El Programa Nacional de Bilingüismo en Santiago de Cali : un diagnóstico de condiciones de implementación.

Se propone realizar una descripción de las condiciones de implementación del Programa Nacional de Bilinguismo (PNB) en instituciones educativas monolingues de los sectores público y privado de estratos socioeconómicos 1 a 4 de la ciudad de Cali, con el fin de determinar los procedimientos que se lle...

Full description

Autores:
xCárdenas Ramos, Rosalba Cárdenas Ramos
Tipo de recurso:
Investigation report
Fecha de publicación:
2011
Institución:
Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación
Repositorio:
Repositorio Minciencias
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://colciencias.metadirectorio.org/handle/11146/40110
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Palabra clave:
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Aprendizaje Lenguas Extranjeras
Bilingüismo
Condiciones de implementación
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description Se propone realizar una descripción de las condiciones de implementación del Programa Nacional de Bilinguismo (PNB) en instituciones educativas monolingues de los sectores público y privado de estratos socioeconómicos 1 a 4 de la ciudad de Cali, con el fin de determinar los procedimientos que se llevan a cabo, los recursos humanos y materiales con que cuentan, las actitudes y expectativas de la comunidad educativa y la factibilidad para cumplir con la meta de lograr formar estudiantes con capacidad para expresarse en inglés con estándares internacionalmente comparables. Igualmente es necesario conocer las estrategias y mecanismos que las instituciones utilizarán para hacer seguimiento y evaluación del programa frente a la meta oficial de que sus graduados alcancen el nivel B1 hacía el año 2019. Como bases teóricas para la realización de este estudio se explorarán los conceptos de bilinguismo, teorías y metodologías para la enseñanza de lenguas extranjeras, efectos del bilinguismo en las comunidades, los fenómenos de globalización y estandarización de saberes, los conceptos de actitudes, expectativas con respecto a la enseñanza de lenguas, la formación de docentes de lenguas y la comunidad educativa. Se seguirán modelos investigativos mixtos, con predominio de los cualitativos. La muestra de instituciones, docentes y estudiantes será representativa de la población objeto de este trabajo y la información que se obtenga será procesada y descrita a la luz de los objetivos e interrogantes trazados. Se espera lograr una descripción clara y objetiva de las condiciones de implementación del PNB en Cali, de las actitudes y expectativas de los participantes en el proceso; se espera trazar el perfil de los actores involucrados en el proceso y, con todos estos elementos, cotejar la realidad descrita con las normas y metas del MEN, para así dotar a la comunidad educativa y al MEN de elementos que incidan en las acciones, planeaciones y decisiones de todos los involucrados, incluyendo a las Universidades formadoras de docentes de inglés.
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Igualmente es necesario conocer las estrategias y mecanismos que las instituciones utilizarán para hacer seguimiento y evaluación del programa frente a la meta oficial de que sus graduados alcancen el nivel B1 hacía el año 2019. Como bases teóricas para la realización de este estudio se explorarán los conceptos de bilinguismo, teorías y metodologías para la enseñanza de lenguas extranjeras, efectos del bilinguismo en las comunidades, los fenómenos de globalización y estandarización de saberes, los conceptos de actitudes, expectativas con respecto a la enseñanza de lenguas, la formación de docentes de lenguas y la comunidad educativa. Se seguirán modelos investigativos mixtos, con predominio de los cualitativos. La muestra de instituciones, docentes y estudiantes será representativa de la población objeto de este trabajo y la información que se obtenga será procesada y descrita a la luz de los objetivos e interrogantes trazados. Se espera lograr una descripción clara y objetiva de las condiciones de implementación del PNB en Cali, de las actitudes y expectativas de los participantes en el proceso; se espera trazar el perfil de los actores involucrados en el proceso y, con todos estos elementos, cotejar la realidad descrita con las normas y metas del MEN, para así dotar a la comunidad educativa y al MEN de elementos que incidan en las acciones, planeaciones y decisiones de todos los involucrados, incluyendo a las Universidades formadoras de docentes de inglés.69 páginas.spaInforme;El Programa Nacional de Bilingüismo en Santiago de Cali : un diagnóstico de condiciones de implementación.Informe de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_18wshttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fcTextinfo:eu-repo/semantics/reporthttps://purl.org/redcol/resource_type/PIDinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32info:eu-repo/semantics/submittedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Programa Nacional de BilingüismoAprendizaje Lenguas ExtranjerasBilingüismoCondiciones de implementaciónEstándaresEstudiantes, Profesores, Comunidad científica colombiana, etc.110648925221363-2009Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación [CO] ColcienciasDescribir y analizar las condiciones de implementación del Programa Nacional de Bilingüismo en instituciones educativas de nivel básico y medio de la ciudad de Cali yevaluar, de manera crítica, las implicaciones que desprendan de las condiciones halladas frente a los planteamientos y metas del MEN.PublicationORIGINAL110648925221.pdf110648925221.pdfInforme Técnico Finalapplication/pdf27533524https://repositorio.minciencias.gov.co/bitstreams/6c388a57-be78-469d-bc88-6cf09feaaba6/download41fdbfb10be9b3355cc58d28fbed02acMD51Autorizacion Universidad del Valle.pdfAutorizacion Universidad del Valle.pdfAutorización para publicar y permitir la consulta y uso de obraapplication/pdf496942https://repositorio.minciencias.gov.co/bitstreams/ca364ab8-4f1a-4002-8f04-173205ac37d0/download232af85beca61ae310cf8c98bc1a1a15MD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814800https://repositorio.minciencias.gov.co/bitstreams/60192e48-8877-407c-80fb-b7f2f4c05f00/download8ffe28672ea88fddc177fe365a489039MD52license.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-80https://repositorio.minciencias.gov.co/bitstreams/53038c4f-cc39-4375-9e2b-ba12e76422df/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD55TEXT110648925221.pdf.txt110648925221.pdf.txtExtracted texttext/plain69https://repositorio.minciencias.gov.co/bitstreams/b4129c3f-7fa1-4adf-af8b-72bacb778f6f/download3d0a77522758e01ce48813ee953e1876MD53Autorizacion Universidad del Valle.pdf.txtAutorizacion Universidad del Valle.pdf.txtExtracted texttext/plain25402https://repositorio.minciencias.gov.co/bitstreams/166cfd7b-7b6d-4a70-b1d5-44c38c4da0c1/download3f37288680bb70575f80cfc3735cd52dMD57THUMBNAIL110648925221.pdf.jpg110648925221.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10194https://repositorio.minciencias.gov.co/bitstreams/dbe1cf14-ffd7-41b7-aa2f-0eed60c6f2a8/download23db628b29e79a15ef918f0fe3dcbc42MD54Autorizacion Universidad del Valle.pdf.jpgAutorizacion Universidad del Valle.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5843https://repositorio.minciencias.gov.co/bitstreams/6d8d656e-3c4c-4348-9309-e3561ebfe5c3/downloada094b52de5aa7fbccd64b85a571fe9abMD5820.500.14143/40110oai:repositorio.minciencias.gov.co:20.500.14143/401102024-09-02 19:23:26.89restrictedhttps://repositorio.minciencias.gov.coRepositorio Institucional de Mincienciascendoc@minciencias.gov.co