Propuesta metodológica para el fortalecimiento del proceso de seguimiento académico de la institución educativa técnica comercial de sabanagrande

En el marco educativo nacional es necesario utilizar políticas de intervención que lleven a las instituciones por el camino de la calidad, guiando sus procesos dentro de la estructura general de los procedimientos. El objetivo de este proyecto de investigación es proponer pautas metodológicas para fortalecer el proceso de seguimiento académico enfocando sus resultados hacia la mejora continua. Esta investigación es descriptiva con diseño no es experimental; ya que llevo a cabo la observación directa de situaciones existentes con referencia a los hilos de monitoreo académico. La entrevista semiestructurada se usó como un instrumento de recolección de información, aplicándolo a maestros, estudiantes y padres de la Institución Educativa Técnica Comercial de Sabanagrande en su sede Santa Rita de Cascia. Los resultados obtenidos indican que el proceso de seguimiento académico requiere una dinámica que facilite las acciones de registro, sistematización y mejora a nivel institucional.

• Autores: Diaz Rivera, Karen Paola; Pabon Perez, Gretty del Rosario
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Corporación Universidad de la Costa
• Repositorio: REDICUC - Repositorio CUC
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/5580
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11323/5580; https://repositorio.cuc.edu.co/
• Palabra clave: Seguimiento académico; Ausentismo; Evaluaciones externas; Debilidades de aprendizaje; Sistematización; Metodología de seguimiento académico; Academic follow-up; Absenteeism; External evaluations; Learning weaknesses; Systematization; Academic follow-up methodology
• Rights: openAccess
• License: Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International