Tasajera resiliente: Desafío institucional para la salvaguarda de los Derechos Humanos y la dignificación de sus pobladores

Este artículo, muestra los resultados investigativos, realizado en Tasajera Departamento del Magdalena- Colombia en 2020; desde un enfoque cualitativo mediante entrevistas y grupos focales; se analizó la deficiencia institucional que conlleva a la vulneración de los Derechos Humanos, y un deterioro...

Full description

Autores:
Aguilar Caro, Aura
Orozco Idárragae, Angélica
Gil Olivera, Numas
Santamaria Gamboa, Diana
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Corporación Universidad de la Costa
Repositorio:
REDICUC - Repositorio CUC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/12581
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11323/12581
https://doi.org/10.17981/juridcuc.19.1.2023.03
Palabra clave:
derechos humanos
dignidad humana
conciencia ambiental
movilidad social
resiliencia
Resilience
citizen rights
human dignity
environmental awareness
social mobility
Rights
openAccess
License
JURÍDICAS CUC - 2022
id RCUC2_1278b7532fc1b03916219ad047d86982
oai_identifier_str oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/12581
network_acronym_str RCUC2
network_name_str REDICUC - Repositorio CUC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Tasajera resiliente: Desafío institucional para la salvaguarda de los Derechos Humanos y la dignificación de sus pobladores
dc.title.translated.eng.fl_str_mv Resilient Tasajera: Institutional challenge for the safeguarding of human rights and the dignity of its inhabitants
title Tasajera resiliente: Desafío institucional para la salvaguarda de los Derechos Humanos y la dignificación de sus pobladores
spellingShingle Tasajera resiliente: Desafío institucional para la salvaguarda de los Derechos Humanos y la dignificación de sus pobladores
derechos humanos
dignidad humana
conciencia ambiental
movilidad social
resiliencia
Resilience
citizen rights
human dignity
environmental awareness
social mobility
title_short Tasajera resiliente: Desafío institucional para la salvaguarda de los Derechos Humanos y la dignificación de sus pobladores
title_full Tasajera resiliente: Desafío institucional para la salvaguarda de los Derechos Humanos y la dignificación de sus pobladores
title_fullStr Tasajera resiliente: Desafío institucional para la salvaguarda de los Derechos Humanos y la dignificación de sus pobladores
title_full_unstemmed Tasajera resiliente: Desafío institucional para la salvaguarda de los Derechos Humanos y la dignificación de sus pobladores
title_sort Tasajera resiliente: Desafío institucional para la salvaguarda de los Derechos Humanos y la dignificación de sus pobladores
dc.creator.fl_str_mv Aguilar Caro, Aura
Orozco Idárragae, Angélica
Gil Olivera, Numas
Santamaria Gamboa, Diana
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Aguilar Caro, Aura
Orozco Idárragae, Angélica
Gil Olivera, Numas
Santamaria Gamboa, Diana
dc.subject.spa.fl_str_mv derechos humanos
dignidad humana
conciencia ambiental
movilidad social
resiliencia
topic derechos humanos
dignidad humana
conciencia ambiental
movilidad social
resiliencia
Resilience
citizen rights
human dignity
environmental awareness
social mobility
dc.subject.eng.fl_str_mv Resilience
citizen rights
human dignity
environmental awareness
social mobility
description Este artículo, muestra los resultados investigativos, realizado en Tasajera Departamento del Magdalena- Colombia en 2020; desde un enfoque cualitativo mediante entrevistas y grupos focales; se analizó la deficiencia institucional que conlleva a la vulneración de los Derechos Humanos, y un deterioro de la dignidad humana de sus pobladores a más de 500 años de su fundación; reflejada en la precarización de servicios públicos, educativos y su medio ambiente. Fortaleciéndose en sus pobladores, la capacidad de resiliencia, dentro de lo personal, familiar y comunitario, lo cual, es un motor diario de superación de sus problemáticas profundas. Los resultados muestran, que los participantes perciben a Tasajera, con riqueza cultural, identidad por sus raíces, conciencia ambiental y reconocimiento de la educación como motor de desarrollo; lo que se constituye en factores protectores y resilientes para la superación de la adversidad y abandono estatal del cual ha sido objeto frecuentemente. Concluyendo, que es todo un desafío de las políticas públicas; que, aunada a todas las fuerzas sociales, legales, educativas y políticas, permitan, una cultura de prevención y resistencia frente a la adversidad; mediante un paradigma centrado en el cuidado de sí, del otro y la naturaleza, en la promoción de una verdadera democracia que garantice los Derechos Humanos y repudie todo acto de corrupción. Que finalmente dignifique el mundo de vida de sus pobladores para el logro de su movilidad social.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-11-10 00:00:00
2024-04-09T20:26:59Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-11-10 00:00:00
2024-04-09T20:26:59Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2022-11-10
dc.type.spa.fl_str_mv Artículo de revista
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.content.spa.fl_str_mv Text
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.local.eng.fl_str_mv Journal article
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/ART
dc.type.version.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.coarversion.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
format http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
status_str publishedVersion
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv 1692-3030
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/11323/12581
dc.identifier.url.none.fl_str_mv https://doi.org/10.17981/juridcuc.19.1.2023.03
dc.identifier.doi.none.fl_str_mv 10.17981/juridcuc.19.1.2023.03
dc.identifier.eissn.none.fl_str_mv 2389-7716
identifier_str_mv 1692-3030
10.17981/juridcuc.19.1.2023.03
2389-7716
url https://hdl.handle.net/11323/12581
https://doi.org/10.17981/juridcuc.19.1.2023.03
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartofjournal.spa.fl_str_mv Revista Jurídicas CUC
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Bohórquez, D. (2021). Hábitat productivo de tasajeras [Tesis de pregrado, Fundación Universidad de América]. Repositorio UAmerica. https://hdl.handle.net/20.500.11839/8568
Camps, V. (2001). Introducción a la filosofía política. Crítica.
Carbelo, B., y Jáuregui, E. (2006). Emociones positivas: Humor positivo. Papeles del Psicólogo, 27(1), 18–30. https://www.redalyc.org/pdf/778/77827104.pdf
Cortina, A. (2017). Aporafobia, El rechazo al pobre. Un desafío para la democracia. Paidós.
Cruz, D. (2016). Los caracteres de la época Actual. Obra dispersa.
Cyrulnik, B., Tomkiewicz, S, Guénard, T., Vanistendael y Manciaux, M. (2003). El realismo de la Esperanza. Gedisa.
De Zubiría, J. (2017, 17 de Octubre). El plan decenal y política pública en educación. Revista Semana. https://www.semana.com/educacion/articulo/plan-decenal-de-educacion-en-colombia/544074/.
Díaz, R. (2022). Constitución y derechos humanos: Técnicas de articulación entre derecho internacional y derecho interno. Estudios constitucionales, 20(especial), 84–109. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-52002022000300084
Góngora, M. (2022). La constitucionalizarían del derecho internacional de los derechos humanos y la secularización en América Latina. Revista Derecho del Estado, (52), 1–29. https://ssrn.com/abstract=4100507
González, J. (2022, 6 de agosto). Dos años y tasajera no se recupera del dolor. El Heraldo. https://www.elheraldo.co/magdalena/dos-anos-y-tasajera-no-se-recupera-del-dolor-921249.
Grotberg, E. (1995). The International Resilience Project: Promoting Resilience in Children [Reports Research/Technical, (143)]. Alabama University. https://eric.ed.gov/?id=ED383424
Hamui-Sutton, A. y Varela-Ruiz, M. (2012). La ténica de grupos focales. Investigación en Educación Médica, 2(5), 55–60. http://www.riem.facmed.unam.mx/index.php/riem/article/view/451
Hugo, V. (2015). Los Miserables. Alianza editorial.
Iguaran, A. (2020, 22 de abril). La miseria eterna de Tasajera. El Heraldo. https://www.elheraldo.co/magdalena/la-miseria-eterna-de-tasajera-485294
Iriarte, A. (1996). Democracia y tragedia: en la era de Pericles. Akal.
Jaham, S. (2020). Human Development Report 2020. UNDP. https://hdr.undp.org/content/human-development-report-2020
Kalil, A. (2003). Family resilience and good child outcomes: A review of the literature. Centre for Social Research and Evaluation, Ministry of Social Development. https://www.msd.govt.nz/about-msd-and-our-work/publications-resources/journals-and-magazines/social-policy-journal/spj20/family-resilience-and-good-child-outcomes-20-pages98-118.html
Kant, E. (2000). Filosofía de la Historia. Fondo de Cultura Económica-FCE.
Llosa, M. (2016). La tentación de lo imposible. Víctor Hugo y los miserables. Editoral de Bolsillo.
Manjarres, A. (2019). Tasajera, territorio de actividades pesqueras y punto de desarrollo local “una mirada a las apuestas del gobierno municipal en el periodo 2008-2015, pueblo viejo magdalena [Tesis de Maestría. Universidad Santo Tomas]. Repositorio USTA. https://repository.usta.edu.co/handle/11634/19056
McCubbin, H. & McCubbin, M. (1988). Typologies of resilient families: Emerging roles of social class and ethnicity. Family Relations, 37(3), 247–254. https://doi.org/10.2307/584557
Nussbaum, M. (2012). Crear capacidades: Propuesta para el desarrollo humano. Planeta.
ONU. Asamblea General, Declaración Universal de los Derechos Humanos, diciembre 8, 1948. https://www.un.org/es/about-us/universal-declaration-of-human-rights
ONU. (2013, 12 de noviembre). 20 años trabajando por tus derechos. Departamento de Información Pública de las Naciones Unidas. https://www.un.org/es/events/humanrightsday/2013/
ONU. Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos. (2022). Tratados internacionales de derechos humanos. https://acnudh.org/tratados-internacionales-de-derechos-humanos/
Orozco, J. y Dávila, C. (Comp.) (1997). Breviario político de la globalización. Fontamara.
Reina Valera. (1979). La biblia en linea. https://www.biblia.es/reina-valera-1979.php
República de Colombia. Asamblea Nacional Constituyente. (1991). Constitución Política de Colombia de 1991. https://www.constitucioncolombia.com/titulo-7/capitulo-1
República de Colombia. MinEducación. (2017). Plan nacional decenal de educación 2016-2026. https://www.mineducacion.gov.co/portal/micrositios-institucionales/Plan-Nacional-Decenal-de-Educacion-2016-2026/
Roger, U. (2020, 6 de julio). Tragedia en Tasajera: siete personas muertas tras incendio de camión. El Tiempo. https://www.eltiempo.com/colombia/otras-ciudades/explosion-e-incendio-de-camion-cisterna-quemados-en-tasajera-por-saqueo-de-camion-514764.
Sabater, F. (2003). Los caminos para la libertad ética y educación. FCE.
Seligman, M. & Csikszentmihalyi, M. (2000). Positive Psychology: An introduction. American Psychologist, 55(1), 5–14. https://doi.org/10.1037/0003-066X.55.1.5
Sen, A. (2012). Desarrollo y libertad. Planeta.
Sierra, R. y Cruz, D. (2015). La época de las crisis. Conversaciones con Danilo Cruz Velez. Universidad de los Andes.
Suárez, E., Munist, N. y Kotliarenko, M. (2004). Resiliencia, tendencias y perspectivas [Colección salud comunitaria. Serie de Resiliencia]. Ediciones de la UNLA.
Tocqueville, A. (2018). La democracia en América. Trotta.
Trejos, L. (2018). Conflicto armado y transición hacia el pos­conflicto. Una aproximación desde el Caribe. Universidad del Norte.
UNESCO. (2022). Informe de la comisión internacional sobre los futuros de la educación: Un nuevo contrato social para la educación. Place de Fontenoy.
Uriarte, J. (2013). La perspectiva comunitaria de la resiliencia. Psicología Política, (47), 7–18. https://www.uv.es/garzon/psicologia%20politica/N47-1.pdf
Vanistendael, S. y Lecomte, J. (2002). La felicidad es posible. Despertar en niños maltratados la confianza en sí mismos: construir la resiliencia. Gedisa.
Walsh, F. (2003). Family resilience: A framework for clinical practice. Family Process, 42(1), 1–18. https://doi.org/10.1111/j.1545-5300.2003.00001.x
Zuleta, E. (2020). Colombia violencia, democracia y derechos humanos. Ariel.
dc.relation.citationendpage.none.fl_str_mv 63–92
dc.relation.citationstartpage.none.fl_str_mv 63–92
dc.relation.citationissue.spa.fl_str_mv 1
dc.relation.citationvolume.spa.fl_str_mv 19
dc.relation.bitstream.none.fl_str_mv https://revistascientificas.cuc.edu.co/juridicascuc/article/download/4343/4475
https://revistascientificas.cuc.edu.co/juridicascuc/article/download/4343/4476
https://revistascientificas.cuc.edu.co/juridicascuc/article/download/4343/4479
https://revistascientificas.cuc.edu.co/juridicascuc/article/download/4343/4480
dc.relation.citationedition.spa.fl_str_mv Núm. 1 , Año 2023 : Jurídicas CUC 2023
dc.rights.spa.fl_str_mv JURÍDICAS CUC - 2022
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv JURÍDICAS CUC - 2022
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
text/html
text/xml
application/epub+zip
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad de la Costa
dc.source.spa.fl_str_mv https://revistascientificas.cuc.edu.co/juridicascuc/article/view/4343
institution Corporación Universidad de la Costa
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/130ba914-f3d5-4544-a8e6-ac902e9a263d/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 1b106c58fdd3b9d7468ac6f384d0fcad
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad de la Costa CUC
repository.mail.fl_str_mv repdigital@cuc.edu.co
_version_ 1811760828857188352
spelling Aguilar Caro, AuraOrozco Idárragae, AngélicaGil Olivera, NumasSantamaria Gamboa, Diana2022-11-10 00:00:002024-04-09T20:26:59Z2022-11-10 00:00:002024-04-09T20:26:59Z2022-11-101692-3030https://hdl.handle.net/11323/12581https://doi.org/10.17981/juridcuc.19.1.2023.0310.17981/juridcuc.19.1.2023.032389-7716Este artículo, muestra los resultados investigativos, realizado en Tasajera Departamento del Magdalena- Colombia en 2020; desde un enfoque cualitativo mediante entrevistas y grupos focales; se analizó la deficiencia institucional que conlleva a la vulneración de los Derechos Humanos, y un deterioro de la dignidad humana de sus pobladores a más de 500 años de su fundación; reflejada en la precarización de servicios públicos, educativos y su medio ambiente. Fortaleciéndose en sus pobladores, la capacidad de resiliencia, dentro de lo personal, familiar y comunitario, lo cual, es un motor diario de superación de sus problemáticas profundas. Los resultados muestran, que los participantes perciben a Tasajera, con riqueza cultural, identidad por sus raíces, conciencia ambiental y reconocimiento de la educación como motor de desarrollo; lo que se constituye en factores protectores y resilientes para la superación de la adversidad y abandono estatal del cual ha sido objeto frecuentemente. Concluyendo, que es todo un desafío de las políticas públicas; que, aunada a todas las fuerzas sociales, legales, educativas y políticas, permitan, una cultura de prevención y resistencia frente a la adversidad; mediante un paradigma centrado en el cuidado de sí, del otro y la naturaleza, en la promoción de una verdadera democracia que garantice los Derechos Humanos y repudie todo acto de corrupción. Que finalmente dignifique el mundo de vida de sus pobladores para el logro de su movilidad social.This article shows the research results, conducted in Tasajera Department of Magdalena Colombia in 2020; from a qualitative approach through interviews and focus groups where the institutional deficiency that entails the violation of Human Rights is analyzed, and a deterioration of the human dignity of its inhabitants more than 500 years after its foundation; reflected in the precariousness of public and educational services and their environment. Strengthening in its inhabitants, the resilience capacity, within the personal, family and community, which is a daily engine to overcome their deep problems. The results show that the participants perceive Tasajera as having cultural richness, identity for its roots, environmental awareness, and recognition of education as an engine for development, which constitute protective and resilient factors for overcoming the adversity and state neglect to which they have frequently been subjected. Concluding, that it is a challenge of public policies; that together with all the social, legal, educational, and political forces, allow a culture of prevention and resistance in the face of adversity; through a paradigm focused on the care of oneself, the other and nature, in the promotion of a true democracy that guarantees human rights and repudiates all acts of corruption. That finally dignifies the world of life of its inhabitants for the achievement of their social mobility.application/pdftext/htmltext/xmlapplication/epub+zipspaUniversidad de la CostaJURÍDICAS CUC - 2022https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessEsta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://revistascientificas.cuc.edu.co/juridicascuc/article/view/4343derechos humanosdignidad humanaconciencia ambientalmovilidad socialresilienciaResiliencecitizen rightshuman dignityenvironmental awarenesssocial mobilityTasajera resiliente: Desafío institucional para la salvaguarda de los Derechos Humanos y la dignificación de sus pobladoresResilient Tasajera: Institutional challenge for the safeguarding of human rights and the dignity of its inhabitantsArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Revista Jurídicas CUCBohórquez, D. (2021). Hábitat productivo de tasajeras [Tesis de pregrado, Fundación Universidad de América]. Repositorio UAmerica. https://hdl.handle.net/20.500.11839/8568Camps, V. (2001). Introducción a la filosofía política. Crítica.Carbelo, B., y Jáuregui, E. (2006). Emociones positivas: Humor positivo. Papeles del Psicólogo, 27(1), 18–30. https://www.redalyc.org/pdf/778/77827104.pdfCortina, A. (2017). Aporafobia, El rechazo al pobre. Un desafío para la democracia. Paidós.Cruz, D. (2016). Los caracteres de la época Actual. Obra dispersa.Cyrulnik, B., Tomkiewicz, S, Guénard, T., Vanistendael y Manciaux, M. (2003). El realismo de la Esperanza. Gedisa.De Zubiría, J. (2017, 17 de Octubre). El plan decenal y política pública en educación. Revista Semana. https://www.semana.com/educacion/articulo/plan-decenal-de-educacion-en-colombia/544074/.Díaz, R. (2022). Constitución y derechos humanos: Técnicas de articulación entre derecho internacional y derecho interno. Estudios constitucionales, 20(especial), 84–109. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-52002022000300084Góngora, M. (2022). La constitucionalizarían del derecho internacional de los derechos humanos y la secularización en América Latina. Revista Derecho del Estado, (52), 1–29. https://ssrn.com/abstract=4100507González, J. (2022, 6 de agosto). Dos años y tasajera no se recupera del dolor. El Heraldo. https://www.elheraldo.co/magdalena/dos-anos-y-tasajera-no-se-recupera-del-dolor-921249.Grotberg, E. (1995). The International Resilience Project: Promoting Resilience in Children [Reports Research/Technical, (143)]. Alabama University. https://eric.ed.gov/?id=ED383424Hamui-Sutton, A. y Varela-Ruiz, M. (2012). La ténica de grupos focales. Investigación en Educación Médica, 2(5), 55–60. http://www.riem.facmed.unam.mx/index.php/riem/article/view/451Hugo, V. (2015). Los Miserables. Alianza editorial.Iguaran, A. (2020, 22 de abril). La miseria eterna de Tasajera. El Heraldo. https://www.elheraldo.co/magdalena/la-miseria-eterna-de-tasajera-485294Iriarte, A. (1996). Democracia y tragedia: en la era de Pericles. Akal.Jaham, S. (2020). Human Development Report 2020. UNDP. https://hdr.undp.org/content/human-development-report-2020Kalil, A. (2003). Family resilience and good child outcomes: A review of the literature. Centre for Social Research and Evaluation, Ministry of Social Development. https://www.msd.govt.nz/about-msd-and-our-work/publications-resources/journals-and-magazines/social-policy-journal/spj20/family-resilience-and-good-child-outcomes-20-pages98-118.htmlKant, E. (2000). Filosofía de la Historia. Fondo de Cultura Económica-FCE.Llosa, M. (2016). La tentación de lo imposible. Víctor Hugo y los miserables. Editoral de Bolsillo.Manjarres, A. (2019). Tasajera, territorio de actividades pesqueras y punto de desarrollo local “una mirada a las apuestas del gobierno municipal en el periodo 2008-2015, pueblo viejo magdalena [Tesis de Maestría. Universidad Santo Tomas]. Repositorio USTA. https://repository.usta.edu.co/handle/11634/19056McCubbin, H. & McCubbin, M. (1988). Typologies of resilient families: Emerging roles of social class and ethnicity. Family Relations, 37(3), 247–254. https://doi.org/10.2307/584557Nussbaum, M. (2012). Crear capacidades: Propuesta para el desarrollo humano. Planeta.ONU. Asamblea General, Declaración Universal de los Derechos Humanos, diciembre 8, 1948. https://www.un.org/es/about-us/universal-declaration-of-human-rightsONU. (2013, 12 de noviembre). 20 años trabajando por tus derechos. Departamento de Información Pública de las Naciones Unidas. https://www.un.org/es/events/humanrightsday/2013/ONU. Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos. (2022). Tratados internacionales de derechos humanos. https://acnudh.org/tratados-internacionales-de-derechos-humanos/Orozco, J. y Dávila, C. (Comp.) (1997). Breviario político de la globalización. Fontamara.Reina Valera. (1979). La biblia en linea. https://www.biblia.es/reina-valera-1979.phpRepública de Colombia. Asamblea Nacional Constituyente. (1991). Constitución Política de Colombia de 1991. https://www.constitucioncolombia.com/titulo-7/capitulo-1República de Colombia. MinEducación. (2017). Plan nacional decenal de educación 2016-2026. https://www.mineducacion.gov.co/portal/micrositios-institucionales/Plan-Nacional-Decenal-de-Educacion-2016-2026/Roger, U. (2020, 6 de julio). Tragedia en Tasajera: siete personas muertas tras incendio de camión. El Tiempo. https://www.eltiempo.com/colombia/otras-ciudades/explosion-e-incendio-de-camion-cisterna-quemados-en-tasajera-por-saqueo-de-camion-514764.Sabater, F. (2003). Los caminos para la libertad ética y educación. FCE.Seligman, M. & Csikszentmihalyi, M. (2000). Positive Psychology: An introduction. American Psychologist, 55(1), 5–14. https://doi.org/10.1037/0003-066X.55.1.5Sen, A. (2012). Desarrollo y libertad. Planeta.Sierra, R. y Cruz, D. (2015). La época de las crisis. Conversaciones con Danilo Cruz Velez. Universidad de los Andes.Suárez, E., Munist, N. y Kotliarenko, M. (2004). Resiliencia, tendencias y perspectivas [Colección salud comunitaria. Serie de Resiliencia]. Ediciones de la UNLA.Tocqueville, A. (2018). La democracia en América. Trotta.Trejos, L. (2018). Conflicto armado y transición hacia el pos­conflicto. Una aproximación desde el Caribe. Universidad del Norte.UNESCO. (2022). Informe de la comisión internacional sobre los futuros de la educación: Un nuevo contrato social para la educación. Place de Fontenoy.Uriarte, J. (2013). La perspectiva comunitaria de la resiliencia. Psicología Política, (47), 7–18. https://www.uv.es/garzon/psicologia%20politica/N47-1.pdfVanistendael, S. y Lecomte, J. (2002). La felicidad es posible. Despertar en niños maltratados la confianza en sí mismos: construir la resiliencia. Gedisa.Walsh, F. (2003). Family resilience: A framework for clinical practice. Family Process, 42(1), 1–18. https://doi.org/10.1111/j.1545-5300.2003.00001.xZuleta, E. (2020). Colombia violencia, democracia y derechos humanos. Ariel.63–9263–92119https://revistascientificas.cuc.edu.co/juridicascuc/article/download/4343/4475https://revistascientificas.cuc.edu.co/juridicascuc/article/download/4343/4476https://revistascientificas.cuc.edu.co/juridicascuc/article/download/4343/4479https://revistascientificas.cuc.edu.co/juridicascuc/article/download/4343/4480Núm. 1 , Año 2023 : Jurídicas CUC 2023PublicationOREORE.xmltext/xml2800https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/130ba914-f3d5-4544-a8e6-ac902e9a263d/download1b106c58fdd3b9d7468ac6f384d0fcadMD5111323/12581oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/125812024-09-17 14:06:37.154https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/JURÍDICAS CUC - 2022metadata.onlyhttps://repositorio.cuc.edu.coRepositorio de la Universidad de la Costa CUCrepdigital@cuc.edu.co

Publicaciones similares