La Constitución histórica de los números reales en la perspectiva de la formación de docentes.
Este texto fue concebido y eluborado en el marco de un proyecto de investigación sobre La constitución histórica de los números reales en la per.\pectiva de la formación de docentes. El equipo responsable adoptó un enfoque interdisciplinario para trata de dar respuesta a una demanda sentida de la co...
- Autores:
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Arboleda Aparicio, Luis Carlos
- Tipo de recurso:
- Book
- Fecha de publicación:
- 2008
- Institución:
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- Constitución histórica de los reales
Formación de docentes
Historia y Educación Matemática
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Arboleda Aparicio, Luis Carlosfe01c2f136b480688c639762d2a650a8-1Universidad del Valle (Cali, Colombia)Educación MatemáticaCali (Valle del Cauca, Colombia)2005-20082020-05-15T21:52:16Z2020-12-17T22:58:31Z2020-05-15T21:52:16Z2020-12-17T22:58:31Z2008-04-29https://colciencias.metadirectorio.org/handle/11146/38538ColcienciasRepositorio Colcienciashttp://colciencias.metabiblioteca.com.coEste texto fue concebido y eluborado en el marco de un proyecto de investigación sobre La constitución histórica de los números reales en la per.\pectiva de la formación de docentes. El equipo responsable adoptó un enfoque interdisciplinario para trata de dar respuesta a una demanda sentida de la comunidad de educación matemática en Colombia, sobre como utilizar la historia, la epistemología y la filosofía de las matemáticas como herramientas para la construcción de pensamiento matemático en contextos escolares. Concretamente en casos de la enseñanza de objetos matemáticos como los números reales, que por la naturaleza compleja de su desarrollo y apropiación conceptual, exigen el diseño de nuevas perspectivas y posibilidades agenciadas desde diversas disciplinas. (Apartes del texto).287 páginas.spa11061117688Informe;La Constitución histórica de los números reales en la perspectiva de la formación de docentes.Librohttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33http://purl.org/coar/resource_type/c_93fcTextinfo:eu-repo/semantics/reporthttps://purl.org/redcol/resource_type/PIDinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32info:eu-repo/semantics/submittedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Constitución histórica de los realesFormación de docentesHistoria y Educación MatemáticaObjetivación de REstudiantes, Profesores, Comunidad científica colombiana, etc.11061117688238-2005Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación [CO] ColcienciasContribuir a la formación de los docentes de matemáticas, mediante la elaboración y validación de una propuesta histórico-filosófica sobre el problema de la constitución de los números reales como objeto matemático.PublicationORIGINAL1106-11-17688-002.pdf1106-11-17688-002.pdfAnexoapplication/pdf197191https://repositorio.minciencias.gov.co/bitstreams/14e33246-6b46-4aca-bc25-23df24b374ac/download68e9e2bb8feeec5c6043f53efc747175MD51Autorizacion Universidad del Valle.pdfAutorizacion Universidad del Valle.pdfAutorización para publicar y permitir la consulta y uso de obraapplication/pdf496942https://repositorio.minciencias.gov.co/bitstreams/5e686ffd-31da-404d-9377-db36020aa601/download232af85beca61ae310cf8c98bc1a1a15MD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814800https://repositorio.minciencias.gov.co/bitstreams/ade7a91c-cd9d-4581-b09e-b709b07a4979/download8ffe28672ea88fddc177fe365a489039MD52license.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-80https://repositorio.minciencias.gov.co/bitstreams/21ca173f-c18c-482e-a02a-8ff83d79dbf3/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53TEXT1106-11-17688-002.pdf.txt1106-11-17688-002.pdf.txtExtracted texttext/plain52https://repositorio.minciencias.gov.co/bitstreams/b9ba59bc-a89a-4e17-8eec-66662d87b891/download432ef5ff1dc0fc433d3908ae24c5cf05MD54THUMBNAIL1106-11-17688-002.pdf.jpg1106-11-17688-002.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3950https://repositorio.minciencias.gov.co/bitstreams/aad068f9-ca70-485e-b948-507a7200434d/download70267d985c1656d760fdd53abf84e2ccMD5520.500.14143/38538oai:repositorio.minciencias.gov.co:20.500.14143/385382023-11-29 17:40:42.077restrictedhttps://repositorio.minciencias.gov.coRepositorio Institucional de Mincienciascendoc@minciencias.gov.co |
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Este texto fue concebido y eluborado en el marco de un proyecto de investigación sobre La constitución histórica de los números reales en la per.\pectiva de la formación de docentes. El equipo responsable adoptó un enfoque interdisciplinario para trata de dar respuesta a una demanda sentida de la comunidad de educación matemática en Colombia, sobre como utilizar la historia, la epistemología y la filosofía de las matemáticas como herramientas para la construcción de pensamiento matemático en contextos escolares. Concretamente en casos de la enseñanza de objetos matemáticos como los números reales, que por la naturaleza compleja de su desarrollo y apropiación conceptual, exigen el diseño de nuevas perspectivas y posibilidades agenciadas desde diversas disciplinas. (Apartes del texto). |
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