Un modelo de enseñanza mediante la realización de proyectos pedagógicos: un contexto comunicativo para la didáctica de la lectura y la escritura
1 documento
- Autores:
-
Escobedo D., Hernán
Pérez A., Mauricio
- Tipo de recurso:
- Investigation report
- Fecha de publicación:
- 2000
- Institución:
- Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación
- Repositorio:
- Repositorio Minciencias
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.minciencias.gov.co:20.500.14143/50369
- Acceso en línea:
- https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/50369
- Palabra clave:
- Comprensión de lectura
Modelos de enseñanza
Métodos de enseñanza
Comprensión escrita
Proyectos de investigación
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Escobedo D., HernánPérez A., MauricioBustamante, Alba Lucía2024-01-23T03:25:43Z2024-01-23T03:25:43Z2000https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/503691 documentoEs común escuchar que los profesores universitarios se quejan de que sus estudiantes no saben leer ni escribir. Lo mismo podría decirse de los profesores del bachillerato o de los últimos años de primaria e, incluso, de los profesores de post-grado. Con ello, naturalmente, los profesores no están diciendo que sus alumnos no sepan descodificar los signos escritos del español que conforman palabras y frases en un texto dado, ni que no sepan escribir esas mismas palabras u otras similares en sus trabajos. Esta afirmación se refiere a algo bien diferente: el estudiante lee un texto pero no entiende lo que leyó, o escribe un texto pero nadie le entiende lo que escribió.98 p.application/pdfspaColcienciashttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Un modelo de enseñanza mediante la realización de proyectos pedagógicos: un contexto comunicativo para la didáctica de la lectura y la escrituraInforme de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_18wshttp://purl.org/coar/resource_type/c_18ghhttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fcTextinfo:eu-repo/semantics/reporthttp://purl.org/redcol/resource_type/INFinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Comprensión de lecturaModelos de enseñanzaMétodos de enseñanzaComprensión escritaProyectos de investigaciónEstudiantes, Profesores, Comunidad científica colombiana, etc.13171137496Un modelo de enseñanza mediante la realización de proyectos pedagógicos: un contexto comunicativo para la didáctica de la lectura y la escritura13171137496Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación [CO] ColcienciasPublicationORIGINAL1317-11-374-96 INFORME FINAL.pdf1317-11-374-96 INFORME FINAL.pdfapplication/pdf50265015https://repositorio.minciencias.gov.co/bitstreams/895db05c-5660-407e-a4a6-f5cc8d9573f2/download42fd57ecc7804db0b87c3f8e07e685d7MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.minciencias.gov.co/bitstreams/2240c873-f609-4a0c-9ca8-e398baaccb63/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD5220.500.14143/50369oai:repositorio.minciencias.gov.co:20.500.14143/503692024-01-23 03:30:20.298https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/restrictedhttps://repositorio.minciencias.gov.coRepositorio Institucional de Mincienciascendoc@minciencias.gov.co |
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