La Constitución histórica de los números reales en la perspectiva de la formación de docentes.

Este texto fue concebido y eluborado en el marco de un proyecto de investigación sobre La constitución histórica de los números reales en la per.\pectiva de la formación de docentes. El equipo responsable adoptó un enfoque interdisciplinario para trata de dar respuesta a una demanda sentida de la comunidad de educación matemática en Colombia, sobre como utilizar la historia, la epistemología y la filosofía de las matemáticas como herramientas para la construcción de pensamiento matemático en contextos escolares. Concretamente en casos de la enseñanza de objetos matemáticos como los números reales, que por la naturaleza compleja de su desarrollo y apropiación conceptual, exigen el diseño de nuevas perspectivas y posibilidades agenciadas desde diversas disciplinas. (Apartes del texto).

• Autores: Arboleda Aparicio, Luis Carlos
• Tipo de recurso: Book
• Fecha de publicación: 2008
• Institución: Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación
• Repositorio: Repositorio Minciencias
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.minciencias.gov.co:20.500.14143/38538
• Acceso en línea: https://colciencias.metadirectorio.org/handle/11146/38538; http://colciencias.metabiblioteca.com.co
• Palabra clave: Constitución histórica de los reales; Formación de docentes; Historia y Educación Matemática; Objetivación de R
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2