El aprendizaje de los maestros para innovar el currículo y la pedagogía del lenguaje.
Este resumen pretende describir los resultados de un estudio de investigación cualitativo de tipo interpretativo en el campo de las investigaciones en enseñanza. El presente estudio se llevo a cabo con el fin de conocer los procesos de innovación desarrollados por docentes de primaria y secundaria d...
- Autores:
-
Clavijo Olarte, Amparo
- Tipo de recurso:
- Investigation report
- Fecha de publicación:
- 2002
- Institución:
- Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación
- Repositorio:
- Repositorio Minciencias
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.minciencias.gov.co:20.500.14143/41405
- Acceso en línea:
- https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/41405
- Palabra clave:
- Aprendizaje
Maestr@s
Pedagogía
Lenguaje
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- openAccess
- License
- Derechos Reservados - Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2021
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Clavijo Olarte, Amparo512959a7-911b-49e3-b063-14360ca9e812600Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Bogotá, Colombia)Colombia2022-01-12T18:32:06Z2022-01-12T18:32:06Z2002https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/41405Este resumen pretende describir los resultados de un estudio de investigación cualitativo de tipo interpretativo en el campo de las investigaciones en enseñanza. El presente estudio se llevo a cabo con el fin de conocer los procesos de innovación desarrollados por docentes de primaria y secundaria de escuelas públicas de Bogotá en el currículo y la pedagogía del lenguaje y la lectura y la escritura.Incluye bibliografía.application/pdfspaUniversidad Distrital Francisco José de CaldasBogotá: Universidad Francisco José de Caldas, 2021Derechos Reservados - Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2021https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2El aprendizaje de los maestros para innovar el currículo y la pedagogía del lenguaje.Informe de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_18wshttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33Textinfo:eu-repo/semantics/bookhttps://purl.org/redcol/resource_type/LIBinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85AprendizajeMaestr@sPedagogíaLenguajeEstudiantes, Profesores, Comunidad científica colombiana, etc.11301111282Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación [CO] ColcienciasPrograma Nacional en Ciencias Humanas, Sociales y EducaciónPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://repositorio.minciencias.gov.co/bitstreams/dfaf1a87-7cab-4f00-a307-67a0b10f3fdd/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD52ORIGINAL1130-11-11282-INFORME-FINAL.pdf1130-11-11282-INFORME-FINAL.pdfInforme Finalapplication/pdf32735558https://repositorio.minciencias.gov.co/bitstreams/b47e6323-850f-4489-b913-8c1a909a41bc/download928c94a456c7b51ad3f5a4001abdef34MD5320.500.14143/41405oai:repositorio.minciencias.gov.co:20.500.14143/414052023-11-29 17:30:30.534https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2021restrictedhttps://repositorio.minciencias.gov.coRepositorio Institucional de Mincienciascendoc@minciencias.gov.co |
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Este resumen pretende describir los resultados de un estudio de investigación cualitativo de tipo interpretativo en el campo de las investigaciones en enseñanza. El presente estudio se llevo a cabo con el fin de conocer los procesos de innovación desarrollados por docentes de primaria y secundaria de escuelas públicas de Bogotá en el currículo y la pedagogía del lenguaje y la lectura y la escritura. |
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