CostaEspecialización en Estudios PedagógicosAtribución – No comercial – Compartir igualinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Educación secundariaSecondary educationEnseñanzaTeachingCovivenciaCoexistenceMétodos de enseñanzaTeaching methodsLa oralitura palenquera como aporte a la interculturalidad en el Colegio Distrital San JoséTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionÁLVAREZ Nazario, Manuel. Filiación histórica del antiguo afroespañol que hablaban los esclavos ---- libertados en 1873. Atenea, Mayagüez, 1866.Arboleda, José Rafael. Nuevas investigaciones afrocolombianas, 1952. Bogotá, Colombia.BAYONA, J y Amar, J. Conocimiento y Cultura. Universidad del Norte, 2009.BEDOYA, I y Amaris, M. Comprensión de las inteligencias develadas en el aula. Universidad del Norte. Barranquilla, diciembre 2007.BEDOYA, I y Amaris, M (2007). Comprensión de las inteligencias develadas en el aula. Revista Uninorte.BRUNER, J (2000). La educación puerta de la cultura. Madrid: Visor, Col. Aprendizaje. 3ed.BRUNNER, J, Seminario sobre prospectivas de la educación en América Latina y el Caribe, Chile. Agosto, 2000.BUENAVENTURA Vidal, Nicolás. “Viaje a la tierra de los Gritos”. América Negra Nº10. Diciembre, 1995.CÁCERES Romeros, Adolfo. Presencia Literaria. La paz, 1993.CALDERÓN, Fernando; Martín Hopenhayn y Ernesto Ottone (1996). 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