Estudio comparativo de diversas modalidades de educación media no-académica.
Este estudio realizó un análisis comparativo de cinco (S) diversas modalidades, institucionales y curriculares, de articulación entre la educación académica y diversas formas de formación para el trabajo, educación técnica y formación de competencias laborales, las que en el estudio son llamadas la...
- Autores:
-
Gómez Campo, Víctor Manuel
- Tipo de recurso:
- Investigation report
- Fecha de publicación:
- 2003
- Institución:
- Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación
- Repositorio:
- Repositorio Minciencias
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.minciencias.gov.co:20.500.14143/41517
- Acceso en línea:
- https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/41517
- Palabra clave:
- Modalidades de educación
Modalidades curriculares
Educación media
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- Copyright - Universidad Nacional de Colombia, 2003
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Gómez Campo, Víctor Manuel08154331-5008-47fc-afed-0dca8cabd74e600Universidad Nacional de ColombiaGrupo de investigación en Sociología de la Educación2022-04-22T01:43:12Z2022-04-22T01:43:12Z2003-08https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/41517Este estudio realizó un análisis comparativo de cinco (S) diversas modalidades, institucionales y curriculares, de articulación entre la educación académica y diversas formas de formación para el trabajo, educación técnica y formación de competencias laborales, las que en el estudio son llamadas la modalidad 'no-académica' en el nivel medio.Volumen 121 páginasapplication/pdfspaUniversidad Nacional de ColombiaBogotá D.C.Copyright - Universidad Nacional de Colombia, 2003https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estudio comparativo de diversas modalidades de educación media no-académica.Informe de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_18wshttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fcTextinfo:eu-repo/semantics/reporthttps://purl.org/redcol/resource_type/IFIhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Modalidades de educaciónModalidades curricularesEducación mediaEstudiantes, Profesores, Comunidad científica colombiana, etc.11011111295287-2001PublicationORIGINAL1795_IP1101-11-11295_V1_INFORME_FINAL.pdf1795_IP1101-11-11295_V1_INFORME_FINAL.pdfVolumen 1 : Informe finalapplication/pdf10789213https://repositorio.minciencias.gov.co/bitstreams/0645e7c9-0c40-4b57-97a1-429a82f00946/download4541c2c72fd38f6ca58e4ca7ddd4aa0eMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://repositorio.minciencias.gov.co/bitstreams/def83309-a284-4460-8ab8-ec2fb028c9d7/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD5220.500.14143/41517oai:repositorio.minciencias.gov.co:20.500.14143/415172023-11-29 17:40:17.593https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Copyright - Universidad Nacional de Colombia, 2003restrictedhttps://repositorio.minciencias.gov.coRepositorio Institucional de Mincienciascendoc@minciencias.gov.co |
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Este estudio realizó un análisis comparativo de cinco (S) diversas modalidades, institucionales y curriculares, de articulación entre la educación académica y diversas formas de formación para el trabajo, educación técnica y formación de competencias laborales, las que en el estudio son llamadas la modalidad 'no-académica' en el nivel medio. |
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