Las concepciones sobre el PEI convergencias y divergencias

2 libros, 1 documento

Autores:: Ávila Penagos, Rafael
Rodríquez, María Isabel
Elvis Plata, William

Tipo de recurso:: Investigation report

Fecha de publicación:: 1999

Institución:: Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación

Repositorio:: Repositorio Minciencias

Idioma:: spa

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Se trata de un primer análisis de la producción discursiva sobre el PEI entre 1995 y 1998, a partir de una revisión bibliográfica de textos elaborados por intelectuales que ejercen una cierta influencia sobre el colectivo magisterial, a partir de su experiencia en las instancias gubernamentales oen el mundo académico.INTRODUCCIÓN PRIMERA PARTE EL ANÁLISIS DE LA BIBLIOGRAFÍA Capítulo lo EL CONTEXTO DE LA REFORMA 9 1.1 La posición central de la educación 1.2 La reforma educativa en Colombia. . 1.3 Los PEI como una estrategia para la calidad. Capítulo 2. LA LITERATURA SOBRE EL PEI . 2.1 La literatura oficial 2.2 La guía elaborada por el Ministerio de Educación Nacional. 2.3 La revista "Educación y Cultura" 2.4 La Revista '1\legría de Enseñar" . . . 2.5 El "Manual para el desarrollo del PEI" de Santillana . . 2.6 Conclusiones provisionales Capítulo 3. LA SEGUNDA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA. 3.1 La metodología. 3.2 Clasificación de los textos 3.3 Las concepciones del PEI .. 3 3.4 El proceso de construcción del PEI 3.5 Obstáculos para la construcción del PEI. 3.6 Facilitadores para la construcción del PEI . SEGUNDA PARTE RESEÑAS DE LOS DOCUMENTOS Documento l. lvette Adames ......................... . Documento 2. Jenny Assael ........................... . Documento 3. Guillermo Bustamante ................... . Documento 4. Piedad Caballero ....................... . Documento 5. Gloria Calvo ........................... . Documento 6. Eduardo Castillo ........................ . Documento 7. Clara Inés Chaparro y otros ............... . Documento 8. Víctor Manuel Gómez ................... . Documento 9. Bibiana del Carmen !barra ................. . Documento 10. Marco Fidel Martínez ................... . Documento 11. Carlos Medina Gallego .................. . Documento 12. Marco Raúl Mejía ...................... . Documento 13. Carlos E. Ordóñez ...................... . Documento 14. Andrés Perafán ........................ . Documento 15.] esús Hernando Pérez ................... . Documento 16. Bernardo Res trepo ......... ............. . Documento 1 7. Amalia Rincón y otros ................... . Documento 18. José Bernardo Toro ..................... . Documento 19. César Torres Cárdenas ................... . Documento 20. Martha Vargas de Avella ................. . Documento 21. ]osé Luis Villaveces ..................... . TERCERA PARTE CUADROS COMPARATIVOS CUARTA PARTE BIBLIOGRAFÍA1a ed.3 vol.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalColcienciasBogotáhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Las concepciones sobre el PEI convergencias y divergenciasInforme de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_18wshttp://purl.org/coar/resource_type/c_18ghhttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fcTextinfo:eu-repo/semantics/reporthttp://purl.org/redcol/resource_type/INFinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Proyectos de investigaciónUniversidadesEducación superiorProyecto Educativo InstitucionalEstudiantes, Profesores, Comunidad científica colombiana, etc.Á VILA, Rafael. 1994. La educación y el Proyecto de la Modernidad. Santa Fe de Bogotá: Ántropos.Á VILA Rafael. 1991. Pedagogía y Auto-regulación cultural. Santa Fe de Bogotá: Ed. 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PUE,Santiago.11081121396Las concepciones sobre el PEI convergencias y divergencias11081121396Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación [CO] ColcienciasPublicationORIGINAL1108-11-213-96.pdf1108-11-213-96.pdfapplication/pdf52128058https://repositorio.minciencias.gov.co/bitstreams/a1070860-7a34-4999-bef9-b685509511f8/downloadad9f3a3c3935842e4ff2248baa1949efMD511108-11-213-96-Informe Final.pdf1108-11-213-96-Informe Final.pdfapplication/pdf108670686https://repositorio.minciencias.gov.co/bitstreams/3a0f26c7-53ef-4e20-ad0e-40554de4c698/downloaddc59723726ca95abb7d2d3b618f96c39MD521108-11-213-96-V1.pdf1108-11-213-96-V1.pdfapplication/pdf94625263https://repositorio.minciencias.gov.co/bitstreams/3781936e-0c82-4da8-aebd-2eaad9b8f36d/downloadd836a1307818da1baf262c139bfcab3dMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.minciencias.gov.co/bitstreams/ae26b946-ec4d-477c-be26-db18a883177d/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD5420.500.14143/50223oai:repositorio.minciencias.gov.co:20.500.14143/502232024-01-10 23:38:47.603https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/restrictedhttps://repositorio.minciencias.gov.coRepositorio Institucional de Mincienciascendoc@minciencias.gov.co

Las concepciones sobre el PEI convergencias y divergencias

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