De la colonialidad lingüística a las luchas por el reconocimiento de las lenguas

El artículo tiene por objetivo analizar el impacto negativo que la colonialidad ha tenido sobre las lenguas minoritarias en la región latinoamericana. Para lograr tal fin, se señala la dimensión racial del conocimiento, acompañado por una lógica totalizadora, producto de la racionalidad hegemónica o...

Full description

Autores:
Bolívar Charris, Dalma
Monsalvo, Jenifer
Peñaranda, Emma
Acosta Orozco, Cesar José
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Corporación Universidad de la Costa
Repositorio:
REDICUC - Repositorio CUC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/9396
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11323/9396
https://doi.org/10.5281/zenodo.598014
https://repositorio.cuc.edu.co/
Palabra clave:
Colonialidad lingüística
Minorías lingüísticas
Derechos humanos.
Legislaciones
Human rights
Legislation
Linguistic coloniality
Linguistic minorities
Rights
openAccess
License
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
id RCUC2_0e8ccca0769b2e5824ecd7935041581a
oai_identifier_str oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/9396
network_acronym_str RCUC2
network_name_str REDICUC - Repositorio CUC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv De la colonialidad lingüística a las luchas por el reconocimiento de las lenguas
dc.title.translated.eng.fl_str_mv From linguistic coloniality to struggles for the recognition of minority languages
title De la colonialidad lingüística a las luchas por el reconocimiento de las lenguas
spellingShingle De la colonialidad lingüística a las luchas por el reconocimiento de las lenguas
Colonialidad lingüística
Minorías lingüísticas
Derechos humanos.
Legislaciones
Human rights
Legislation
Linguistic coloniality
Linguistic minorities
title_short De la colonialidad lingüística a las luchas por el reconocimiento de las lenguas
title_full De la colonialidad lingüística a las luchas por el reconocimiento de las lenguas
title_fullStr De la colonialidad lingüística a las luchas por el reconocimiento de las lenguas
title_full_unstemmed De la colonialidad lingüística a las luchas por el reconocimiento de las lenguas
title_sort De la colonialidad lingüística a las luchas por el reconocimiento de las lenguas
dc.creator.fl_str_mv Bolívar Charris, Dalma
Monsalvo, Jenifer
Peñaranda, Emma
Acosta Orozco, Cesar José
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Bolívar Charris, Dalma
Monsalvo, Jenifer
Peñaranda, Emma
Acosta Orozco, Cesar José
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Colonialidad lingüística
Minorías lingüísticas
Derechos humanos.
topic Colonialidad lingüística
Minorías lingüísticas
Derechos humanos.
Legislaciones
Human rights
Legislation
Linguistic coloniality
Linguistic minorities
dc.subject.proposal.eng.fl_str_mv Legislaciones
Human rights
Legislation
Linguistic coloniality
Linguistic minorities
description El artículo tiene por objetivo analizar el impacto negativo que la colonialidad ha tenido sobre las lenguas minoritarias en la región latinoamericana. Para lograr tal fin, se señala la dimensión racial del conocimiento, acompañado por una lógica totalizadora, producto de la racionalidad hegemónica occidental, que tiende a invisibilizar e inferiorizar la alteridad. De igual forma, se presentan las diversas alternativas legislativas y jurídicas que se han aplicado a través de los organismos internacionales y regionales para palear esta difícil situación. Por último, se presenta la importancia de integración de las poblaciones autóctonas a los procesos comunicativos globales, para así integrarse al diálogo global, sin perder de vista la presencia de la identidad cultural y lingüística que les define.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-07-22T13:35:29Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-07-22T13:35:29Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2022-01-01
dc.type.spa.fl_str_mv Artículo de revista
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.coarversion.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.content.spa.fl_str_mv Text
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/ART
format http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv Bolívar Charris , D. M., Monsalvo Lugo, J. M., Peñaranda Osorio, E. L., & Acosta Orozco, C. J. (2022). De la colonialidad lingüística a las luchas por el reconocimiento de las lenguas minoritarias. Encuentros. Revista De Ciencias Humanas, Teoría Social Y Pensamiento Crítico., (15), 450–463. https://doi.org/10.5281/zenodo.598014
dc.identifier.issn.spa.fl_str_mv 2343-6131
dc.identifier.uri.spa.fl_str_mv https://hdl.handle.net/11323/9396
dc.identifier.url.spa.fl_str_mv https://doi.org/10.5281/zenodo.598014
dc.identifier.doi.spa.fl_str_mv 10.5281/zenodo.598014
dc.identifier.eissn.spa.fl_str_mv 2610-8046
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv Corporación Universidad de la Costa
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv REDICUC - Repositorio CUC
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv https://repositorio.cuc.edu.co/
identifier_str_mv Bolívar Charris , D. M., Monsalvo Lugo, J. M., Peñaranda Osorio, E. L., & Acosta Orozco, C. J. (2022). De la colonialidad lingüística a las luchas por el reconocimiento de las lenguas minoritarias. Encuentros. Revista De Ciencias Humanas, Teoría Social Y Pensamiento Crítico., (15), 450–463. https://doi.org/10.5281/zenodo.598014
2343-6131
10.5281/zenodo.598014
2610-8046
Corporación Universidad de la Costa
REDICUC - Repositorio CUC
url https://hdl.handle.net/11323/9396
https://doi.org/10.5281/zenodo.598014
https://repositorio.cuc.edu.co/
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartofjournal.spa.fl_str_mv Encuentros (Maracaibo)
dc.relation.references.spa.fl_str_mv ARIAS CASTRO, Bianca Anette. “Colonialidad y rexistencia”. Utopía y Praxis Latinoamericana. Año 25, N° 90, 2020.
COMISIÓN INTERAMÉRICANA DE DERECHOS HUMANOS (CIDH). “Declaración Americana de los Derechos y Deberes del Hombre”. Aprobada en la Novena Conferencia Internacional Americana Bogotá, Colombia, 1948. Disponible en: https://www.oas.org/dil/esp/declaraci%C3%B3n_americana_de_los_derechos_y_deberes_del_hombre_1948.pdf
GROSFOGUEL, Ramón. “Decolonizing Post?Colonial Studies and Paradigms of Political?Economy: Transmodernity, Decolonial Thinking and Global Coloniality”. Transmodernity: Journal of Peripheral Cultural Production of the Luso­Hispanic World. Vol. 1, No. 1, 2011
MARTINHO, Fernando. “Nivel de analfabetismo es más alto entre jóvenes indígenas en América Latina”. Observatorio Regional de Educación Inclusiva. Disponible en: https://orei.redclade.org/post_datos/nivel-de-analfabetismo-de-jovenes-indigenas-en-america-latina/
OFICINA DEL ALTO COMISIONADO DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LOS DERECHOS HUMANOS (ACNUDH). “Declaración sobre los derechos de las personas pertenecientes a minorías nacionales o étnicas, religiosas y lingüísticas”. Disponible en: https://www.ohchr.org/sp/professionalinterest/pages/minorities.aspx
OFICINA DEL ALTO COMISIONADO DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LOS DERECHOS HUMANOS (ACNUDH). “Derechos de las minorías. Normas internacionales y orientaciones para su aplicación”. Disponible en: https://www.ohchr.org/documents/publications/minorityrights_sp.pdf
OFICINA DEL ALTO COMISIONADO DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LOS DERECHOS HUMANOS (ACNUDH). “Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales”. Disponible en: https://www.ohchr.org/sp/professionalinterest/pages/cescr.aspx
OFICINA DEL ALTO COMISIONADO DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LOS DERECHOS HUMANOS (ACNUDH). “Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos”. Disponible en: https://www.ohchr.org/sp/professionalinterest/pages/ccpr.aspx
ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA (UNESCO). “Estrategia de la UNESCO para la alfabetización de jóvenes y adultos (2020-2025)”. Disponible en: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000371411_spa
ORGANIZACIÓN DE LOS ESTADOS AMERICANOS (OEA). “Convención Americana sobre Derechos Humanos Suscrita en la Conferencia Especializada Interamericana sobre Derechos Humanos (B-32)”. Disponible en: https://www.oas.org/dil/esp/tratados_B-32_Convencion_Americana_sobre_Derechos_Humanos.pdf
ORGANIZACIÓN PARA LA SEGURIDAD Y LA COOPERACIÓN EN EUROPA (OSCE). “Séptima Reunión para la Seguridad y la Cooperación en Europa”, Diciembre de 1998. Disponible en: https://www.osce.org/files/f/documents/5/6/40443.pdf
PIEDRA, L. “Deixis personal y representaciones mentales: Propuesta de la existencia de los marcadores deícticos cognitivos y su relación con la deixis personal”. Tesis de Maestría. Universidad de Costa Rica, 2010.
PONS PARERA, Eva. “Giovanni Poggeschi, «I diritti linguistici. Unanalisi comparata»”. Revista de Llengua i Dret. Journal of Language and Law. N° 54, 2010.
SARZURI LIMA, Marcelo. “De la palabra al texto: colonialidad lingüística y luchas interculturales”. Revista Integra Educativa, Vol. 5, N° 1, 2012.
VALLES GONZÁLEZ, Beatriz. “El Lenguaje como elemento clave para la integración de los niños con discapacidad en Educación Inicial”. Revista de Investigación, N° 70, Vol. 34, 2010.
VERONELLI, Gabriela. “Sobre la colonialidad del lenguaje”. Universitas Humanística. N°.81, 2015.
WALSH, Catherine. “Interculturalidad, conocimientos y decolonialidad”. Signos y Pensamientos, N° 26, Vol. XXIV, 2005.
WALSH, Catherine. & MONARCA, Héctor. “Agrietando el orden social y construyendo desde una praxis decolonial”. Revista Educación, Política y Sociedad, 5 (2), 2020.
dc.relation.citationendpage.spa.fl_str_mv 463
dc.relation.citationstartpage.spa.fl_str_mv 450
dc.relation.citationissue.spa.fl_str_mv 15
dc.rights.spa.fl_str_mv Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
© 2020. Fundación Centro de Estudios Latinoamericanos en Transformaciones Políticas
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
© 2020. Fundación Centro de Estudios Latinoamericanos en Transformaciones Políticas
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.extent.spa.fl_str_mv 14 páginas
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Rafael Maria Baralt National Experiment University
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Venezuela
institution Corporación Universidad de la Costa
dc.source.url.spa.fl_str_mv http://encuentros.unermb.web.ve/index.php/encuentros/article/view/240
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/c4d47f3c-ca50-4eb8-8393-bb8e28f6e06e/download
https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/1474bfa1-f3d9-42d6-8455-171e86504460/download
https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/06e5cb60-a145-4d45-8674-d4955176e067/download
https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/0e42331e-0c1d-4d0d-b20c-93998a7a85c9/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 6bec229ff0ae67f9a2c688fdfb91fb84
e30e9215131d99561d40d6b0abbe9bad
70392ef50e9bc7452674c8baac5968ff
46bbcd5e5878d7dda7e296aca1cf615c
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad de la Costa CUC
repository.mail.fl_str_mv repdigital@cuc.edu.co
_version_ 1811760742186090496
spelling Bolívar Charris, Dalma Monsalvo, JeniferPeñaranda, EmmaAcosta Orozco, Cesar José2022-07-22T13:35:29Z2022-07-22T13:35:29Z2022-01-01Bolívar Charris , D. M., Monsalvo Lugo, J. M., Peñaranda Osorio, E. L., & Acosta Orozco, C. J. (2022). De la colonialidad lingüística a las luchas por el reconocimiento de las lenguas minoritarias. Encuentros. Revista De Ciencias Humanas, Teoría Social Y Pensamiento Crítico., (15), 450–463. https://doi.org/10.5281/zenodo.5980142343-6131https://hdl.handle.net/11323/9396https://doi.org/10.5281/zenodo.59801410.5281/zenodo.5980142610-8046Corporación Universidad de la CostaREDICUC - Repositorio CUChttps://repositorio.cuc.edu.co/El artículo tiene por objetivo analizar el impacto negativo que la colonialidad ha tenido sobre las lenguas minoritarias en la región latinoamericana. Para lograr tal fin, se señala la dimensión racial del conocimiento, acompañado por una lógica totalizadora, producto de la racionalidad hegemónica occidental, que tiende a invisibilizar e inferiorizar la alteridad. De igual forma, se presentan las diversas alternativas legislativas y jurídicas que se han aplicado a través de los organismos internacionales y regionales para palear esta difícil situación. Por último, se presenta la importancia de integración de las poblaciones autóctonas a los procesos comunicativos globales, para así integrarse al diálogo global, sin perder de vista la presencia de la identidad cultural y lingüística que les define.This paper aims the negative impact that coloniality has had on minority languages in the Latin American region. To achieve this end, the article points out the racial dimension of knowledge, accompanied by a totalizing logic, a product of Western hegemonic rationality, which tends to make otherness invisible and inferior. In the same way, the various legislative and legal alternatives that have been applied throu- gh international and regional organiza- tions to alleviate this difficult situation are presented. Finally, the importance of inte- grating indigenous populations into global communicative processes is presented, in order to be integrated into the global dialogue, without losing sight of the presence of the cultural and linguistic identity that defines them.14 páginasapplication/pdfspaRafael Maria Baralt National Experiment UniversityVenezuelaAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)© 2020. Fundación Centro de Estudios Latinoamericanos en Transformaciones Políticashttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2De la colonialidad lingüística a las luchas por el reconocimiento de las lenguasFrom linguistic coloniality to struggles for the recognition of minority languagesArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://encuentros.unermb.web.ve/index.php/encuentros/article/view/240Encuentros (Maracaibo)ARIAS CASTRO, Bianca Anette. “Colonialidad y rexistencia”. Utopía y Praxis Latinoamericana. Año 25, N° 90, 2020.COMISIÓN INTERAMÉRICANA DE DERECHOS HUMANOS (CIDH). “Declaración Americana de los Derechos y Deberes del Hombre”. Aprobada en la Novena Conferencia Internacional Americana Bogotá, Colombia, 1948. Disponible en: https://www.oas.org/dil/esp/declaraci%C3%B3n_americana_de_los_derechos_y_deberes_del_hombre_1948.pdfGROSFOGUEL, Ramón. “Decolonizing Post?Colonial Studies and Paradigms of Political?Economy: Transmodernity, Decolonial Thinking and Global Coloniality”. Transmodernity: Journal of Peripheral Cultural Production of the Luso­Hispanic World. Vol. 1, No. 1, 2011MARTINHO, Fernando. “Nivel de analfabetismo es más alto entre jóvenes indígenas en América Latina”. Observatorio Regional de Educación Inclusiva. Disponible en: https://orei.redclade.org/post_datos/nivel-de-analfabetismo-de-jovenes-indigenas-en-america-latina/OFICINA DEL ALTO COMISIONADO DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LOS DERECHOS HUMANOS (ACNUDH). “Declaración sobre los derechos de las personas pertenecientes a minorías nacionales o étnicas, religiosas y lingüísticas”. Disponible en: https://www.ohchr.org/sp/professionalinterest/pages/minorities.aspxOFICINA DEL ALTO COMISIONADO DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LOS DERECHOS HUMANOS (ACNUDH). “Derechos de las minorías. Normas internacionales y orientaciones para su aplicación”. Disponible en: https://www.ohchr.org/documents/publications/minorityrights_sp.pdfOFICINA DEL ALTO COMISIONADO DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LOS DERECHOS HUMANOS (ACNUDH). “Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales”. Disponible en: https://www.ohchr.org/sp/professionalinterest/pages/cescr.aspxOFICINA DEL ALTO COMISIONADO DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LOS DERECHOS HUMANOS (ACNUDH). “Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos”. Disponible en: https://www.ohchr.org/sp/professionalinterest/pages/ccpr.aspxORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA (UNESCO). “Estrategia de la UNESCO para la alfabetización de jóvenes y adultos (2020-2025)”. Disponible en: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000371411_spaORGANIZACIÓN DE LOS ESTADOS AMERICANOS (OEA). “Convención Americana sobre Derechos Humanos Suscrita en la Conferencia Especializada Interamericana sobre Derechos Humanos (B-32)”. Disponible en: https://www.oas.org/dil/esp/tratados_B-32_Convencion_Americana_sobre_Derechos_Humanos.pdfORGANIZACIÓN PARA LA SEGURIDAD Y LA COOPERACIÓN EN EUROPA (OSCE). “Séptima Reunión para la Seguridad y la Cooperación en Europa”, Diciembre de 1998. Disponible en: https://www.osce.org/files/f/documents/5/6/40443.pdfPIEDRA, L. “Deixis personal y representaciones mentales: Propuesta de la existencia de los marcadores deícticos cognitivos y su relación con la deixis personal”. Tesis de Maestría. Universidad de Costa Rica, 2010.PONS PARERA, Eva. “Giovanni Poggeschi, «I diritti linguistici. Unanalisi comparata»”. Revista de Llengua i Dret. Journal of Language and Law. N° 54, 2010.SARZURI LIMA, Marcelo. “De la palabra al texto: colonialidad lingüística y luchas interculturales”. Revista Integra Educativa, Vol. 5, N° 1, 2012.VALLES GONZÁLEZ, Beatriz. “El Lenguaje como elemento clave para la integración de los niños con discapacidad en Educación Inicial”. Revista de Investigación, N° 70, Vol. 34, 2010.VERONELLI, Gabriela. “Sobre la colonialidad del lenguaje”. Universitas Humanística. N°.81, 2015.WALSH, Catherine. “Interculturalidad, conocimientos y decolonialidad”. Signos y Pensamientos, N° 26, Vol. XXIV, 2005.WALSH, Catherine. & MONARCA, Héctor. “Agrietando el orden social y construyendo desde una praxis decolonial”. Revista Educación, Política y Sociedad, 5 (2), 2020.46345015Colonialidad lingüísticaMinorías lingüísticasDerechos humanos.LegislacionesHuman rightsLegislationLinguistic colonialityLinguistic minoritiesPublicationORIGINALDeLaColonialidadLinguisticaALasLuchasPorElReconoci-8299245.pdfDeLaColonialidadLinguisticaALasLuchasPorElReconoci-8299245.pdfapplication/pdf779437https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/c4d47f3c-ca50-4eb8-8393-bb8e28f6e06e/download6bec229ff0ae67f9a2c688fdfb91fb84MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-83196https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/1474bfa1-f3d9-42d6-8455-171e86504460/downloade30e9215131d99561d40d6b0abbe9badMD52TEXTDeLaColonialidadLinguisticaALasLuchasPorElReconoci-8299245.pdf.txtDeLaColonialidadLinguisticaALasLuchasPorElReconoci-8299245.pdf.txttext/plain51601https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/06e5cb60-a145-4d45-8674-d4955176e067/download70392ef50e9bc7452674c8baac5968ffMD53THUMBNAILDeLaColonialidadLinguisticaALasLuchasPorElReconoci-8299245.pdf.jpgDeLaColonialidadLinguisticaALasLuchasPorElReconoci-8299245.pdf.jpgimage/jpeg12993https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/0e42331e-0c1d-4d0d-b20c-93998a7a85c9/download46bbcd5e5878d7dda7e296aca1cf615cMD5411323/9396oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/93962024-09-17 10:55:22.923https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)open.accesshttps://repositorio.cuc.edu.coRepositorio de la Universidad de la Costa CUCrepdigital@cuc.edu.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