Fundamentación teórica y estructura del sistema.
Para la Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería -ACOFI- y las universidades vinculadas a ella, ha sido una permanente preocupación la heterogeneidad de los programas de ingeniería existentes en el país. En diferentes foros y seminarios realizados durante la década de los ochenta, se analiz...
- Autores:
-
Durán Betancourt, Victoria
- Tipo de recurso:
- Investigation report
- Fecha de publicación:
- 1996
- Institución:
- Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación
- Repositorio:
- Repositorio Minciencias
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.minciencias.gov.co:20.500.14143/40598
- Acceso en línea:
- https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/40598
- Palabra clave:
- Educación
Ingeniería
Conceptos de calidad
Acreditación
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- License
- Derechos Reservados - Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería, 2021
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Para la Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería -ACOFI- y las universidades vinculadas a ella, ha sido una permanente preocupación la heterogeneidad de los programas de ingeniería existentes en el país. En diferentes foros y seminarios realizados durante la década de los ochenta, se analizaron los conceptos de calidad, calidad de la educación y calidad de la educación en ingeniería; se planteó entonces, como una estrategia para mejorar la calidad enseñada, diseñar un sistema de evaluación, con fines de acreditación y asesoría para los programas de ingeniería. |
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