Mediación didáctica de la danza afrocolombiana para el fortalecimiento de la convivencia escolar

El presente trabajo de grado tiene como objetivo central el diseñar una propuesta fundamentada en la mediación didáctica de la danza afrocolombiana, para el fortalecimiento de la convivencia escolar. La realización de la presente propuesta se desarrolla en la Institución Educativa Distrital Costa Caribe, teniendo en cuenta la necesidad de intervenir un aspecto importante como es la convivencia escolar, atendiendo a las dificultades que se presentan con relación a ésta, para tal fin, se aborda la danza afrocolombiana, como un elemento de mediación con el cual se pretende fortalecer la convivencia en dicha institución. La presente investigación está enmarcada dentro del enfoque Racionalista. Se desarrolla mediante una ruta metodológica, que comprende una fase Teórica- explicativa, en la cual se lleva a cabo la revisión y selección de literatura científica, la búsqueda sistemática de información. Una Fase Empírica, en donde se define la población objeto de estudio, la cual corresponde a una muestra de 90 estudiantes de la Básica primaria y 90 estudiantes de la Básica y Media Secundaria, para un total de 180 estudiantes, así mismo, se lleva a cabo la construcción del instrumento, la aplicación de Técnicas de la encuesta y la entrevista, se aplica la validación de confiabilidad por Alfa de Crombach, se realiza la construcción del guión de entrevista por escala de Likert, se aplica la Triangulación. Finalmente, una fase Propositiva en donde lleva a cabo la configuración del sistema de mediación didáctica, empleando la metodología de prototipado de Design Thinking. Se espera que la presente propuesta pueda ser implementada a nivel Distrital en las instituciones educativas que requieran fortalecer la convivencia escolar.

• Autores: Cáceres Marimon, Mabel; Palma Ariza, Yinirela
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Corporación Universidad de la Costa
• Repositorio: REDICUC - Repositorio CUC
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/10636
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11323/10636; https://repositorio.cuc.edu.co
• Palabra clave: Convivencia escolar; Mediación didáctica; Danza afrocolombiana; School coexistence; Didactic mediation; Afro-colombian dance
• Rights: openAccess
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