Diseño del Centro de Educación Básica (CEB) no. 59 La Salle en el barrio Santa María de la ciudad de Barranquilla
El instituto La Salle ubicado en la carrera 41 con calle 47, se ha caracterizado por la utilización de los mecanismos y las políticas adecuados para impartir una buena educación a sus estudiantes, y lo ha venido reafirmando a través del tiempo. En los últimos años se ha venido presentando una situac...
- Autores:
-
Gonzalez Parody, Gustavo Gregorio
Hincapie Andrade, Oscar Rafael
Jimeno Duncan, Cristina Isabel
Márquez Carrillo, Navith Guillermo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2005
- Institución:
- Corporación Universidad de la Costa
- Repositorio:
- REDICUC - Repositorio CUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/13068
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11323/13068
https://repositorio.cuc.edu.co
- Palabra clave:
- Proyecto social
Recursos económicos
Urbanismo
Arquitectura
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El instituto La Salle ubicado en la carrera 41 con calle 47, se ha caracterizado por la utilización de los mecanismos y las políticas adecuados para impartir una buena educación a sus estudiantes, y lo ha venido reafirmando a través del tiempo. En los últimos años se ha venido presentando una situación que se ha convertido en un problema para los estudiantes de la jornada de la tarde, ya que el 90 % de ellos viven en el sur occidente de la ciudad, lo cual queda muy alejado de la institución y su traslado diario hacia ésta, les resulta muy complicado. Es por esta razón que los directivos de la Salle han tomado la decisión de llevar a cabo un proyecto social educativo con ayuda de las ONG, que favorezca a estos estudiantes y darle solución a este problema. Siguiendo este orden de ideas, se ha encargado la elaboración del proyecto de un colegio a cargo del instituto La Salle en convenio con la Corporación Universitaria de la Costa (CUC), el cual fue iniciado a mediados del segundo semestre del 2004. |
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En los últimos años se ha venido presentando una situación que se ha convertido en un problema para los estudiantes de la jornada de la tarde, ya que el 90 % de ellos viven en el sur occidente de la ciudad, lo cual queda muy alejado de la institución y su traslado diario hacia ésta, les resulta muy complicado. Es por esta razón que los directivos de la Salle han tomado la decisión de llevar a cabo un proyecto social educativo con ayuda de las ONG, que favorezca a estos estudiantes y darle solución a este problema. Siguiendo este orden de ideas, se ha encargado la elaboración del proyecto de un colegio a cargo del instituto La Salle en convenio con la Corporación Universitaria de la Costa (CUC), el cual fue iniciado a mediados del segundo semestre del 2004.INTRODUCCION 6 -- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 7 -- JUSTIFICACION 8 -- OBJETIVOS -- OBJETIVO GENERAL 9 -- OBJETIVOS ESPECÍFICOS 9 -- DISEÑO METODOLOGICO 11 – DELIMITACIONES -- DELIMITACIÓN CONCEPTUAL 13 -- DELIMITACIÓN TEMPORAL 13 -- DELIMITACIÓN ESPACIAL 14 -- MARCO TEORICO 15 -- MARCO HISTORICO 17 -- MARCO GEOGRAFICO Y DEMOGRAFICO 19 – VIVIENDA 20 – VIAS 20 -- SERVICIO PÚBLICO 21 -- ESPACIO PÚBLICO 21 -- TRANSPORTE PÚBLICO 22 -- ASPECTOS SOCIALES 23 -- ASPECTO ECONOMICO 25 -- ASPECTO AMBIENTAL 26 -- MARCO TEORICO ESPECÍFICO 28 -- ESTUDIOS PRELIMINERES QUE INCIDEN EN EL DISEÑO DEL PROYECTO 30 -- LOCALIZACION UBICACIÓN Y EMPLAZAMIENTO DEL PROYECTO 31 -- ANALISIS DEL IMPACTO QUE GENERA EL PROYECTO 32 -- CRITERIO GENERAL DE DISEÑO 33 -- ESTUDIO DE AREAS 37 -- ESTUDIO PAISAJISTICO 49 -- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 57 -- BIBLIOGRAFIA 59 – ANEXOS 60Arquitecto(a)Pregrado70 páginasapplication/pdfspaCorporación Universidad de la CostaArquitectura y DiseñoBarranquilla, ColombiaArquitecturaDiseño del Centro de Educación Básica (CEB) no. 59 La Salle en el barrio Santa María de la ciudad de BarranquillaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionBarranquillaESTATUTO DE USOS DEL SUELO Y NORMAS URBANÍSTICAS DEL DISTRITO ESPECIAL DE BARRANQUILLA.NEUFFERT, Ernest. Arte de Proyectar en Arquitectura. Editorial Gustavo Pili, S.A.NORMAS TECNICAS ICONTEC Y FINDETER PARA PROYECTOS EDUCATIVOS DE INVERSION SOCIAL.Proyecto socialRecursos económicosUrbanismoArquitecturaPublicationORIGINALDISEÑO DEL CENTRO DE EDUCACION BASICA (CEB) No. 59.pdfDISEÑO DEL CENTRO DE EDUCACION BASICA (CEB) No. 59.pdfTesisapplication/pdf8165644https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/0abd2529-f618-4f28-8776-eff4c96632b1/download0472174ee97ad96ae0e5fe37f8ed4516MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/312f72c7-b8ee-4f1e-8536-91f75b23ed61/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD52TEXTDISEÑO DEL CENTRO DE EDUCACION BASICA (CEB) No. 59.pdf.txtDISEÑO DEL CENTRO DE EDUCACION BASICA (CEB) No. 59.pdf.txtExtracted texttext/plain57313https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/a2184171-2227-493b-9c81-c19435b6a7da/download8d168889c65cef136d78ece8d4ddf69eMD53THUMBNAILDISEÑO DEL CENTRO DE EDUCACION BASICA (CEB) No. 59.pdf.jpgDISEÑO DEL CENTRO DE EDUCACION BASICA 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