Función ejecutiva y teoría de la mente en líderes religiosos

El objetivo es evaluar los procesos de cognición social relacionados con teoría de la mente y funciones ejecutivas en líderes religiosos de tres doctrinas. El estudio es transversal y comparativo. Los instrumentos usados fueron el Test de la Mirada, el Test de Metidas de Pata o Errores Sociales Inte...

Full description

Autores:
Pérez Correa, Kethy
ROMÁN, Néstor Fabián
Gelves Ospina, Melissa
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Corporación Universidad de la Costa
Repositorio:
REDICUC - Repositorio CUC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/8006
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11323/8006
https://doi.org/10.5281/zenodo.3931067
https://repositorio.cuc.edu.co/
Palabra clave:
Función ejecutiva
Teoría de la mente
Cognición social
Líderes religiosos
Doctrina religiosa
Rights
openAccess
License
CC0 1.0 Universal
id RCUC2_24879a1ef597b0f5c8588918a17ef487
oai_identifier_str oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/8006
network_acronym_str RCUC2
network_name_str REDICUC - Repositorio CUC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Función ejecutiva y teoría de la mente en líderes religiosos
dc.title.translated.spa.fl_str_mv Executive function and mind theory in religious leaders
title Función ejecutiva y teoría de la mente en líderes religiosos
spellingShingle Función ejecutiva y teoría de la mente en líderes religiosos
Función ejecutiva
Teoría de la mente
Cognición social
Líderes religiosos
Doctrina religiosa
title_short Función ejecutiva y teoría de la mente en líderes religiosos
title_full Función ejecutiva y teoría de la mente en líderes religiosos
title_fullStr Función ejecutiva y teoría de la mente en líderes religiosos
title_full_unstemmed Función ejecutiva y teoría de la mente en líderes religiosos
title_sort Función ejecutiva y teoría de la mente en líderes religiosos
dc.creator.fl_str_mv Pérez Correa, Kethy
ROMÁN, Néstor Fabián
Gelves Ospina, Melissa
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Pérez Correa, Kethy
ROMÁN, Néstor Fabián
Gelves Ospina, Melissa
dc.subject.spa.fl_str_mv Función ejecutiva
Teoría de la mente
Cognición social
Líderes religiosos
Doctrina religiosa
topic Función ejecutiva
Teoría de la mente
Cognición social
Líderes religiosos
Doctrina religiosa
description El objetivo es evaluar los procesos de cognición social relacionados con teoría de la mente y funciones ejecutivas en líderes religiosos de tres doctrinas. El estudio es transversal y comparativo. Los instrumentos usados fueron el Test de la Mirada, el Test de Metidas de Pata o Errores Sociales Intencionales del original “Faux Pass” y el Cociente de Empatía para evaluar cognición social y Teoría de la Mente. Los resultados evidencian diferencias en los procesos cognitivos y funciones ejecutivas entre los grupos doctrinales. Se concluye sobre la importancia de la investigación para la comprensión de los procesos cognitivos en líderes religiosos
publishDate 2020
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2020-05-31
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-03-12T21:41:54Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-03-12T21:41:54Z
dc.type.spa.fl_str_mv Artículo de revista
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.content.spa.fl_str_mv Text
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/ART
dc.type.version.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
status_str acceptedVersion
dc.identifier.issn.spa.fl_str_mv 13155216
dc.identifier.uri.spa.fl_str_mv https://hdl.handle.net/11323/8006
dc.identifier.doi.spa.fl_str_mv https://doi.org/10.5281/zenodo.3931067
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv Corporación Universidad de la Costa
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv REDICUC - Repositorio CUC
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv https://repositorio.cuc.edu.co/
identifier_str_mv 13155216
Corporación Universidad de la Costa
REDICUC - Repositorio CUC
url https://hdl.handle.net/11323/8006
https://doi.org/10.5281/zenodo.3931067
https://repositorio.cuc.edu.co/
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv APPERLY, I. A. (2012). What is “theory of mind”? Concepts, cognitive processes and individual differences. The Quarterly Journal of Experimental Psychology, 65, 825–839.
ATRAN, S. (2006). The cognitive and evolutionary roots of religion. Westport, CT, US: Praeger Publishers/Greenwood Publishing Group, Westport, CT, 194–220
BARON-COHEN, S., WHEELWRIGHT, S., & HILL, J. (2001). The 'Reading the mind in the eyes' test revised version: A study with normal adults, and adults with Asperger Syndrome or High-Functioning autism. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 42, 241-252
BARON-COHEN, S.; WHEELWRIGHT, S.: The Empathy Quotient: An Investigation of Adults with Asperger Syndrome or High Functioning Autism, and Normal Sex Differences. Journal of Autism and Developmental Disorders 2004; 34(2):163–175
BARRETT, J. L. (2004). Why would anyone believe in God? New York: AltaMira Press
BAUMEISTER, RF (2005). El animal cultural: naturaleza humana, sentido y vida social. Prensa de la Universidad de Oxford.
BERING, J. M., & SHACKELFORD, T. K. (2004). The causal role of consciousness: A conceptual addendum to human evolutionary psychology. Review of General Psychology, 8, 227–248
BOYD, J. H. (2008). Have we found the holy grail? Theory of mind as a unifying construct. Journal of Religion and Health, 47, 366–385
BOYER, P. (2001). Religion explained: The evolutionary origins of religious thought. New York, NY, US: Basic Books, New York, NY
COHEN, A. B. (2015). Las influencias profundas de la religión en la psicología: moralidad, relaciones intergrupales, autoconceptuación e inculturación. Current Directions in Psychological Science, 24(1), 77-82.
COULSON, N. S. (2019). Peer-to-Peer Health-Related Online Support Groups. In Advanced Methodologies and Technologies in Medicine and Healthcare (pp. 222-237). IGI Global.
DE LA RUBIA, J. (2010). Religión, significados y actitudes hacia la sexualidad: un enfoque psicosocial. Revista Colombiana de Psocilogía, 19 (1), 45-59. Recuperado de http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/psicologia/article/viewFile/9746/16947
ENGEL, G. L. (1977). The need for a new medical model: a challenge for biomedicine. Science, 196(4286), 129- 136.
ETCHEVERRY, L. (2013). Cognición social y el modelo biopsicosocial de personalidad de Cloninger en una muestra de adultos residentes en Neuquén (Tesis de maestría). Instituto Universitario Escuela de Medicina del Hospital Italiano de Buenos Aires. Argentina.
GALINDO, J. (2010). Implicaciones de las creencias religiosas cristianas en la percepción de los creyentes sobre la enfermedad mental y el lugar de los profesionales de la salud. Cultura, Educación, Sociedad - CES, 1 (1), 65-73. Recuperado de http://revistascientificas.cuc.edu.co/index.php/culturaeducacionysociedad/article/viewFile/236/pdf_44
GARCÍA, J. (2002). Actitudes religiosas, valores y razonamiento moral (Tesis doctoral). Facultad de Psicología - Universidad de Valencia. España
GERVAIS, W. M. (2013). Perceiving minds and gods: How mind perception enables, constrains, and is triggered by belief in gods. Perspectives on Psychological Science, 8, 380–394
GHAEMI, S. N. (2009). The rise and fall of the biopsychosocial model. The British Journal of Psychiatry, 195(1), 3- 4.
GLOVER, T. D. (2018). All the lonely people: Social isolation and the promise and pitfalls of leisure. Leisure Sciences, 40(1-2), 25-35.
GUTHRIE, S. (2001). Why gods? A cognitive theory. New York, NY, US: Cambridge University Press, New York, NY, 94–111
HEANEY, C. A., & ISRAEL, B. A. (2008). Social networks and social support. Health behavior and health education: Theory, research, and practice, 4, 189-210.
HERNÁNDEZ SAMPIERI, R., FERNÁNDEZ COLLADO, C., & BAPTISTA LUCIO, P. (2010). Metodología de lainvestigación (Vol. 3). México: McGraw-Hill.
ILLERIS, K. (2018). A comprehensive understanding of human learning. In Contemporary theories of learning (pp. 1-14). Routledge
JARVIS, P. (2018). Learning to be a person in society: Learning to be me. In Contemporary Theories of Learning (pp. 15-28). Routledge.
KNAPP K, MORTON B. (2013). Brain development and executive functioning. Morton JB, topic ed. In: Tremblay RE, Boivin M, Peters RDeV, eds. Encyclopedia on Early Childhood Development [online]. Montreal, Quebec: Centre of Excellence for Early Childhood Development and Strategic Knowledge Cluster on Early Child Development. pp. 1-7
LIU, C. (2008). Cross-sectional data. Encyclopedia of Survey Research Methods. SAGE Publications. Recuperado de http://www.sage-ereference.com/survey/Article_n119.html
MACLEAN, A. M., WALKER, L. J., & MATSUBA, M. K. (2004). Transcendence and the moral self: Identity integration, religion, and moral life. Journal for the Scientific Study of Religion, 43(3), 429-437. doi: http://doi.org/10.1111/j.1468-5906.2004.00245.x
ORDOÑEZ, J. (2015). Narrativas mágico-religiosas en las pandillas. Un estudio sobre la psicología del pandillero. CS, 17, 133-160. Recuperado de https://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/revista_cs/article/viewFile/2056/2719
SARASON, S. B. (1974). The psychological sense of community: prospects for a community psychology. San Franscisco: Jossey Bass.
SCHMITT, R. (2018). Beyond separateness: the social nature of human beings--their autonomy, knowledge, and power. Routledge.
STONE, V. E., BARON-COHEN, S., & KNIGHT, R. T. (1998). Frontal lobe contributions to theory of mind. Journal of cognitive neuroscience, 10(5), 640-656.
TERÁN, N. (2013). Función de la religión en la vida de las personas según la psicología de la religión. Theologica Xaveriana, 63(176). 429-459
TUCKER, J. (2004). Objectives. Encyclopedia of Evaluation. SAGE Publications. Recuperado de http://www.sage- ereference.com/evaluation/Article_n377.html
VALIENTE, C. (2011). Estudio neuropsicológico de funciones ejecutivas en religiosas meditadoras contemplativas (Doctoral dissertation, Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones).
VONK, J., & PITZEN, J. (2016). Believing in other minds: Accurate mentalizing does not predict religiosity, Personality and Individual Differences Recuperado de http://dx.doi.org/10.1016/j.paid.2016.06.008
ZEGARRA, J., CHINO, B. (2016). Impacto de la religión en la toma de decisiones y el funcionamiento ejecutivo.Revista de Psicología. 6(2), 59-73
dc.rights.spa.fl_str_mv CC0 1.0 Universal
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv CC0 1.0 Universal
http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Corporación Universidad de la Costa
dc.source.spa.fl_str_mv Utopia y Praxis Latinoamericana
institution Corporación Universidad de la Costa
dc.source.url.spa.fl_str_mv https://www.redalyc.org/jatsRepo/279/27963704015/index.html
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/ad270a64-1722-4eb3-bf63-efe9c6bc9ab6/download
https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/5a1d9c71-fd92-4ff3-b0c0-ef0319a26c5b/download
https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/012b2fe7-b044-4ffb-909b-1750fd6c884e/download
https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/e39ef3f3-4e23-4a7f-acd3-dcbbe86de4f8/download
https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/46e5f691-73ab-4a14-a825-89c6ac9a6915/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 54f682455f301e85e8314c5c49c3c3bf
42fd4ad1e89814f5e4a476b409eb708c
e30e9215131d99561d40d6b0abbe9bad
b22cd890e0af1d61ca6fabd15148c3ba
248458cca2f820f1737db7de62a6ddc5
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad de la Costa CUC
repository.mail.fl_str_mv repdigital@cuc.edu.co
_version_ 1811760741829574656
spelling Pérez Correa, KethyROMÁN, Néstor FabiánGelves Ospina, Melissa2021-03-12T21:41:54Z2021-03-12T21:41:54Z2020-05-3113155216https://hdl.handle.net/11323/8006https://doi.org/10.5281/zenodo.3931067Corporación Universidad de la CostaREDICUC - Repositorio CUChttps://repositorio.cuc.edu.co/El objetivo es evaluar los procesos de cognición social relacionados con teoría de la mente y funciones ejecutivas en líderes religiosos de tres doctrinas. El estudio es transversal y comparativo. Los instrumentos usados fueron el Test de la Mirada, el Test de Metidas de Pata o Errores Sociales Intencionales del original “Faux Pass” y el Cociente de Empatía para evaluar cognición social y Teoría de la Mente. Los resultados evidencian diferencias en los procesos cognitivos y funciones ejecutivas entre los grupos doctrinales. Se concluye sobre la importancia de la investigación para la comprensión de los procesos cognitivos en líderes religiososPérez Correa, Kethy-will be generated-orcid-0000-0001-8256-7278-600ROMÁN, Néstor FabiánGelves Ospina, Melissa-will be generated-orcid-0000-0002-1951-1471-600application/pdfspaCorporación Universidad de la CostaCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Utopia y Praxis Latinoamericanahttps://www.redalyc.org/jatsRepo/279/27963704015/index.htmlFunción ejecutivaTeoría de la menteCognición socialLíderes religiososDoctrina religiosaFunción ejecutiva y teoría de la mente en líderes religiososExecutive function and mind theory in religious leadersArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAPPERLY, I. A. (2012). What is “theory of mind”? Concepts, cognitive processes and individual differences. The Quarterly Journal of Experimental Psychology, 65, 825–839.ATRAN, S. (2006). The cognitive and evolutionary roots of religion. Westport, CT, US: Praeger Publishers/Greenwood Publishing Group, Westport, CT, 194–220BARON-COHEN, S., WHEELWRIGHT, S., & HILL, J. (2001). The 'Reading the mind in the eyes' test revised version: A study with normal adults, and adults with Asperger Syndrome or High-Functioning autism. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 42, 241-252BARON-COHEN, S.; WHEELWRIGHT, S.: The Empathy Quotient: An Investigation of Adults with Asperger Syndrome or High Functioning Autism, and Normal Sex Differences. Journal of Autism and Developmental Disorders 2004; 34(2):163–175BARRETT, J. L. (2004). Why would anyone believe in God? New York: AltaMira PressBAUMEISTER, RF (2005). El animal cultural: naturaleza humana, sentido y vida social. Prensa de la Universidad de Oxford.BERING, J. M., & SHACKELFORD, T. K. (2004). The causal role of consciousness: A conceptual addendum to human evolutionary psychology. Review of General Psychology, 8, 227–248BOYD, J. H. (2008). Have we found the holy grail? Theory of mind as a unifying construct. Journal of Religion and Health, 47, 366–385BOYER, P. (2001). Religion explained: The evolutionary origins of religious thought. New York, NY, US: Basic Books, New York, NYCOHEN, A. B. (2015). Las influencias profundas de la religión en la psicología: moralidad, relaciones intergrupales, autoconceptuación e inculturación. Current Directions in Psychological Science, 24(1), 77-82.COULSON, N. S. (2019). Peer-to-Peer Health-Related Online Support Groups. In Advanced Methodologies and Technologies in Medicine and Healthcare (pp. 222-237). IGI Global.DE LA RUBIA, J. (2010). Religión, significados y actitudes hacia la sexualidad: un enfoque psicosocial. Revista Colombiana de Psocilogía, 19 (1), 45-59. Recuperado de http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/psicologia/article/viewFile/9746/16947ENGEL, G. L. (1977). The need for a new medical model: a challenge for biomedicine. Science, 196(4286), 129- 136.ETCHEVERRY, L. (2013). Cognición social y el modelo biopsicosocial de personalidad de Cloninger en una muestra de adultos residentes en Neuquén (Tesis de maestría). Instituto Universitario Escuela de Medicina del Hospital Italiano de Buenos Aires. Argentina.GALINDO, J. (2010). Implicaciones de las creencias religiosas cristianas en la percepción de los creyentes sobre la enfermedad mental y el lugar de los profesionales de la salud. Cultura, Educación, Sociedad - CES, 1 (1), 65-73. Recuperado de http://revistascientificas.cuc.edu.co/index.php/culturaeducacionysociedad/article/viewFile/236/pdf_44GARCÍA, J. (2002). Actitudes religiosas, valores y razonamiento moral (Tesis doctoral). Facultad de Psicología - Universidad de Valencia. EspañaGERVAIS, W. M. (2013). Perceiving minds and gods: How mind perception enables, constrains, and is triggered by belief in gods. Perspectives on Psychological Science, 8, 380–394GHAEMI, S. N. (2009). The rise and fall of the biopsychosocial model. The British Journal of Psychiatry, 195(1), 3- 4.GLOVER, T. D. (2018). All the lonely people: Social isolation and the promise and pitfalls of leisure. Leisure Sciences, 40(1-2), 25-35.GUTHRIE, S. (2001). Why gods? A cognitive theory. New York, NY, US: Cambridge University Press, New York, NY, 94–111HEANEY, C. A., & ISRAEL, B. A. (2008). Social networks and social support. Health behavior and health education: Theory, research, and practice, 4, 189-210.HERNÁNDEZ SAMPIERI, R., FERNÁNDEZ COLLADO, C., & BAPTISTA LUCIO, P. (2010). Metodología de lainvestigación (Vol. 3). México: McGraw-Hill.ILLERIS, K. (2018). A comprehensive understanding of human learning. In Contemporary theories of learning (pp. 1-14). RoutledgeJARVIS, P. (2018). Learning to be a person in society: Learning to be me. In Contemporary Theories of Learning (pp. 15-28). Routledge.KNAPP K, MORTON B. (2013). Brain development and executive functioning. Morton JB, topic ed. In: Tremblay RE, Boivin M, Peters RDeV, eds. Encyclopedia on Early Childhood Development [online]. Montreal, Quebec: Centre of Excellence for Early Childhood Development and Strategic Knowledge Cluster on Early Child Development. pp. 1-7LIU, C. (2008). Cross-sectional data. Encyclopedia of Survey Research Methods. SAGE Publications. Recuperado de http://www.sage-ereference.com/survey/Article_n119.htmlMACLEAN, A. M., WALKER, L. J., & MATSUBA, M. K. (2004). Transcendence and the moral self: Identity integration, religion, and moral life. Journal for the Scientific Study of Religion, 43(3), 429-437. doi: http://doi.org/10.1111/j.1468-5906.2004.00245.xORDOÑEZ, J. (2015). Narrativas mágico-religiosas en las pandillas. Un estudio sobre la psicología del pandillero. CS, 17, 133-160. Recuperado de https://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/revista_cs/article/viewFile/2056/2719SARASON, S. B. (1974). The psychological sense of community: prospects for a community psychology. San Franscisco: Jossey Bass.SCHMITT, R. (2018). Beyond separateness: the social nature of human beings--their autonomy, knowledge, and power. Routledge.STONE, V. E., BARON-COHEN, S., & KNIGHT, R. T. (1998). Frontal lobe contributions to theory of mind. Journal of cognitive neuroscience, 10(5), 640-656.TERÁN, N. (2013). Función de la religión en la vida de las personas según la psicología de la religión. Theologica Xaveriana, 63(176). 429-459TUCKER, J. (2004). Objectives. Encyclopedia of Evaluation. SAGE Publications. Recuperado de http://www.sage- ereference.com/evaluation/Article_n377.htmlVALIENTE, C. (2011). Estudio neuropsicológico de funciones ejecutivas en religiosas meditadoras contemplativas (Doctoral dissertation, Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones).VONK, J., & PITZEN, J. (2016). Believing in other minds: Accurate mentalizing does not predict religiosity, Personality and Individual Differences Recuperado de http://dx.doi.org/10.1016/j.paid.2016.06.008ZEGARRA, J., CHINO, B. (2016). Impacto de la religión en la toma de decisiones y el funcionamiento ejecutivo.Revista de Psicología. 6(2), 59-73PublicationORIGINALFunción ejecutiva y teoría de la mente en líderes religiosos.pdfFunción ejecutiva y teoría de la mente en líderes religiosos.pdfapplication/pdf561803https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/ad270a64-1722-4eb3-bf63-efe9c6bc9ab6/download54f682455f301e85e8314c5c49c3c3bfMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8701https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/5a1d9c71-fd92-4ff3-b0c0-ef0319a26c5b/download42fd4ad1e89814f5e4a476b409eb708cMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-83196https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/012b2fe7-b044-4ffb-909b-1750fd6c884e/downloade30e9215131d99561d40d6b0abbe9badMD53THUMBNAILFunción ejecutiva y teoría de la mente en líderes religiosos.pdf.jpgFunción ejecutiva y teoría de la mente en líderes religiosos.pdf.jpgimage/jpeg27875https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/e39ef3f3-4e23-4a7f-acd3-dcbbe86de4f8/downloadb22cd890e0af1d61ca6fabd15148c3baMD54TEXTFunción ejecutiva y teoría de la mente en líderes religiosos.pdf.txtFunción ejecutiva y teoría de la mente en líderes religiosos.pdf.txttext/plain42331https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/46e5f691-73ab-4a14-a825-89c6ac9a6915/download248458cca2f820f1737db7de62a6ddc5MD5511323/8006oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/80062024-09-17 10:55:12.892http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/CC0 1.0 Universalopen.accesshttps://repositorio.cuc.edu.coRepositorio de la Universidad de la Costa CUCrepdigital@cuc.edu.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

Publicaciones similares