Fortalecimiento del proceso lector a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación

El propósito de la investigación radica en el fortalecimiento del proceso lector a través de las herramientas de las Tecnologías Informáticas de la Comunicación (TIC). La unidad de análisis estuvo constituida por lo estudiantes del grado 5, entre las edades de 10 y 11 años. Se utilizaron como herramientas de recolección de información la encuesta y la observación. Se halló que las estrategias que más agradan a los estudiantes para leer son a través de los cuentos con un 68%, luego le sigue la poesía con un 25%, siendo los últimos la fábula con 4% y revista con el 3%. A partir de estos resultados la encuesta realizada, evidencia la necesidad imperante de dinamizar el proceso de enseñanza de la lectura, a través de herramientas tecnológicas que dinamicen el ejercicio y se ajusten a las necesidades de los estudiantes en virtud de las dificultades lectoras período tras período.

• Autores: Esquea Valencia, Neys; Pertuz Palmera, Enel; Orozco Obredor, María; Orozco Racinez, Nubeth; Guette Carrillo, Patricia; Suarez Varela, Wilfrido
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Corporación Universidad de la Costa
• Repositorio: REDICUC - Repositorio CUC
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/2155
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11323/2155; https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.3.2018.99; https://repositorio.cuc.edu.co/
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2