Comics como estrategia de alfabetización económica en jóvenes barranquilleros

Este capítulo analiza los efectos del Comic en el aprendizaje económico de estudiantes de décimo grado del Colegio Distrital Buenos Aires (CODIBA) en la ciudad de Barranquilla, a través de su implementación como estrategia didáctica. El objetivo es incrementar la participación en las clases de Econo...

Full description

Autores:
Alfaro Morales, Ana Isabel
Crawford-Visbal, Joseph Livingston
Tipo de recurso:
Part of book
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Corporación Universidad de la Costa
Repositorio:
REDICUC - Repositorio CUC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/6155
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11323/6155
https://repositorio.cuc.edu.co/
Palabra clave:
Economía política
Comunicaciones digítales
Sistemas económicos
Aprendizaje económico
Alfabetización económica
Rights
openAccess
License
CC0 1.0 Universal
id RCUC2_1ee7771015d0fc207a48dda62e1c1372
oai_identifier_str oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/6155
network_acronym_str RCUC2
network_name_str REDICUC - Repositorio CUC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Comics como estrategia de alfabetización económica en jóvenes barranquilleros
title Comics como estrategia de alfabetización económica en jóvenes barranquilleros
spellingShingle Comics como estrategia de alfabetización económica en jóvenes barranquilleros
Economía política
Comunicaciones digítales
Sistemas económicos
Aprendizaje económico
Alfabetización económica
title_short Comics como estrategia de alfabetización económica en jóvenes barranquilleros
title_full Comics como estrategia de alfabetización económica en jóvenes barranquilleros
title_fullStr Comics como estrategia de alfabetización económica en jóvenes barranquilleros
title_full_unstemmed Comics como estrategia de alfabetización económica en jóvenes barranquilleros
title_sort Comics como estrategia de alfabetización económica en jóvenes barranquilleros
dc.creator.fl_str_mv Alfaro Morales, Ana Isabel
Crawford-Visbal, Joseph Livingston
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Alfaro Morales, Ana Isabel
Crawford-Visbal, Joseph Livingston
dc.subject.spa.fl_str_mv Economía política
Comunicaciones digítales
Sistemas económicos
Aprendizaje económico
Alfabetización económica
topic Economía política
Comunicaciones digítales
Sistemas económicos
Aprendizaje económico
Alfabetización económica
description Este capítulo analiza los efectos del Comic en el aprendizaje económico de estudiantes de décimo grado del Colegio Distrital Buenos Aires (CODIBA) en la ciudad de Barranquilla, a través de su implementación como estrategia didáctica. El objetivo es incrementar la participación en las clases de Economía y fortalecer el pensamiento crítico de los estudiantes en torno a finanzas básicas y al sistema económico en el que se encuentran inmersos.
publishDate 2018
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2020-04-03T18:12:00Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2020-04-03T18:12:00Z
dc.type.spa.fl_str_mv Capítulo - Parte de Libro
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_3248
dc.type.content.spa.fl_str_mv Text
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bookPart
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/CAP_LIB
dc.type.version.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_3248
status_str acceptedVersion
dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv 3C.co comunicación, capitalismo, y crítica en la Colombia digital / Compilador Joseph Livingston CrawfordVisbal. -- Barranquilla: Corporación Universidad de la Costa, 2018.
Alfaro, A. y Crawford-Visbal, J. (2018). Comics como estrategia de alfabetización económica en jóvenes barranquilleros. En J. Crawford-Visbal (Ed.), 3C.co comunicación, capitalismo, y crítica en la Colombia digital (pp. 67-90). Recuperado de https://hdl.handle.net/11323/6155
dc.identifier.uri.spa.fl_str_mv https://hdl.handle.net/11323/6155
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv Corporación Universidad de la Costa
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv REDICUC - Repositorio CUC
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv https://repositorio.cuc.edu.co/
identifier_str_mv 3C.co comunicación, capitalismo, y crítica en la Colombia digital / Compilador Joseph Livingston CrawfordVisbal. -- Barranquilla: Corporación Universidad de la Costa, 2018.
Alfaro, A. y Crawford-Visbal, J. (2018). Comics como estrategia de alfabetización económica en jóvenes barranquilleros. En J. Crawford-Visbal (Ed.), 3C.co comunicación, capitalismo, y crítica en la Colombia digital (pp. 67-90). Recuperado de https://hdl.handle.net/11323/6155
Corporación Universidad de la Costa
REDICUC - Repositorio CUC
url https://hdl.handle.net/11323/6155
https://repositorio.cuc.edu.co/
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.spa.fl_str_mv CC0 1.0 Universal
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv CC0 1.0 Universal
http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Corporación Universidad de la Costa
institution Corporación Universidad de la Costa
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/bb26c340-663f-4dae-807d-913e49955bc4/download
https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/131be91a-05c5-4dbe-9454-fdca2f3b4a7d/download
https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/d3583e06-a10b-4b55-99b0-e4fa3c79b8fc/download
https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/8aa7f7f3-3bd5-44a8-b184-b78097d0eebb/download
https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/f3308b01-acfb-4273-836b-3f7d33a1a0ae/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 7e4cc8d7d0a6ab8507e1ac9670df69cf
42fd4ad1e89814f5e4a476b409eb708c
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
274c5abb95352f0157c956abe1d94e4e
be43bc3c1bb05c25dc9f0d77f8173da6
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad de la Costa CUC
repository.mail.fl_str_mv repdigital@cuc.edu.co
_version_ 1811760749484179456
spelling Alfaro Morales, Ana IsabelCrawford-Visbal, Joseph Livingston2020-04-03T18:12:00Z2020-04-03T18:12:00Z20183C.co comunicación, capitalismo, y crítica en la Colombia digital / Compilador Joseph Livingston CrawfordVisbal. -- Barranquilla: Corporación Universidad de la Costa, 2018.Alfaro, A. y Crawford-Visbal, J. (2018). Comics como estrategia de alfabetización económica en jóvenes barranquilleros. En J. Crawford-Visbal (Ed.), 3C.co comunicación, capitalismo, y crítica en la Colombia digital (pp. 67-90). Recuperado de https://hdl.handle.net/11323/6155https://hdl.handle.net/11323/6155Corporación Universidad de la CostaREDICUC - Repositorio CUChttps://repositorio.cuc.edu.co/Este capítulo analiza los efectos del Comic en el aprendizaje económico de estudiantes de décimo grado del Colegio Distrital Buenos Aires (CODIBA) en la ciudad de Barranquilla, a través de su implementación como estrategia didáctica. El objetivo es incrementar la participación en las clases de Economía y fortalecer el pensamiento crítico de los estudiantes en torno a finanzas básicas y al sistema económico en el que se encuentran inmersos.Alfaro Morales, Ana IsabelCrawford-Visbal, Joseph Livingston-will be generated-orcid-0000-0002-4762-7754-600application/pdfspaCorporación Universidad de la CostaCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Economía políticaComunicaciones digítalesSistemas económicosAprendizaje económicoAlfabetización económicaComics como estrategia de alfabetización económica en jóvenes barranquillerosCapítulo - Parte de Librohttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248Textinfo:eu-repo/semantics/bookParthttp://purl.org/redcol/resource_type/CAP_LIBinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionPublicationORIGINALComics como estrategia de alfabetización económica en jóvenes barranquilleros.pdfComics como estrategia de alfabetización económica en jóvenes barranquilleros.pdfapplication/pdf427409https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/bb26c340-663f-4dae-807d-913e49955bc4/download7e4cc8d7d0a6ab8507e1ac9670df69cfMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8701https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/131be91a-05c5-4dbe-9454-fdca2f3b4a7d/download42fd4ad1e89814f5e4a476b409eb708cMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/d3583e06-a10b-4b55-99b0-e4fa3c79b8fc/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53THUMBNAILComics como estrategia de alfabetización económica en jóvenes barranquilleros.pdf.jpgComics como estrategia de alfabetización económica en jóvenes barranquilleros.pdf.jpgimage/jpeg17654https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/8aa7f7f3-3bd5-44a8-b184-b78097d0eebb/download274c5abb95352f0157c956abe1d94e4eMD54TEXTComics como estrategia de alfabetización económica en jóvenes barranquilleros.pdf.txtComics como estrategia de alfabetización económica en jóvenes barranquilleros.pdf.txttext/plain35599https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/f3308b01-acfb-4273-836b-3f7d33a1a0ae/downloadbe43bc3c1bb05c25dc9f0d77f8173da6MD5511323/6155oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/61552024-09-17 10:57:35.278http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/CC0 1.0 Universalopen.accesshttps://repositorio.cuc.edu.coRepositorio de la Universidad de la Costa CUCrepdigital@cuc.edu.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