Social competence as a predicting factor of academic success

En este artículo se hace una revisión exhaustiva de la literatura sobre la relación entre las competencias sociales y el éxito académico. Analiza como las competencias sociales (cooperación, responsabilidad, asertividad, empatía y autocontrol) influyen en el éxito escolar de los estudiantes y plantea que, a través del desarrollo de estas competencias dentro de la comunidad educativa, se pueden crear en las instituciones educativas, factores protectores que permitan el incremento del éxito escolar.

• Autores: Florez Donado, Jennifer Paola; López Silva, Luz Stella; Peña González, Darwin; Torres Salazar, Prince Luz; Mejia Puerta, Erick Alejandro; Narvaez Arrieta, Alenis Marcela; Florez Mercado, Xenia Milena; Montero Campo, Daniela Isabel; Gomez Pacheco, Julieth Paola; Salebe Sarabia, Juan Carlos; Espinosa Jaimes, Victor Manuel; Pedraza Salcedo, Geraldine Valeria; Medrano Melendez, Yessica Yicel
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Corporación Universidad de la Costa
• Repositorio: REDICUC - Repositorio CUC
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/1788
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11323/1788; https://repositorio.cuc.edu.co/
• Palabra clave: Competencia social; Habilidades sociales; School readiness; Social abilities; Social competence; Éxito escolar
• Rights: openAccess
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