Impacto psicosocial del Covid-19 en jóvenes del municipio de Malambo-Atlántico, Colombia

El Covid-19 ha generado un gran impacto psicosocial en la población mundial, incluyendo a los niños, adolescentes y jóvenes, quienes también se han visto afectados en su vida social y emocional como consecuencia del confinamiento preventivo. El objetivo de este estudio fue medir el impacto psicosoci...

Full description

Autores:
Parra, Margel Alejandra
LAY, NELSON
ESCALONA-OLIVEROS, JAVID
Rodriguez , Marcela
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Corporación Universidad de la Costa
Repositorio:
REDICUC - Repositorio CUC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/9406
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11323/9406
https://doi.org/10.31876/rcs.v28i2.37933
https://repositorio.cuc.edu.co/
Palabra clave:
Covid-19
Jóvenes
Impacto psicosocial
Emociones
Malambo
Atlántico
Young people
Psychosocial impact
Emotions
Rights
openAccess
License
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
id RCUC2_2ad410a45b6a6e2d8c74839df6b76b50
oai_identifier_str oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/9406
network_acronym_str RCUC2
network_name_str REDICUC - Repositorio CUC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Impacto psicosocial del Covid-19 en jóvenes del municipio de Malambo-Atlántico, Colombia
dc.title.translated.eng.fl_str_mv Psychosocial impact of Covid-19 on young people in the municipality of Malambo-Atlántico, Colombia
title Impacto psicosocial del Covid-19 en jóvenes del municipio de Malambo-Atlántico, Colombia
spellingShingle Impacto psicosocial del Covid-19 en jóvenes del municipio de Malambo-Atlántico, Colombia
Covid-19
Jóvenes
Impacto psicosocial
Emociones
Malambo
Atlántico
Young people
Psychosocial impact
Emotions
title_short Impacto psicosocial del Covid-19 en jóvenes del municipio de Malambo-Atlántico, Colombia
title_full Impacto psicosocial del Covid-19 en jóvenes del municipio de Malambo-Atlántico, Colombia
title_fullStr Impacto psicosocial del Covid-19 en jóvenes del municipio de Malambo-Atlántico, Colombia
title_full_unstemmed Impacto psicosocial del Covid-19 en jóvenes del municipio de Malambo-Atlántico, Colombia
title_sort Impacto psicosocial del Covid-19 en jóvenes del municipio de Malambo-Atlántico, Colombia
dc.creator.fl_str_mv Parra, Margel Alejandra
LAY, NELSON
ESCALONA-OLIVEROS, JAVID
Rodriguez , Marcela
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Parra, Margel Alejandra
LAY, NELSON
ESCALONA-OLIVEROS, JAVID
Rodriguez , Marcela
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Covid-19
Jóvenes
Impacto psicosocial
Emociones
Malambo
Atlántico
topic Covid-19
Jóvenes
Impacto psicosocial
Emociones
Malambo
Atlántico
Young people
Psychosocial impact
Emotions
dc.subject.proposal.eng.fl_str_mv Young people
Psychosocial impact
Emotions
description El Covid-19 ha generado un gran impacto psicosocial en la población mundial, incluyendo a los niños, adolescentes y jóvenes, quienes también se han visto afectados en su vida social y emocional como consecuencia del confinamiento preventivo. El objetivo de este estudio fue medir el impacto psicosocial del Covid-19 en jóvenes de la Fundación Integral para el Desarrollo Social del municipio de Malambo-Atlántico, Colombia; para lo cual se diseñó una encuesta online para explorar aspectos de las relaciones familiares, con amigos y con vecinos u otras personas cercanas, así como para identificar las emociones mayormente experimentadas por estos jóvenes durante el confinamiento. Los resultados revelan que tanto adolescentes como adultos jóvenes, especialmente estos últimos, indican presentar afectación en la frecuencia, el compartir, la comunicación, la cercanía y el apoyo emocional en sus relaciones con la familia, los amigos y vecinos u otras personas, experimentando mayormente emociones como la tristeza, el estrés, el miedo y la ansiedad. Se concluye que es necesario la construcción de estrategias por parte de la fundación para mitigar estos efectos psicosociales de la pandemia en esta población.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-07-26T19:00:39Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-07-26T19:00:39Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2022-03-30
dc.type.spa.fl_str_mv Artículo de revista
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.coarversion.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.content.spa.fl_str_mv Text
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/ART
format http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv Parra Fernández, M. A., Lay Raby, N., Escalona-Oliveros, J. F., & Rodríguez Borbarán, M. A. (2022). Impacto psicosocial del Covid-19 en jóvenes del municipio de Malambo-Atlántico, Colombia. Revista De Ciencias Sociales, 28(2), 202-212. https://doi.org/10.31876/rcs.v28i2.37933
dc.identifier.issn.spa.fl_str_mv 1315-9518
dc.identifier.uri.spa.fl_str_mv https://hdl.handle.net/11323/9406
dc.identifier.url.spa.fl_str_mv https://doi.org/10.31876/rcs.v28i2.37933
dc.identifier.doi.spa.fl_str_mv 10.31876/rcs.v28i2.37933
dc.identifier.eissn.spa.fl_str_mv 2477-9431
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv Corporación Universidad de la Costa
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv REDICUC - Repositorio CUC
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv https://repositorio.cuc.edu.co/
identifier_str_mv Parra Fernández, M. A., Lay Raby, N., Escalona-Oliveros, J. F., & Rodríguez Borbarán, M. A. (2022). Impacto psicosocial del Covid-19 en jóvenes del municipio de Malambo-Atlántico, Colombia. Revista De Ciencias Sociales, 28(2), 202-212. https://doi.org/10.31876/rcs.v28i2.37933
1315-9518
10.31876/rcs.v28i2.37933
2477-9431
Corporación Universidad de la Costa
REDICUC - Repositorio CUC
url https://hdl.handle.net/11323/9406
https://doi.org/10.31876/rcs.v28i2.37933
https://repositorio.cuc.edu.co/
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartofjournal.spa.fl_str_mv Revista de Ciencias Sociales
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Ali, I., y Alharbi, O. M. L. (2020). COVID-19: Disease, management, treatment, and social impact. Science of The Total Environment, 728, 138861. https://doi.org/10.1016/j.scitotenv.2020.138861
Armour, C., McGlinchey, E., Butter, S., McAloney-Kocaman, K., y McPherson, K. E. (2020). The COVID-19 psychological wellbeing study: Understanding the longitudinal psychosocial impact of the COVID-19 pandemic in the UK; a methodological overview paper. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment, 43, 174-190. https://doi.org/10.1007/s10862-020-09841-4
Ayers, J. D., Guevara, D., Van Horn, A., Cronk, L., Todd, P. M., y Aktipis, A. (2021). Younger people and people with higher subjective SES experience more negative effects of the pandemic on their friendships. Personality and Individual Differences, 185, 111246. https://doi.org/10.31234/osf.io/wkj4x
Bazán, C., Brückner, F., Giacomazzo, D., Gutiérrez, M. A., y Maffeo, F. (2020). Adolescentes, COVID-19 y aislamiento social, preventivo y obligatorio. Revista AMAdA, 16(2), 1-23.
Beckert, T. E., Lee, C-T., y Ota, C. L. (2015). Correlates of psychosocial development for Taiwanese youth. Journal of Cross-Cultural Psychology, 46(6), 837-855. https://doi.org/10.1177/0022022115583896
Benavides-Lara, M-A. (2015). Juventud, desarrollo humano y educación superior: una articulación deseable y posible. Revista Iberoamericana de Educación Superior, VI(16), 165-173.
Bilsen, J. (2018). Suicide and youth: Risk factors. Frontiers in Psychiatry, 9(540), 1-5. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2018.00540
Buzzi, C., Tucci, M., Ciprandi, R., Brambilla, I., Caimmi, S., Ciprandi, G., y Marseglia, G. L. (2020). The psycho-social effects of COVID-19 on Italian adolescents’ attitudes and behaviors. Italian Journal of Pediatrics, 46(69), article 69. https://doi.org/10.1186/s13052-020-00833-4
Comisión de la Verdad (2021). Impactos psicosociales. https://comisiondelaverdad.co/transparencia/informacion-de-interes/glosario/impactos-psicosociales
Cooke, J. E., Eirich, R., Racine, N., y Madigan, S. (2020). Prevalence of posttraumatic and general psychological stress during COVID-19: A rapid review and meta-analysis. Psychiatry Research, 292, 113347. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2020.113347
Dubey, S., Biswas, P., Ghosh, R., Chatterjee, S., Dubey, M. J., Chatterjee, S., Lahiri, D., y Lavie, C. J. (2020). Psychosocial impact of COVID-19. Diabetes & Metabolic Syndrome: Clinical Research & Reviews, 14(5), 779-788. https://doi.org/10.1016/j.dsx.2020.05.035
Gaete, V. (2015). Desarrollo psicosocial del adolescente. Revista Chilena de Pediatría, 86(6), 436-443. https://dx.doi.org/10.1016/j.rchipe.2015.07.005
González-Casas, D., Mercado-García, E., y Corchado-Castillo, A. I. (2022). Impacto emocional motivado por la Covid-19 en población millennial española. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXVIII(1), 51-62. https://doi.org/10.31876/rcs.v28i1.37669
Hernández-Sampieri, R. y Mendoza, C. (2018). Metodología de la investigación: Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGraw-Hill Education.
Lakhan, R., Agrawal, A., y Sharma, M. (2020). Prevalence of depression, anxiety, and stress during COVID-19 Pandemic. Journal of Neurosciences in Rural Practice, 11(4), 519-525. https://doi.org/10.1055/s-0040-1716442
Lebow J. L. (2020). Family in the age of COVID-19. Family Process, 59(2), 309-312. https://doi.org/10.1111/famp.12543
Lippke, S., Fischer, M. A., y Ratz, T. (2021). Physical activity, loneliness, and meaning of friendship in young individuals – A mixed-methods investigation prior to and during the COVID-19 pandemic with three cross-sectional studies. Frontiers in Psychology, 12, 617267. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.617267
Loades, M. E., Chatburn, E., Higson-Sweeney, N., Reynolds, S., Shafran, R., Brigden, A., Linney, C., McManus, M. N., Borwick, C., y Crawley, E. (2020). Rapid systematic review: The impact of social isolation and loneliness on the mental health of children and adolescents in the context of COVID-19. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 59(11), 1218-1239.e3. https://doi.org/10.1016/j.jaac.2020.05.009
Luijten, M. A. J., Van Muilekom, M. M., Teela, L., Polderman, T. J. C., Terwee, C. B., Zijlmans, J., Klaufus, L., Popma, A., Oostrom, K. J., Van Oers, H. A., y Haverman, L. (2021). The impact of lockdown during the COVID-19 pandemic on mental and social health of children and adolescents. Quality of Life Research, 30, 2795-2804. https://doi.org/10.1007/s11136-021-02861-x
Lwin, M. O., Lu, J., Sheldenkar, A., Schulz, P. J., Shin, W., Gupta, R., y Yang, Y. (2020). Global sentiments surrounding the COVID-19 pandemic on twitter: Analysis of twitter trends. JMIR Public Health and Surveillance, 6(2), e19447. https://doi.org/10.2196/19447
Madariaga, A., Romero, S., Romera, L., y Lazcano, I. (2021). Personas jóvenes con discapacidad y el papel que juega la familia en su ocio. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXVII(1), 53-65. https://doi.org/10.31876/rcs.v27i1.35295
Marquina, R. J. (2020). Autopercepción del estrés en aislamiento social en tiempos de covid-19. Revista ConCiencia EPG, 5(1), 83-97. https://doi.org/10.32654/CONCIENCIAEPG.5-1.6
Martín, C. (2010). Manual sobre perspectiva psicosocial en la investigación de derechos humanos. Centro por la Justicia y el Derecho Internacional (CEJIL) e Instituto Hegoa de la Universidad del País Vasco UPV/EHU. https://cejil.org/wp-content/uploads/pdfs/Manual-sobre-perspectiva-psicosocial-en-la-investigacion-de-dh_0.pdf
Marruecos, M. E. (2020). Incidencia del Covid-19 en el derecho humano fundamental a la libertad ambulatoria. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXVI(2), 13-15. https://dx.doi.org/10.31876/rcs.v26i2.32418
Ortega, V. (2017). Algunas reflexiones en torno a la juventud ecuatoriana en los actuales momentos. Retos de la Ciencia, 1(2), 80-86.
Otzen, T., y Manterola, C. (2017). Técnicas de muestreo sobre una población a estudio. International Journal of Morphology, 35(1), 227-232. http://dx.doi.org/10.4067/S0717-95022017000100037
Papalia, D. E., Feldman, R. D., y Martorell, G. (2012). Desarrollo humano. McGraw-Hill/ Interamericana Editores S.A. de C.V.
Philpot, L. M., Ramar, P., Roellinger, D. L., Barry, B. A., Sharma, P., y Ebbert, J. O. (2021). Changes in social relationships during an initial “stay-at-home” phase of the COVID-19 pandemic: A longitudinal survey study in the US. Social Science & Medicine, 274, 113779. https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2021.113779
Pizarro, M. R., y Matta, J. P. (2020). Las relaciones vecinales como clave analítica de ciertas violencias asociadas al Covid-19 en la Argentina. Dilemas, 9, 1-10.
Ravens-Sieberer, U., Kaman, A., Erhart, M., Devine, J., Schlack, R., y Otto, C. (2021). Impact of the COVID-19 pandemic on quality of life and mental health in children and adolescents in Germany. European Child & Adolescent Psychiatry, 1-11. https://doi.org/10.1007/s00787-021-01726-5
Reddy, V., Karri, S. R., Jezreel, T., Afeen, S., y Khairkar, P. (2020). Psychosocial impact of COVID-19 lockdown on mental wellbeing among 11 states of India: A Markov Modeling Approach. Journal of Psychiatry and Psychiatric Disorders, 4, 158-174.
Romero, D. P., Molina, S., Espinoza, J. C., Mori, M., y Pasquel, A. F. (2018). Dinámica familiar y desarrollo psicosocial en estudiantes de educación primaria. Investigación Valdizana, 12(4), 205-214. https://doi.org/10.33554/riv.12.4.156
Saggioro, C., Capucho, P., Lima, L. C., Mázala-de-Oliveira, T., Da Silva, L., Raony, Í., Soares, E., Giestal-de-Araujo, E., Araujo, A., y Oliveira-Silva, P. (2021). COVID-19 pandemic impact on children and adolescents' mental health: Biological, environmental, and social factors. Progress in Neuro-Psychopharmacology and Biological Psychiatry, 106, 110171. https://doi.org/10.1016/j.pnpbp.2020.110171
Saladino, V., Algeri, D., y Auriemma, V. (2020). The psychological and social impact of Covid-19: New perspectives of well-being. Frontiers in Psychology, 11, 577684. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.577684
Saldaña, C., Polo-Vargas, J. D., Gutiérrez-Carvajal, O. I., y Madrigal, B. E. (2020). Bienestar psicológico, estrés y factores psicosociales en trabajadores de instituciones gubernamentales de Jalisco-México. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXVI(1), 25-37. https://doi.org/10.31876/rcs.v26i1.31308
Schroeder, R. V., y Vilo, M. E. (2020). Espacio público y participación ciudadana: Resignificaciones en tiempos de COVID-19. Boletín Geográfico, 42(1), 105-133.
Serlachius, A., Badawy, S. M., y Thabrew, H. (2020). Psychosocial challenges and opportunities for youth with chronic health conditions during the COVID-19 pandemic. JMIR Pediatrics and Parenting, 3(2), e23057. https://doi.org/10.2196/23057
Silliman, R. I., y Bosk, E. A. (2020). Vulnerable youth and the COVID-19 pandemic. Pediatrics, 146(1), e20201306. https://doi.org/10.1542/peds.2020-1306
Sommerlad, A., Marston, L., Huntley, J., Livingston, G., Lewis, G., Steptoe, A., y Fancourt, D. (2021). Social relationships and depression during the COVID-19 lockdown: Longitudinal analysis of the COVID-19 social study. Psychological Medicine, 1-10. https://doi.org/10.1017/S0033291721000039
Zainudeen, Z. T., Abd Hamid, I. J., Azizuddin, M. N. A., Bakar, F. F. A., Sany, S., Zolkepli, I. A., y Mangantig, E. (2021). Psychosocial impact of COVID-19 pandemic on Malaysian families: A cross-sectional study. BMJ Open, 11(8), e050523. http://dx.doi.org/10.1136/bmjopen-2021-050523
dc.relation.citationendpage.spa.fl_str_mv 212
dc.relation.citationstartpage.spa.fl_str_mv 202
dc.relation.citationissue.spa.fl_str_mv 2
dc.relation.citationvolume.spa.fl_str_mv 28
dc.rights.spa.fl_str_mv Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.extent.spa.fl_str_mv 16 páginas
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.city.none.fl_str_mv Malambo
dc.coverage.country.none.fl_str_mv Colombia
dc.coverage.region.none.fl_str_mv Atlántico
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad del Zulia
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Venezuela
institution Corporación Universidad de la Costa
dc.source.url.spa.fl_str_mv https://produccioncientificaluz.org/index.php/rcs/article/view/37933
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/49fe4983-1c53-4d08-aba5-733b7504bfb0/download
https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/5d584830-3713-44d4-bfdf-330ebd9cb933/download
https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/4568d4fc-7e34-4977-876d-36c431bf28cb/download
https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/0fdc407f-4f0c-4e4a-b6ec-c44b2f4aa9c3/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 07bb1e6ed8d197d11a485d875066218f
e30e9215131d99561d40d6b0abbe9bad
b447db48f5be2fb917eb416071fd8447
521c4979a6f1a286b2181a9d4b5f5cae
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad de la Costa CUC
repository.mail.fl_str_mv repdigital@cuc.edu.co
_version_ 1811760698620903424
spelling Parra, Margel AlejandraLAY, NELSONESCALONA-OLIVEROS, JAVID Rodriguez , Marcela 2022-07-26T19:00:39Z2022-07-26T19:00:39Z2022-03-30Parra Fernández, M. A., Lay Raby, N., Escalona-Oliveros, J. F., & Rodríguez Borbarán, M. A. (2022). Impacto psicosocial del Covid-19 en jóvenes del municipio de Malambo-Atlántico, Colombia. Revista De Ciencias Sociales, 28(2), 202-212. https://doi.org/10.31876/rcs.v28i2.379331315-9518https://hdl.handle.net/11323/9406https://doi.org/10.31876/rcs.v28i2.3793310.31876/rcs.v28i2.379332477-9431Corporación Universidad de la CostaREDICUC - Repositorio CUChttps://repositorio.cuc.edu.co/El Covid-19 ha generado un gran impacto psicosocial en la población mundial, incluyendo a los niños, adolescentes y jóvenes, quienes también se han visto afectados en su vida social y emocional como consecuencia del confinamiento preventivo. El objetivo de este estudio fue medir el impacto psicosocial del Covid-19 en jóvenes de la Fundación Integral para el Desarrollo Social del municipio de Malambo-Atlántico, Colombia; para lo cual se diseñó una encuesta online para explorar aspectos de las relaciones familiares, con amigos y con vecinos u otras personas cercanas, así como para identificar las emociones mayormente experimentadas por estos jóvenes durante el confinamiento. Los resultados revelan que tanto adolescentes como adultos jóvenes, especialmente estos últimos, indican presentar afectación en la frecuencia, el compartir, la comunicación, la cercanía y el apoyo emocional en sus relaciones con la familia, los amigos y vecinos u otras personas, experimentando mayormente emociones como la tristeza, el estrés, el miedo y la ansiedad. Se concluye que es necesario la construcción de estrategias por parte de la fundación para mitigar estos efectos psicosociales de la pandemia en esta población.Covid-19 has generated a great psychosocial impact on the world population, including children, adolescents and young people, who have also been affected in their social and emotional lives as a result of preventive confinement. The objective of this study was to measure the psychosocial impact of covid-19 on young people from the Comprehensive Foundation for Social Development of the municipality of Malambo-Atlántico, Colombia; For which an online survey was designed to explore aspects of family relationships, with friends and with neighbors or other close people, as well as to identify the emotions most experienced by these young people during confinement. The results reveal that both adolescents and young adults, especially the latter, indicate that they are affected in frequency, sharing, communication, closeness and emotional support in their relationships with family, friends and neighbors or other people, experiencing mostly emotions such as sadness, stress, fear, and anxiety. It is concluded that it is necessary to build strategies by the foundation to mitigate these psychosocial effects of the pandemic in this population.16 páginasapplication/pdfspaUniversidad del ZuliaVenezuelaAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Impacto psicosocial del Covid-19 en jóvenes del municipio de Malambo-Atlántico, ColombiaPsychosocial impact of Covid-19 on young people in the municipality of Malambo-Atlántico, ColombiaArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85https://produccioncientificaluz.org/index.php/rcs/article/view/37933MalamboColombiaAtlánticoRevista de Ciencias SocialesAli, I., y Alharbi, O. M. L. (2020). COVID-19: Disease, management, treatment, and social impact. Science of The Total Environment, 728, 138861. https://doi.org/10.1016/j.scitotenv.2020.138861Armour, C., McGlinchey, E., Butter, S., McAloney-Kocaman, K., y McPherson, K. E. (2020). The COVID-19 psychological wellbeing study: Understanding the longitudinal psychosocial impact of the COVID-19 pandemic in the UK; a methodological overview paper. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment, 43, 174-190. https://doi.org/10.1007/s10862-020-09841-4Ayers, J. D., Guevara, D., Van Horn, A., Cronk, L., Todd, P. M., y Aktipis, A. (2021). Younger people and people with higher subjective SES experience more negative effects of the pandemic on their friendships. Personality and Individual Differences, 185, 111246. https://doi.org/10.31234/osf.io/wkj4xBazán, C., Brückner, F., Giacomazzo, D., Gutiérrez, M. A., y Maffeo, F. (2020). Adolescentes, COVID-19 y aislamiento social, preventivo y obligatorio. Revista AMAdA, 16(2), 1-23.Beckert, T. E., Lee, C-T., y Ota, C. L. (2015). Correlates of psychosocial development for Taiwanese youth. Journal of Cross-Cultural Psychology, 46(6), 837-855. https://doi.org/10.1177/0022022115583896Benavides-Lara, M-A. (2015). Juventud, desarrollo humano y educación superior: una articulación deseable y posible. Revista Iberoamericana de Educación Superior, VI(16), 165-173.Bilsen, J. (2018). Suicide and youth: Risk factors. Frontiers in Psychiatry, 9(540), 1-5. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2018.00540Buzzi, C., Tucci, M., Ciprandi, R., Brambilla, I., Caimmi, S., Ciprandi, G., y Marseglia, G. L. (2020). The psycho-social effects of COVID-19 on Italian adolescents’ attitudes and behaviors. Italian Journal of Pediatrics, 46(69), article 69. https://doi.org/10.1186/s13052-020-00833-4Comisión de la Verdad (2021). Impactos psicosociales. https://comisiondelaverdad.co/transparencia/informacion-de-interes/glosario/impactos-psicosocialesCooke, J. E., Eirich, R., Racine, N., y Madigan, S. (2020). Prevalence of posttraumatic and general psychological stress during COVID-19: A rapid review and meta-analysis. Psychiatry Research, 292, 113347. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2020.113347Dubey, S., Biswas, P., Ghosh, R., Chatterjee, S., Dubey, M. J., Chatterjee, S., Lahiri, D., y Lavie, C. J. (2020). Psychosocial impact of COVID-19. Diabetes & Metabolic Syndrome: Clinical Research & Reviews, 14(5), 779-788. https://doi.org/10.1016/j.dsx.2020.05.035Gaete, V. (2015). Desarrollo psicosocial del adolescente. Revista Chilena de Pediatría, 86(6), 436-443. https://dx.doi.org/10.1016/j.rchipe.2015.07.005González-Casas, D., Mercado-García, E., y Corchado-Castillo, A. I. (2022). Impacto emocional motivado por la Covid-19 en población millennial española. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXVIII(1), 51-62. https://doi.org/10.31876/rcs.v28i1.37669Hernández-Sampieri, R. y Mendoza, C. (2018). Metodología de la investigación: Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGraw-Hill Education.Lakhan, R., Agrawal, A., y Sharma, M. (2020). Prevalence of depression, anxiety, and stress during COVID-19 Pandemic. Journal of Neurosciences in Rural Practice, 11(4), 519-525. https://doi.org/10.1055/s-0040-1716442Lebow J. L. (2020). Family in the age of COVID-19. Family Process, 59(2), 309-312. https://doi.org/10.1111/famp.12543Lippke, S., Fischer, M. A., y Ratz, T. (2021). Physical activity, loneliness, and meaning of friendship in young individuals – A mixed-methods investigation prior to and during the COVID-19 pandemic with three cross-sectional studies. Frontiers in Psychology, 12, 617267. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.617267Loades, M. E., Chatburn, E., Higson-Sweeney, N., Reynolds, S., Shafran, R., Brigden, A., Linney, C., McManus, M. N., Borwick, C., y Crawley, E. (2020). Rapid systematic review: The impact of social isolation and loneliness on the mental health of children and adolescents in the context of COVID-19. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 59(11), 1218-1239.e3. https://doi.org/10.1016/j.jaac.2020.05.009Luijten, M. A. J., Van Muilekom, M. M., Teela, L., Polderman, T. J. C., Terwee, C. B., Zijlmans, J., Klaufus, L., Popma, A., Oostrom, K. J., Van Oers, H. A., y Haverman, L. (2021). The impact of lockdown during the COVID-19 pandemic on mental and social health of children and adolescents. Quality of Life Research, 30, 2795-2804. https://doi.org/10.1007/s11136-021-02861-xLwin, M. O., Lu, J., Sheldenkar, A., Schulz, P. J., Shin, W., Gupta, R., y Yang, Y. (2020). Global sentiments surrounding the COVID-19 pandemic on twitter: Analysis of twitter trends. JMIR Public Health and Surveillance, 6(2), e19447. https://doi.org/10.2196/19447Madariaga, A., Romero, S., Romera, L., y Lazcano, I. (2021). Personas jóvenes con discapacidad y el papel que juega la familia en su ocio. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXVII(1), 53-65. https://doi.org/10.31876/rcs.v27i1.35295Marquina, R. J. (2020). Autopercepción del estrés en aislamiento social en tiempos de covid-19. Revista ConCiencia EPG, 5(1), 83-97. https://doi.org/10.32654/CONCIENCIAEPG.5-1.6Martín, C. (2010). Manual sobre perspectiva psicosocial en la investigación de derechos humanos. Centro por la Justicia y el Derecho Internacional (CEJIL) e Instituto Hegoa de la Universidad del País Vasco UPV/EHU. https://cejil.org/wp-content/uploads/pdfs/Manual-sobre-perspectiva-psicosocial-en-la-investigacion-de-dh_0.pdfMarruecos, M. E. (2020). Incidencia del Covid-19 en el derecho humano fundamental a la libertad ambulatoria. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXVI(2), 13-15. https://dx.doi.org/10.31876/rcs.v26i2.32418Ortega, V. (2017). Algunas reflexiones en torno a la juventud ecuatoriana en los actuales momentos. Retos de la Ciencia, 1(2), 80-86.Otzen, T., y Manterola, C. (2017). Técnicas de muestreo sobre una población a estudio. International Journal of Morphology, 35(1), 227-232. http://dx.doi.org/10.4067/S0717-95022017000100037Papalia, D. E., Feldman, R. D., y Martorell, G. (2012). Desarrollo humano. McGraw-Hill/ Interamericana Editores S.A. de C.V.Philpot, L. M., Ramar, P., Roellinger, D. L., Barry, B. A., Sharma, P., y Ebbert, J. O. (2021). Changes in social relationships during an initial “stay-at-home” phase of the COVID-19 pandemic: A longitudinal survey study in the US. Social Science & Medicine, 274, 113779. https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2021.113779Pizarro, M. R., y Matta, J. P. (2020). Las relaciones vecinales como clave analítica de ciertas violencias asociadas al Covid-19 en la Argentina. Dilemas, 9, 1-10.Ravens-Sieberer, U., Kaman, A., Erhart, M., Devine, J., Schlack, R., y Otto, C. (2021). Impact of the COVID-19 pandemic on quality of life and mental health in children and adolescents in Germany. European Child & Adolescent Psychiatry, 1-11. https://doi.org/10.1007/s00787-021-01726-5Reddy, V., Karri, S. R., Jezreel, T., Afeen, S., y Khairkar, P. (2020). Psychosocial impact of COVID-19 lockdown on mental wellbeing among 11 states of India: A Markov Modeling Approach. Journal of Psychiatry and Psychiatric Disorders, 4, 158-174.Romero, D. P., Molina, S., Espinoza, J. C., Mori, M., y Pasquel, A. F. (2018). Dinámica familiar y desarrollo psicosocial en estudiantes de educación primaria. Investigación Valdizana, 12(4), 205-214. https://doi.org/10.33554/riv.12.4.156Saggioro, C., Capucho, P., Lima, L. C., Mázala-de-Oliveira, T., Da Silva, L., Raony, Í., Soares, E., Giestal-de-Araujo, E., Araujo, A., y Oliveira-Silva, P. (2021). COVID-19 pandemic impact on children and adolescents' mental health: Biological, environmental, and social factors. Progress in Neuro-Psychopharmacology and Biological Psychiatry, 106, 110171. https://doi.org/10.1016/j.pnpbp.2020.110171Saladino, V., Algeri, D., y Auriemma, V. (2020). The psychological and social impact of Covid-19: New perspectives of well-being. Frontiers in Psychology, 11, 577684. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.577684Saldaña, C., Polo-Vargas, J. D., Gutiérrez-Carvajal, O. I., y Madrigal, B. E. (2020). Bienestar psicológico, estrés y factores psicosociales en trabajadores de instituciones gubernamentales de Jalisco-México. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXVI(1), 25-37. https://doi.org/10.31876/rcs.v26i1.31308Schroeder, R. V., y Vilo, M. E. (2020). Espacio público y participación ciudadana: Resignificaciones en tiempos de COVID-19. Boletín Geográfico, 42(1), 105-133.Serlachius, A., Badawy, S. M., y Thabrew, H. (2020). Psychosocial challenges and opportunities for youth with chronic health conditions during the COVID-19 pandemic. JMIR Pediatrics and Parenting, 3(2), e23057. https://doi.org/10.2196/23057Silliman, R. I., y Bosk, E. A. (2020). Vulnerable youth and the COVID-19 pandemic. Pediatrics, 146(1), e20201306. https://doi.org/10.1542/peds.2020-1306Sommerlad, A., Marston, L., Huntley, J., Livingston, G., Lewis, G., Steptoe, A., y Fancourt, D. (2021). Social relationships and depression during the COVID-19 lockdown: Longitudinal analysis of the COVID-19 social study. Psychological Medicine, 1-10. https://doi.org/10.1017/S0033291721000039Zainudeen, Z. T., Abd Hamid, I. J., Azizuddin, M. N. A., Bakar, F. F. A., Sany, S., Zolkepli, I. A., y Mangantig, E. (2021). Psychosocial impact of COVID-19 pandemic on Malaysian families: A cross-sectional study. BMJ Open, 11(8), e050523. http://dx.doi.org/10.1136/bmjopen-2021-050523212202228Covid-19JóvenesImpacto psicosocialEmocionesMalamboAtlánticoYoung peoplePsychosocial impactEmotionsPublicationORIGINALImpacto psicosocial del Covid-19 en jóvenes del municipio de Malambo-Atlántico, Colombia.pdfImpacto psicosocial del Covid-19 en jóvenes del municipio de Malambo-Atlántico, Colombia.pdfapplication/pdf654834https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/49fe4983-1c53-4d08-aba5-733b7504bfb0/download07bb1e6ed8d197d11a485d875066218fMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-83196https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/5d584830-3713-44d4-bfdf-330ebd9cb933/downloade30e9215131d99561d40d6b0abbe9badMD52TEXTImpacto psicosocial del Covid-19 en jóvenes del municipio de Malambo-Atlántico, Colombia.pdf.txtImpacto psicosocial del Covid-19 en jóvenes del municipio de Malambo-Atlántico, Colombia.pdf.txttext/plain47746https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/4568d4fc-7e34-4977-876d-36c431bf28cb/downloadb447db48f5be2fb917eb416071fd8447MD53THUMBNAILImpacto psicosocial del Covid-19 en jóvenes del municipio de Malambo-Atlántico, Colombia.pdf.jpgImpacto psicosocial del Covid-19 en jóvenes del municipio de Malambo-Atlántico, Colombia.pdf.jpgimage/jpeg11656https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/0fdc407f-4f0c-4e4a-b6ec-c44b2f4aa9c3/download521c4979a6f1a286b2181a9d4b5f5caeMD5411323/9406oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/94062024-09-17 10:16:49.866https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)open.accesshttps://repositorio.cuc.edu.coRepositorio de la Universidad de la Costa CUCrepdigital@cuc.edu.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