Competencia social como predictor de éxito escolar

En este artículo se hace una revisión exhaustiva de la literatura sobre la relación entre las competencias sociales y el éxito académico. Analiza como las competencias sociales (cooperación, responsabilidad, asertividad, empatía y autocontrol) influyen en el éxito escolar de los estudiantes y plantea que, a través del desarrollo de estas competencias dentro de la comunidad educativa, se pueden crear en las instituciones educativas, factores protectores que permitan el incremento del éxito escolar.

• Autores: Florez Donado, Jennifer Paola; López Silva, Luz Stella; Peña González, Darwin; Torres-Salazar, Prince; Mejía Puerta, Erick Alejandro; Narváez Arrieta, Alenis Marcela; Flórez Mercado, Xenia Milena; Montero-Campo, Daniela; Gómez-Pacheco, Julieth Paola; Salebe-Sarabia, Juan Carlos; Espinosa-Jaimes, Víctor Manuel; Pedraza-Salcedo, Geraldine Valeria; Medrano-Meléndez, Yessica Yicel
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Corporación Universidad de la Costa
• Repositorio: REDICUC - Repositorio CUC
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/4818
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11323/4818; https://repositorio.cuc.edu.co/
• Palabra clave: Éxito escolar; Competencia social; Habilidades sociales; School readiness; Social competence; Social abilities
• Rights: openAccess
• License: Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International