Estrategias metodológicas que favorezcan el desempeño académico de los estudiantes de 7° de la Institución Educativa Alberto Assa de la ciudad de Barranquilla.
En este estudio se plantea la posibilidad de que los estudiantes alcancen un aprendizaje más efectivo diseñando estrategias metodológicas innovadoras que permitan mejorar el rendimiento escolar y por ende mejorar la calidad de la educación, lo que incidirá directamente como agentes productivos para...
- Autores:
-
Castillo Mozo, Yaneth Del Rosario
Pérez Ariza, Luz Elena
Villanueva Plata, Astrid Sofía
- Tipo de recurso:
- Work document
- Fecha de publicación:
- 2008
- Institución:
- Corporación Universidad de la Costa
- Repositorio:
- REDICUC - Repositorio CUC
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Enseñanza
Tipos de memoria
Aprendizaje significativo
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En este estudio se plantea la posibilidad de que los estudiantes alcancen un aprendizaje más efectivo diseñando estrategias metodológicas innovadoras que permitan mejorar el rendimiento escolar y por ende mejorar la calidad de la educación, lo que incidirá directamente como agentes productivos para el futuro del país, el cual exige cambios significativos en todas las índoles. La lista de posibles causas que conllevan a un bajo desempeño académico son múltiples, tenemos entonces que van desde las personales a las no personales y que involucran tanto lo familiar como lo educativo y lo social; encontrando que en la mayoría de los casos las causas suelen ser mixtas, es decir tanto personales como no personales, lo que hace necesario que un adolescente que no rinde adecuadamente se tenga que hacer una valoración muy cuidadosa que nos lleve a identificarlas mencionadas causas y así tener la posibilidad de poder manejarlas más adecuadamente y resolverlas para vitar la complicación más lamentable como el fracaso escolar. |
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La lista de posibles causas que conllevan a un bajo desempeño académico son múltiples, tenemos entonces que van desde las personales a las no personales y que involucran tanto lo familiar como lo educativo y lo social; encontrando que en la mayoría de los casos las causas suelen ser mixtas, es decir tanto personales como no personales, lo que hace necesario que un adolescente que no rinde adecuadamente se tenga que hacer una valoración muy cuidadosa que nos lleve a identificarlas mencionadas causas y así tener la posibilidad de poder manejarlas más adecuadamente y resolverlas para vitar la complicación más lamentable como el fracaso escolar.Nota de aceptación I -- Dedicatoria II -- Agradecimientos III -- Contenido IV -- Introducción 1 -- Fundamentos del estado de arte 9 -- El aprendizaje 9 -- Aprendizaje Repetitivo 10 -- Aprendizaje Significativo 11 -- Estrategias de Aprendizaje 11 -- Estrategias Cognitivas 11 -- El Papel de los Sentidos en el proceso de Aprendizaje 12 -- La cognición 12 -- Adquisición de estrategias cognitivas 13 -- Condiciones de aprendizaje para las estrategias Cognitivas 13 -- Estrategias cognitivas de atención 13 -- La motivación 14 -- Pensamiento 16 -- Desarrollo del pensamiento -- Estructura del pensamiento 17 -- Características Generales del pensamiento 18 -- Técnicas de estudio 19 -- Técnicas o sugerencias para el estudio de cada Asignatura -- Sugerencias generales válidas para todas las asignaturas de estudio 20 -- Técnicas para el Estudio de Lengua Castellana 21 -- Técnicas para el estudio del idioma extranjero 22 -- Técnicas para el estudio de las matemáticas 23 -- Técnicas para el estudio de las ciencias sociales 25Especialista en Estudios PedagógicosEspecialización128 páginasapplication/pdfspaCorporación Universidad de la CostaHumanidadesBarranquilla, ColombiaEspecialización en Estudios PedagógicosEstrategias metodológicas que favorezcan el desempeño académico de los estudiantes de 7° de la Institución Educativa Alberto Assa de la ciudad de Barranquilla.Trabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_8042Textinfo:eu-repo/semantics/workingPaperhttp://purl.org/redcol/resource_type/WPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionBarranquillaBRUNER, Jerome. Psicología del pensamiento. Trinidad: Alianza, 1972.EISNER: Elliot. Procesos cognitivos y currículo. Barcelona: Martínez Roca, 1987.ESCORCIA, Vera. Manual teórico – práctico de orientación académica. Bogotá: Trillas, 2000.GAGNE, Robert. La condición del aprendizaje. México: Interamericana, 1997.GARDNER, Howard. La teoría de las inteligencias múltiples. Barcelona: Paidos 1995.KAPLÚN, M. Los materiales de autoaprendizaje. Marco para su elaboración. Chile: UNESCO; 1995.MALDONADO, María. El aprendizaje significativo de David Paul Ausubel. En: Http/www.monografías. com/trabajos 10/dapa/dapa. Shtml.NARVAJA, Pablo. Cuestiones relativas a las estrategias de aprendizaje y su relación con el aprendizaje efectivo. En: http://www.Salvador.edu.ar/uc2-12 12.htm.RONDON, Patricia. Estrategias de evaluación y hábitos de estudio, en estudiantes del programa de psicología de la Universidad Simón Bolívar. Monografía de grado en psicología. Barranquilla: Corporación Educativa Mayor del desarrollo Simón Bolívar: 2.002.SANTAMARÍA, Sandra. Teorías de Piaget. En: http//. Monografías.com/trabajos 16/ Teorias – Piaget/teorías – Piaget. Shtml.SMIRNOV, A. Psicología. México: Prentice Hall Hispanoamericana. 1995.VILLARINI, Ángel. El pensamiento reflexivo y pensamiento crítico. México: Mc Graw Hill, 1998.VYGOTSKI, Lev. El desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Barcelona: Crítica; 1978EnseñanzaTipos de memoriaAprendizaje significativoPublicationORIGINALESTRATEGIAS METODOLÓGICAS QUE FAVOREZCAN EL DESEMPEÑO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE 7° DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALBERTO ASSA DE LA CIUDAD DE BARRANQUILLA..pdfESTRATEGIAS METODOLÓGICAS QUE FAVOREZCAN EL DESEMPEÑO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE 7° DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALBERTO ASSA DE LA CIUDAD DE BARRANQUILLA..pdfTesisapplication/pdf800699https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/6e8c6485-a902-444f-a2e6-ce2d88d97bf2/download7427cca9bbe00afb240c4f20d28e2126MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/9073df1e-54b0-4f07-8cb3-edba6cd523bf/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD52TEXTESTRATEGIAS METODOLÓGICAS QUE FAVOREZCAN EL DESEMPEÑO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE 7° DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALBERTO ASSA DE LA CIUDAD DE BARRANQUILLA..pdf.txtESTRATEGIAS METODOLÓGICAS QUE FAVOREZCAN EL DESEMPEÑO ACADÉMICO DE LOS 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