Habilidades directivas en estudiantes de posgrados: diferencias según la experiencia laboral

Direct skills have been defined as a set of capabilities indispensable for the correct development of leadership in an organization. These skills are very diverse and span several domains that together define how a person will perform in a managerial position. Here is a description of the characteri...

Full description

Autores:: Carbonó Mercado, Angiee Marcela

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:: REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:: spa

id	RCUC2_05879d88215bc2930096e904208f305e
oai_identifier_str	oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/8775
network_acronym_str	RCUC2
network_name_str	REDICUC - Repositorio CUC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	Habilidades directivas en estudiantes de posgrados: diferencias según la experiencia laboral
title	Habilidades directivas en estudiantes de posgrados: diferencias según la experiencia laboral
spellingShingle	Habilidades directivas en estudiantes de posgrados: diferencias según la experiencia laboral Management skills Experience Students Management position Personnel management Habilidades directivas Experiencia Estudiantes Cargo directivo Manejo de personal
title_short	Habilidades directivas en estudiantes de posgrados: diferencias según la experiencia laboral
title_full	Habilidades directivas en estudiantes de posgrados: diferencias según la experiencia laboral
title_fullStr	Habilidades directivas en estudiantes de posgrados: diferencias según la experiencia laboral
title_full_unstemmed	Habilidades directivas en estudiantes de posgrados: diferencias según la experiencia laboral
title_sort	Habilidades directivas en estudiantes de posgrados: diferencias según la experiencia laboral
dc.creator.fl_str_mv	Carbonó Mercado, Angiee Marcela
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv	Rocha, Grace Acuña, Mónica
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv	Carbonó Mercado, Angiee Marcela
dc.subject.spa.fl_str_mv	Management skills Experience Students Management position Personnel management Habilidades directivas Experiencia Estudiantes Cargo directivo Manejo de personal
topic	Management skills Experience Students Management position Personnel management Habilidades directivas Experiencia Estudiantes Cargo directivo Manejo de personal
description	Direct skills have been defined as a set of capabilities indispensable for the correct development of leadership in an organization. These skills are very diverse and span several domains that together define how a person will perform in a managerial position. Here is a description of the characteristics in managerial skills of specialization students and in addition, the results of those students who have experience and those who do not are compared. Experience in management positions is found to have strong implications for most management skills while experience with staff in charge only has an effect on self-knowledge and problem solving. In conclusion it is found that experience does generate differences in the development of managerial skills even if you are in a training program oriented to it.
publishDate	2021
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2021-10-04T19:43:39Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2021-10-04T19:43:39Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2021
dc.type.spa.fl_str_mv	Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.content.spa.fl_str_mv	Text
dc.type.driver.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv	http://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.version.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str	acceptedVersion
dc.identifier.uri.spa.fl_str_mv	https://hdl.handle.net/11323/8775
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv	Corporación Universidad de la Costa
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv	REDICUC - Repositorio CUC
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv	https://repositorio.cuc.edu.co/
url	https://hdl.handle.net/11323/8775 https://repositorio.cuc.edu.co/
identifier_str_mv	Corporación Universidad de la Costa REDICUC - Repositorio CUC
dc.language.iso.none.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv	Acevedo, M. C., Montes, I., Maya, J. J. V., González, M. N. V., & Mejía, T. B. (2007). Capital humano: Una mirada desde la educación y la experiencia laboral. Cuadernos de investigación, 56, 1-40. Aguilar, F. y Guerrero, A. (2014). Las habilidades directivas y su relación en la satisfacción laboral del personal en los centros de educación básica alternativa estatales de la jurisdicción de la Ugel N° 04- 2013. (Tesis de Maestría). Universidad Cesar Vallejo. Lima, Perú. Albert, C., Davia, M. A., & Legazpe, N. (2018). Experiencia laboral durante los estudios y desajuste educativo en el primer empleo en los graduados universitarios españoles. Cuadernos económicos de ICE, 95, 189-208. Arévalo Gómez, C. L., Morales Blanco, C. A., & Meneses Latorre, D. F. (2012). Exploración cualitativa y cuantitativa de la realidad del egresado del programa de Administración de Empresas de la Universidad de La Salle. (Trabajo de grado) Universidad de la Salle. Bogotá, Colombia. Ascón, J., García, M., & Pedraza, C. (2018). The management skills in the institutions of higher education. Strategic design with a leadership approach. Revista Cientifica Ecociencia, 1-26. Ávila, M. M., Silva, M. D. C. H., & Miranda, J. Y. G. (2016). Modelo de competencias directivas en escenarios globales para las instituciones de educación superior. RIDE Revista iberoamericana para la investigación y el desarrollo educativo, 6(12). Bigelow, J. D. (1995). Teaching Managerial Skills: A Critique and Future Directions. Journal of Management Education, 19(3), 305-325. doi:10.1177/105256299501900303 Blanco, F. y Latorre, M. (2012). La enseñanza práctica y pre-profesional en el marco de las Ciencias Administrativas. Innovar, 22(45), 69 – 82. Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/inno/v22n45/v22n45a06.pdf Cadena-Iñiguez, P., Rendón-Medel, R., Aguilar-Ávila, J., Salinas-Cruz, E., Cruz-Morales, F. D. R. D. L., & Sangerman-Jarquín, D. M. (2017). Métodos cuantitativos, métodos cualitativos o su combinación en la investigación: un acercamiento en las ciencias sociales. Revista mexicana de ciencias agrícolas, 8(7), 1603-1617. Céspedes Alfaro, C. (2017). Importancia del desarrollo de habilidades. Chiavenato, I. (2007). Teoría General de la Administración. México: McGrwHill. Cho, YJ y Perry, JL (2012). Motivación intrínseca y actitudes de los empleados: el papel de la confiabilidad gerencial, la orientación hacia las metas y la expectativa de recompensa extrínseca. Revisión de la administración de personal público, 32 (4), 382-406. Cruz, F., Forero, I. A. G., & Milena, D. (2020). Capacitación en habilidades gerenciales enfocada en el liderazgo y la comunicación organizacional. (Trabajo de Grado). Universidad Católica de Colombia. Bogotá, Colombia Donawa Torres, Z. A., & Gámez Araujo, W. G. (2019). Ausencia de habilidades gerenciales para una cultura de innovación universitaria en instituciones de Colombia y Venezuela. Revista Universidad y Empresa, 21(36), 8-35. Duarte, R. (2013). Habilidades gerenciales y su importancia para el éxito de una organización. Ensayo. Universidad militar nueva granada, Bogotá Colombia. Eisenhardt, K. M., Kahwajy, J. L., & Bourgeois, L. J., III. (1997). How management teams can have a good fight. Harvard Business Review, 77–85 Ellström, E., & Ellström, P.-E. (2018). Two modes of learning-oriented leadership: A study of first-line managers. Journal of Workplace Learning, 30(7), 545-561. https://doi.org/10.1108/JWL-03-2018-0056 Farias Cancio, E. M. (2021). Análisis de las habilidades directivas en emprendedoras de la Asociación Frente de Mujeres de Esmeraldas, para Esmeraldas (Doctoral dissertation, Ecuador-PUCESE-Escuela de Administración de Empresas). Flores, Y. H., Peraza, B. D. L. C. G., Soto, M. Q., Borges, Y. S., & González, M. R. (2021). Estrategias para el desarrollo de habilidades de negociación en los directivos y sus reservas de la agencia Viajes Cubanacán. Universidad y Sociedad, 13(1), 64-76. Gago, D. O., Rosales, F. G. R., Solano, L. M. C., & Quintanilla, Y. M. (2017). Programa del fortalecimiento del talento humano para el desarrollo de habilidades directivas en instituciones educativas del distrito de neshuya. Revista de Investigación Científica Cultura Viva Amazónica, 2 (1). Griffin, R., & Van Fleet, D. (2013). Management skills: Assessment and development. Cengage Learning. Howard, A. (1986). College experiences and managerial performance. Journal of Applied Psychology, 71(3), 530-552. doi: 10.1037/0021-9010.71.3.530 Janampa Acuña, N. (2021). Habilidades gerenciales y toma de decisiones en los colaboradores de la UGEL 05-San Juan de Lurigancho y El Agustino, 2020. (Trabajo de investigación). Universidad peruana de las Americas. Lima, Perú. Johnson, G. L. L. (2017). Habilidades directivas como predictor de la gestión del cambio organizacional. Espergesia, 4(2), 29-44. Kanter, R. (1979). Power failures in management circuits. Harvard Business Review, 57, 65–75. Kasaishvili, A. (2019). Managerial skills can be provided by the universities in the digital era. Quality-Access to Success, 20(3). Recuperado de: https://www.proquest.com/openview/bca199e6b77dbbbaf44c9b578fbd1b65/1?pqorigsite=gscholar&cbl=1046413 Larrea, M. N. (2019). Propuesta de un modelo de competencias directivas como factor de influencia en el clima organizacional de una institución de educación superior en Xalapa, Veracruz. Período 2016-2020. Ciencia Administrativa, 2, 92-100. Moya, J. P., & Moya, J. P. (1996). Estrategia, gestión y habilidades directivas: un manual para el nuevo directivo. Ediciones Díaz de Santos. Navarro, H. (2017). Habilidades gerenciales y toma de decisiones en los trabajadores del Fondo Nacional de Desarrollo Científico, Tecnológico y de Innovación Tecnológica - Fondecyt, 2017. (Tesis de maestría). Universidad Cesar Vallejo. Lima, Perú. Ordoñez, I., Flores, F., Aguilar, S., Hernández, O., Quiñonez, L y López, E. (2015). Desarrollo de habilidades directivas en los programas educativos de áreas económico-administrativas. Leiva (Presidencia) Simposio Internacional de Investigación Multidisciplinaria. Simposio llevado a cabo en el VI Encuentro nacional de investigación científica. Villahermosa, México. Pereda, F. (2016). Análisis de las habilidades directivas. Estudio aplicado al sector público de la provincia de Córdoba. (Tesis Doctoral). Universidad de Córdoba. Córdoba, España. Pereda Pérez, Francisco Javier, & López-Guzmán Guzmán, Tomás, & González Santa Cruz, Francisco (2014). Las habilidades directivas como ventaja competitiva. El caso del sector público de la provincia de Córdoba (España). Intangible Capital, 10(3),528-561. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54932488003 Popescu y Popescu, (2012). Development of human resources in organizations. The USV Annals of Economic and Public Administration, 12 (2) (2012), pp. 36-42 Ramírez-Rojas, Jorge Ismael. (2018). Las habilidades directivas una condición para una ejecución eficaz. Revista Investigación y Negocios, 11(17), 23-29. Recuperado en 01 de febrero de 2020, de http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2521- 27372018000100004&lng=es&tlng=. Reh, F. J. (2009). The Management Skills Pyramid. About.com Management. Recuperado de: http://management.about.com/od/managementskills/a/ManagementSkillsPyramid.htm Romero, A (s.f.). La cultura, los valores empresariales y el cambio. Rozanski, A. (2008). The educational orientation of participants in postgraduate managerial study programmes in Poland. Human Resource Development International, 11(1), 91-99. doi: 10.1080/13678860701782444 Solano, R. P., Domínguez, D. P., Márquez, M. A. C. T., & Santos, J. M. B. (2015). Modelo de gestión de conocimiento en la competitividad de empresas de servicios. Investigación en las ciencias de la gestión, innovación, competitividad y tecnologías de información, 35. Sonnenfeld, A. (2010). Liderazgo ético. La sabiduría de decidir bien. Madrid: Ediciones Encuentro. Soto, E. (2001). Comportamiento organizacional, el impacto de las emociones. Editorial Thomson SA. Spreitzer, G. (1992). When organizations dare: The dynamics of individual empowerment in the workplace. (Tesis doctoral). University of Michigan. Michigan, USA. Tewari, R., & Sharma, R. (2012). Managerial Skills for Managers in the 21st Century Management, 1(3). Trapp, J. N., Peel, D. S., & Ward, C. E. (1995). Evaluating the Effectiveness of Role Playing Simulation and Other Methods in Teaching Managerial Skills. Developments in Business Simulation and Experiential Learning: Proceedings of the Annual ABSEL Conference, 22. https://absel-ojsttu.tdl.org/absel/index.php/absel/article/view/1223 Villa, J. E. A., González, M. G., & Cruz, A. D. J. L. (2019). Teoría y práctica en el desarrollo de habilidades directivas. Un acercamiento desde las perspectivas de las Instituciones de Educación Superior. Revista Científica Ecociencia, 6(4), 1-29. Villarreal, J & Martínez. (2008). Competencias Directivas En Escenarios Globales. Estudios Gerenciales, 24 (109), 87-103. Vivar, M.J. (2018). Habilidades Directivas. Empresa: Asociación Navarra de Empresas Laborales (ANEL) Edición: 1 V Foro Latinoamericano de Educación. (2010): metas educativas 2021: propuestas iberoamericanas y análisis nacional. Buenos Aires, Argentina: Santillana. Whetten, D. y Cameron, K. (2005). Desarrollo de habilidades directivas. México D.F.: Pearson Educación. Whetten, D. y Cameron, K. (2016). Desarrollo de habilidades directivas (9a ed.). México D.F.: Pearson Educación.
dc.rights.spa.fl_str_mv	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv	application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Corporación Universidad de la Costa
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv	Psicología
institution	Corporación Universidad de la Costa
bitstream.url.fl_str_mv	https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/4653407a-cc35-453c-8306-4ca8c7a8cd22/download https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/958f99c4-bd1f-464c-afe7-9143851825d5/download https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/3452e342-8731-4cab-88d7-304faadf05f2/download https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/502d732f-fdec-4769-a0f5-a4d4910400ec/download https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/0394eb9b-72ee-44d9-8b03-dc80a7eca195/download
bitstream.checksum.fl_str_mv	54da6e38391091a071fcf908868754ef 934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4 e30e9215131d99561d40d6b0abbe9bad 06f56217393f3b1aae94fdd009422a6f 38ec980118edcdfdb3e4db8d757c8ff8
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio de la Universidad de la Costa CUC
repository.mail.fl_str_mv	repdigital@cuc.edu.co
_version_	1811760834211217408
spelling	Rocha, GraceAcuña, MónicaCarbonó Mercado, Angiee Marcela2021-10-04T19:43:39Z2021-10-04T19:43:39Z2021https://hdl.handle.net/11323/8775Corporación Universidad de la CostaREDICUC - Repositorio CUChttps://repositorio.cuc.edu.co/Direct skills have been defined as a set of capabilities indispensable for the correct development of leadership in an organization. These skills are very diverse and span several domains that together define how a person will perform in a managerial position. Here is a description of the characteristics in managerial skills of specialization students and in addition, the results of those students who have experience and those who do not are compared. Experience in management positions is found to have strong implications for most management skills while experience with staff in charge only has an effect on self-knowledge and problem solving. In conclusion it is found that experience does generate differences in the development of managerial skills even if you are in a training program oriented to it.Las habilidades directivas han sido definidas como un conjunto de capacidades indispensables para el correcto desarrollo del liderazgo en una organización. Estas habilidades son muy diversas y abarcan varios dominios que en conjunto definen cómo se desempeñará una persona en un cargo directivo. Aquí se hace una descripción de las características en habilidades directivas de estudiantes de especialización y además, se compara los resultados de aquellos que tienen experiencia y aquellos que no. Se encuentra que la experiencia en cargos directivos tiene unas fuertes implicaciones en la mayoría de las habilidades directivas, mientras que la experiencia con personal a cargo solo tiene efecto en el autoconocimiento y en la solución de problemas. En conclusión, se encuentra que la experiencia sí genera diferencias en el desarrollo de habilidades directivas aun cuando se está en un programa de formación orientado a ello. De forma que se sugiere la importancia de reformar los planes académicos para potenciar la práctica y la experiencia.application/pdfspaCorporación Universidad de la CostaPsicologíaAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Management skillsExperienceStudentsManagement positionPersonnel managementHabilidades directivasExperienciaEstudiantesCargo directivoManejo de personalHabilidades directivas en estudiantes de posgrados: diferencias según la experiencia laboralTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAcevedo, M. C., Montes, I., Maya, J. J. V., González, M. N. V., & Mejía, T. B. (2007). Capital humano: Una mirada desde la educación y la experiencia laboral. Cuadernos de investigación, 56, 1-40.Aguilar, F. y Guerrero, A. (2014). Las habilidades directivas y su relación en la satisfacción laboral del personal en los centros de educación básica alternativa estatales de la jurisdicción de la Ugel N° 04- 2013. (Tesis de Maestría). Universidad Cesar Vallejo. Lima, Perú.Albert, C., Davia, M. A., & Legazpe, N. (2018). Experiencia laboral durante los estudios y desajuste educativo en el primer empleo en los graduados universitarios españoles. Cuadernos económicos de ICE, 95, 189-208.Arévalo Gómez, C. L., Morales Blanco, C. A., & Meneses Latorre, D. F. (2012). Exploración cualitativa y cuantitativa de la realidad del egresado del programa de Administración de Empresas de la Universidad de La Salle. (Trabajo de grado) Universidad de la Salle. Bogotá, Colombia.Ascón, J., García, M., & Pedraza, C. (2018). The management skills in the institutions of higher education. Strategic design with a leadership approach. Revista Cientifica Ecociencia, 1-26.Ávila, M. M., Silva, M. D. C. H., & Miranda, J. Y. G. (2016). Modelo de competencias directivas en escenarios globales para las instituciones de educación superior. RIDE Revista iberoamericana para la investigación y el desarrollo educativo, 6(12).Bigelow, J. D. (1995). Teaching Managerial Skills: A Critique and Future Directions. Journal of Management Education, 19(3), 305-325. doi:10.1177/105256299501900303Blanco, F. y Latorre, M. (2012). La enseñanza práctica y pre-profesional en el marco de las Ciencias Administrativas. Innovar, 22(45), 69 – 82. Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/inno/v22n45/v22n45a06.pdfCadena-Iñiguez, P., Rendón-Medel, R., Aguilar-Ávila, J., Salinas-Cruz, E., Cruz-Morales, F. D. R. D. L., & Sangerman-Jarquín, D. M. (2017). Métodos cuantitativos, métodos cualitativos o su combinación en la investigación: un acercamiento en las ciencias sociales. Revista mexicana de ciencias agrícolas, 8(7), 1603-1617.Céspedes Alfaro, C. (2017). Importancia del desarrollo de habilidades.Chiavenato, I. (2007). Teoría General de la Administración. México: McGrwHill.Cho, YJ y Perry, JL (2012). Motivación intrínseca y actitudes de los empleados: el papel de la confiabilidad gerencial, la orientación hacia las metas y la expectativa de recompensa extrínseca. Revisión de la administración de personal público, 32 (4), 382-406.Cruz, F., Forero, I. A. G., & Milena, D. (2020). Capacitación en habilidades gerenciales enfocada en el liderazgo y la comunicación organizacional. (Trabajo de Grado). Universidad Católica de Colombia. Bogotá, ColombiaDonawa Torres, Z. A., & Gámez Araujo, W. G. (2019). Ausencia de habilidades gerenciales para una cultura de innovación universitaria en instituciones de Colombia y Venezuela. Revista Universidad y Empresa, 21(36), 8-35.Duarte, R. (2013). Habilidades gerenciales y su importancia para el éxito de una organización. Ensayo. Universidad militar nueva granada, Bogotá Colombia.Eisenhardt, K. M., Kahwajy, J. L., & Bourgeois, L. J., III. (1997). How management teams can have a good fight. Harvard Business Review, 77–85Ellström, E., & Ellström, P.-E. (2018). Two modes of learning-oriented leadership: A study of first-line managers. Journal of Workplace Learning, 30(7), 545-561. https://doi.org/10.1108/JWL-03-2018-0056Farias Cancio, E. M. (2021). Análisis de las habilidades directivas en emprendedoras de la Asociación Frente de Mujeres de Esmeraldas, para Esmeraldas (Doctoral dissertation, Ecuador-PUCESE-Escuela de Administración de Empresas).Flores, Y. H., Peraza, B. D. L. C. G., Soto, M. Q., Borges, Y. S., & González, M. R. (2021). Estrategias para el desarrollo de habilidades de negociación en los directivos y sus reservas de la agencia Viajes Cubanacán. Universidad y Sociedad, 13(1), 64-76.Gago, D. O., Rosales, F. G. R., Solano, L. M. C., & Quintanilla, Y. M. (2017). Programa del fortalecimiento del talento humano para el desarrollo de habilidades directivas en instituciones educativas del distrito de neshuya. Revista de Investigación Científica Cultura Viva Amazónica, 2 (1).Griffin, R., & Van Fleet, D. (2013). Management skills: Assessment and development. Cengage Learning.Howard, A. (1986). College experiences and managerial performance. Journal of Applied Psychology, 71(3), 530-552. doi: 10.1037/0021-9010.71.3.530Janampa Acuña, N. (2021). Habilidades gerenciales y toma de decisiones en los colaboradores de la UGEL 05-San Juan de Lurigancho y El Agustino, 2020. (Trabajo de investigación). Universidad peruana de las Americas. Lima, Perú.Johnson, G. L. L. (2017). Habilidades directivas como predictor de la gestión del cambio organizacional. Espergesia, 4(2), 29-44.Kanter, R. (1979). Power failures in management circuits. Harvard Business Review, 57, 65–75.Kasaishvili, A. (2019). Managerial skills can be provided by the universities in the digital era. Quality-Access to Success, 20(3). Recuperado de: https://www.proquest.com/openview/bca199e6b77dbbbaf44c9b578fbd1b65/1?pqorigsite=gscholar&cbl=1046413Larrea, M. N. (2019). Propuesta de un modelo de competencias directivas como factor de influencia en el clima organizacional de una institución de educación superior en Xalapa, Veracruz. Período 2016-2020. Ciencia Administrativa, 2, 92-100.Moya, J. P., & Moya, J. P. (1996). Estrategia, gestión y habilidades directivas: un manual para el nuevo directivo. Ediciones Díaz de Santos.Navarro, H. (2017). Habilidades gerenciales y toma de decisiones en los trabajadores del Fondo Nacional de Desarrollo Científico, Tecnológico y de Innovación Tecnológica - Fondecyt, 2017. (Tesis de maestría). Universidad Cesar Vallejo. Lima, Perú.Ordoñez, I., Flores, F., Aguilar, S., Hernández, O., Quiñonez, L y López, E. (2015). Desarrollo de habilidades directivas en los programas educativos de áreas económico-administrativas. Leiva (Presidencia) Simposio Internacional de Investigación Multidisciplinaria. Simposio llevado a cabo en el VI Encuentro nacional de investigación científica. Villahermosa, México.Pereda, F. (2016). Análisis de las habilidades directivas. Estudio aplicado al sector público de la provincia de Córdoba. (Tesis Doctoral). Universidad de Córdoba. Córdoba, España.Pereda Pérez, Francisco Javier, & López-Guzmán Guzmán, Tomás, & González Santa Cruz, Francisco (2014). Las habilidades directivas como ventaja competitiva. El caso del sector público de la provincia de Córdoba (España). Intangible Capital, 10(3),528-561. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54932488003Popescu y Popescu, (2012). Development of human resources in organizations. The USV Annals of Economic and Public Administration, 12 (2) (2012), pp. 36-42Ramírez-Rojas, Jorge Ismael. (2018). Las habilidades directivas una condición para una ejecución eficaz. Revista Investigación y Negocios, 11(17), 23-29. Recuperado en 01 de febrero de 2020, de http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2521- 27372018000100004&lng=es&tlng=.Reh, F. J. (2009). The Management Skills Pyramid. About.com Management. Recuperado de: http://management.about.com/od/managementskills/a/ManagementSkillsPyramid.htmRomero, A (s.f.). La cultura, los valores empresariales y el cambio.Rozanski, A. (2008). The educational orientation of participants in postgraduate managerial study programmes in Poland. Human Resource Development International, 11(1), 91-99. doi: 10.1080/13678860701782444Solano, R. P., Domínguez, D. P., Márquez, M. A. C. T., & Santos, J. M. B. (2015). Modelo de gestión de conocimiento en la competitividad de empresas de servicios. Investigación en las ciencias de la gestión, innovación, competitividad y tecnologías de información, 35.Sonnenfeld, A. (2010). Liderazgo ético. La sabiduría de decidir bien. Madrid: Ediciones Encuentro.Soto, E. (2001). Comportamiento organizacional, el impacto de las emociones. Editorial Thomson SA.Spreitzer, G. (1992). When organizations dare: The dynamics of individual empowerment in the workplace. (Tesis doctoral). University of Michigan. Michigan, USA.Tewari, R., & Sharma, R. (2012). Managerial Skills for Managers in the 21st Century Management, 1(3).Trapp, J. N., Peel, D. S., & Ward, C. E. (1995). Evaluating the Effectiveness of Role Playing Simulation and Other Methods in Teaching Managerial Skills. Developments in Business Simulation and Experiential Learning: Proceedings of the Annual ABSEL Conference, 22. https://absel-ojsttu.tdl.org/absel/index.php/absel/article/view/1223Villa, J. E. A., González, M. G., & Cruz, A. D. J. L. (2019). Teoría y práctica en el desarrollo de habilidades directivas. Un acercamiento desde las perspectivas de las Instituciones de Educación Superior. Revista Científica Ecociencia, 6(4), 1-29.Villarreal, J & Martínez. (2008). Competencias Directivas En Escenarios Globales. Estudios Gerenciales, 24 (109), 87-103.Vivar, M.J. (2018). Habilidades Directivas. Empresa: Asociación Navarra de Empresas Laborales (ANEL) Edición: 1 V Foro Latinoamericano de Educación. (2010): metas educativas 2021: propuestas iberoamericanas y análisis nacional. Buenos Aires, Argentina: Santillana.Whetten, D. y Cameron, K. (2005). Desarrollo de habilidades directivas. México D.F.: Pearson Educación.Whetten, D. y Cameron, K. (2016). Desarrollo de habilidades directivas (9a ed.). México D.F.: Pearson Educación.PublicationORIGINALHABILIDADES DIRECTIVAS EN ESTUDIANTES DE POSGRADOS. DIFERENCIAS SEGÚN LA EXPERIENCIA LABORAL.pdfHABILIDADES DIRECTIVAS EN ESTUDIANTES DE POSGRADOS. DIFERENCIAS SEGÚN LA EXPERIENCIA LABORAL.pdfapplication/pdf867552https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/4653407a-cc35-453c-8306-4ca8c7a8cd22/download54da6e38391091a071fcf908868754efMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81031https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/958f99c4-bd1f-464c-afe7-9143851825d5/download934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-83196https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/3452e342-8731-4cab-88d7-304faadf05f2/downloade30e9215131d99561d40d6b0abbe9badMD53THUMBNAILHABILIDADES DIRECTIVAS EN ESTUDIANTES DE POSGRADOS. DIFERENCIAS SEGÚN LA EXPERIENCIA LABORAL.pdf.jpgHABILIDADES DIRECTIVAS EN ESTUDIANTES DE POSGRADOS. DIFERENCIAS SEGÚN LA EXPERIENCIA LABORAL.pdf.jpgimage/jpeg25887https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/502d732f-fdec-4769-a0f5-a4d4910400ec/download06f56217393f3b1aae94fdd009422a6fMD54TEXTHABILIDADES DIRECTIVAS EN ESTUDIANTES DE POSGRADOS. DIFERENCIAS SEGÚN LA EXPERIENCIA LABORAL.pdf.txtHABILIDADES DIRECTIVAS EN ESTUDIANTES DE POSGRADOS. DIFERENCIAS SEGÚN LA EXPERIENCIA LABORAL.pdf.txttext/plain121532https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/0394eb9b-72ee-44d9-8b03-dc80a7eca195/download38ec980118edcdfdb3e4db8d757c8ff8MD5511323/8775oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/87752024-09-17 14:07:42.601http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalopen.accesshttps://repositorio.cuc.edu.coRepositorio de la Universidad de la Costa CUCrepdigital@cuc.edu.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

Habilidades directivas en estudiantes de posgrados: diferencias según la experiencia laboral

Publicaciones similares