Investigación para la construcción de una propuesta didáctica de la pedagogía

1 documento

Autores:: Fonseca P., Gloria Inés
Ramírez, Alfonso

Tipo de recurso:: Investigation report

Fecha de publicación:: 2001

Institución:: Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación

Repositorio:: Repositorio Minciencias

Idioma:: spa

id	RCENDOC_84f9bd0c0c8d6a1624220c715131f5e5
oai_identifier_str	oai:repositorio.minciencias.gov.co:20.500.14143/49981
network_acronym_str	RCENDOC
network_name_str	Repositorio Minciencias
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	Investigación para la construcción de una propuesta didáctica de la pedagogía
title	Investigación para la construcción de una propuesta didáctica de la pedagogía
spellingShingle	Investigación para la construcción de una propuesta didáctica de la pedagogía Proyectos de investigación Métodos de enseñanza Aprendizaje Pedagogía Formación de docentes Estudiantes de licenciatura
title_short	Investigación para la construcción de una propuesta didáctica de la pedagogía
title_full	Investigación para la construcción de una propuesta didáctica de la pedagogía
title_fullStr	Investigación para la construcción de una propuesta didáctica de la pedagogía
title_full_unstemmed	Investigación para la construcción de una propuesta didáctica de la pedagogía
title_sort	Investigación para la construcción de una propuesta didáctica de la pedagogía
dc.creator.fl_str_mv	Fonseca P., Gloria Inés Ramírez, Alfonso
dc.contributor.author.none.fl_str_mv	Fonseca P., Gloria Inés Ramírez, Alfonso
dc.contributor.other.none.fl_str_mv	Asistente de investigación
dc.subject.lemb.none.fl_str_mv	Proyectos de investigación Métodos de enseñanza Aprendizaje Pedagogía
topic	Proyectos de investigación Métodos de enseñanza Aprendizaje Pedagogía Formación de docentes Estudiantes de licenciatura
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv	Formación de docentes
dc.subject.proposal.none.fl_str_mv	Estudiantes de licenciatura
description	1 documento
publishDate	2001
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2001-09
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2023-12-12T23:50:28Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2023-12-12T23:50:28Z
dc.type.none.fl_str_mv	Informe de investigación
dc.type.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh http://purl.org/coar/resource_type/c_93fc
dc.type.coarversion.fl_str_mv	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.coar.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws
dc.type.content.none.fl_str_mv	Text
dc.type.driver.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/report
dc.type.redcol.none.fl_str_mv	http://purl.org/redcol/resource_type/INF
dc.type.version.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws
status_str	publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/49981
url	https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/49981
dc.language.iso.none.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.rights.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.none.fl_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv	Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
rights_invalid_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.format.extent.none.fl_str_mv	90 p.
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv	application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv	Universidad del Cauca Colciencias
dc.publisher.place.none.fl_str_mv	Popayán
publisher.none.fl_str_mv	Universidad del Cauca Colciencias
institution	Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación
bitstream.url.fl_str_mv	https://repositorio.minciencias.gov.co/bitstreams/3e44c89c-3613-4afc-b636-754df917b18d/download https://repositorio.minciencias.gov.co/bitstreams/6f4cddc9-2b02-4ff8-8364-b0b6e0fb37fc/download
bitstream.checksum.fl_str_mv	c02cce67a0b8ae8d7f3218fb3ed3c4be 73a5432e0b76442b22b026844140d683
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional de Minciencias
repository.mail.fl_str_mv	cendoc@minciencias.gov.co
_version_	1811305894773784576
spelling	Fonseca P., Gloria InésRamírez, AlfonsoAsistente de investigación2023-12-12T23:50:28Z2023-12-12T23:50:28Z2001-09https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/499811 documentoEste documento constituye el informe final de la Investigación "CONSTRUCCÓÓN DE UNA PROPUESTA DIDÁCTICA DE LA PEDAGOGIA" desarrollada durante los años 1999 - 2001 en el marco del convenio # 174 - 99 COLCIENCIAS - UNICAUCA. En la primera parte se presenta y justifica la problemática estudiada y los objetivos a conseguir, los cuales tienen que ver con: La construcción de una propuesta didáctica de la Pedagogía en el contexto de un nuevo modelo de formación de educadores, concretamente en el programa de Licenciatura en Educación Básica de la Facultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la Educación de la Universidad del Cauca mediante un de docencia - investigación. La formación de maestros investigadores al interior del programa, la cualificación en procesos investigativos de docentes en ejercicio de diferentes Instituciones de la región.AGRADECIMIENTOS INTRODUCCIÓN 1. PRESENTACIÓN TABLA DE CONTENIDO 1.1. Justificación y Planteamiento del Problema 1.2. Objetivos 2. MARCO REFERENCIAL 2.1. Antecedentes 2.2. Contexto de la Reflexión Sobre Nuestra Practica Pedagógica 2.2.1 Programa de Licenciatura en Educación Básica - Universidad del Cauca 2.2.2. Alumnos de Ingreso Primer Semestre Académico Año 2000 2.2.3. Seminario Permanente de formación y cualificación de docentes en ejercicio 2.3. Referente Conceptual 2.3.1 . Modelo Pedagógico y Curricular 2.3.2. Papel del profesor y de la Práctica Pedagógica 2.3.3. Pedagogía y Didáctica 3. ENFOQUE METODOLÓGICO 3.1. Investigación y Formación de Profesores Mediada por el Curriculo 3.2. Investigación desde la Pedagogía 3.3. La Investigación como Proceso Formativo de los Estudiantes de la Licenciatura 3.4. La Investigación como Proceso Formativo de Profesores en Ejercicio. 3.5. Caracterización de los Grupos 30 ~ 3.5.1. Estudiantes de la Licenciatura que actualmente cursan tercer semestre 30 3.5.2. Profesores en ejercicio participantes del Seminario sobre formación Pedagógica. 31 4. PROPUESTA DIDÁCTICA 35 4.1. Análisis de la Practica Pedagógica Desarrollada en la Orientación de los Núcleos Temáticos Prácticas Científicas y Educativas e Investigación Educativa 37 4.1.1. Concepción de Maestro Y Practicas Pedagógicas 37 4.1 .2. Proceso Enseñanza Aprendizaje 38 4.1.3. Planeación, ejecución y evaluación didáctica. 41 4.1.4. Fines y propósitos con los que se seleccionan, organizan y desarrollan contenidos 44 4.1.4.1. Integración Vs desintegración en la estructura curricular 45 4.1.4.2 Sentido de las unidades desarrolladas en el contexto de este proceso formativo 51 4.1.4.3. Calídad Vs cantidad de contenidos 58 4.1.4.4. Contenidos científicos no científicos para SER y para TENER. 59 4.1.5. Proceso Metodológico en la orientación de las unidades temáticas 60 .. 4.1 .6. Relaciones Interpersonales 62 4.1.7. Motivación 65 4.1 .8. Disciplina personal y de grupo 66 4.1.9. Evaluación 66 4.2. Análisis de la Práctica Pedagógica en la Orientación del Seminario sobre Formación Pedagógica de Docentes en Ejercicio 70 4.3. Síntesis de la Propuesta 78 4.3.1. Proyecto Histórico social y cultural 78 4. 3.2. Proyecto Educativo Nacional 78 4.3.3. PEI Proyecto Educativo Institucional de la Universidad del Cauca 78 4.3.4. Programa de Licenciatura en Educación Básica de la Universidad del Cauca 79 5 LINEAMIENTOS ADMINISTRATIVOS 82 6 CONCLUSIONES 85 ~ BIBLlOGRAFIA90 p.application/pdfspaUniversidad del CaucaColcienciasPopayánhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Investigación para la construcción de una propuesta didáctica de la pedagogíaInforme de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_18wshttp://purl.org/coar/resource_type/c_18ghhttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fcTextinfo:eu-repo/semantics/reporthttp://purl.org/redcol/resource_type/INFinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Proyectos de investigaciónMétodos de enseñanzaAprendizajePedagogíaFormación de docentesEstudiantes de licenciaturaEstudiantes, Profesores, Comunidad científica colombiana, etc.BORRERO, Alfonso, S, J Primera expansión del movimiento universitario medieval. Bogotá: ASCUN, 1990BUSTOS COBOS, Felix. Mutaciones en evaluaciónCOLCIENCIAS, Serie Televisada: Por los caminos de la ciencia en Colombia.CONSTITUCION POLlTICA DE COLOMBIA 1991.COLECCiÓN GENIOS DE LA HUMANIDAD. Impreso en Colombia por Prensa Moderna 1993DE OLlVEIRA LIMA, Lauro. El acto de Aprender. Imprenta Veloso, General Pirán 428, Tapiales, Prv. De Bs As. Febrero 1979.DíAZ BARRIGA, Angel. Problemas y retos del campo de la Evaluación EducativaDURKHEIM, Emile. Educación y Pedagogía. Ensayos y controversias. ICFES. U.P.N. Traducción de Inés E. Cataño y Gonzalo Cataño. 2a edición 1990.ESTUDIANTES TERCER SEMESTRE DE LICENCIATURA EN EDUCACiÓN BÁSICA Producciones académicas y Evaluación de las Unidades temáticas. 2000 y 2001FACNED. UNICAUCA. Programa de Licenciatura en Educación Básica. Popayán Junio de 1995.FEDERICI, Cario y otros. Límites del Científismo en Educación. Proyecto "El problema de la formación de una actitud cientifica a través de la enseñanza de las Ciencias y de las matemáticas en la Escuela Primaria ." Universidad Nacional y COLCIENCIAS.FLÓREZ OCHOA, Rafael. Hacia una Pedagogía del conocimiento, DaVINNI. Editorial Ltda. Enero 199rFLÓREZ OCHOA Rafael y BATISTA Enrique. El Pensamiento Pedagógico de los Maestros. Universidad de Antioquia Medellín.1882.FONSECA, Gloria y RAMíREZ Teresa. Evaluación a la Implementación de la Promoción automática. Relación conciencia - compromiso - prácticas evaluativas en Docentes de Escuelas Oficiales Urbanas de Popayán. Junio 1991FONSECA, Gloria Inés. Hacia una didáctica de la Historia de la Pedagogía. Ponencia presentada en el primer Congreso Iberoamericano de docentes e investigadores en Historia de la Educación Latinoamericana realizado en Sta Fé de Bogotá del 2 al 5 de Septiembre de 199FONSECA, Gloria. Función social de la Escuela, el Educador y la Evaluación. Ponencia presentada en el Encuentro de Universidades con programas de Educación a Distancia realizado en Popayán en Noviembre 1994FONSECA, GLORIA INÉS Y otros. Propuesta curricular sobre formación Integral de maestros. Tesis de grado Pontificia Universidad Javeriana. Cali, Febrero de 1996FORMACiÓN INTELECTUAL DEL DOCENTE. Ponencia presentada en el Foro Nacional sobre formación de profesores Universitarios. México. 9-13 noviembre 1987. Publicada en el cuaderno de trabajo del mismo foro. Sin referencia de autor.FREINET, Elise. Los equipos Pedagógicos como método. Primera edición. Méjico: Editorial Trillas, 1994 . •• 90 GALLEGO BADILLO, Rómulo. Saber Pedagógico. Una visión alternativa. Cooperativa Editorial Magisterio. 1990GALEANO LONDOÑO, José Ramiro. Formación en procesos curriculares. Evaluación y Currículo. Cuadernos Pedagógicos. Universidad de Antioquia: Edición Especial 150 años. 1998GONZÁLEZ, Fernando. Viaje a pie. 2a edición. Bogotá: Ediciones tercer mundo. 1967 Citado por Alberto Aguirre en Magazín Dominical de El Espectador. 27 de febrero de 1994GONZÁLEZ AGUDELO, Elvia María. Una Visión Holística de la Pedagogía Contemporánea. Cuadernos Pedagógicos. Evaluación y Currículo. Universidad de Antioquia: Edición Especial 195 años.1998.GUTIÉRREZ, Elio Fabio. Notas para una aproximación al concepto de Currículo. Popayán 1994JIMÉNEZ GÓMEZ, Silvia Inés. Esquema para el desarrollo de líneas de Investigación. Versión basada en notas originales de la Ora Gabriela Cadavid, directora del Instituto Tecnológico Metropolitano de Medellín, 1999NALÚS, Martha. Práctica del seminario investigativo. Ponencia en seminario permanente sobre Educación a distancia. 1993 -1994. UNIQUINDIONERICI, Imideo G. Metodología de la Enseñanza. México: Edit. KapeluzPALACIOS, Jesús. La cuestión Escolar. 2a edición. De Laia Barcelona, 1980PASILlAS, Miguel. FURLAN, Alfredo. El docente investigador de su propia práctica. Ponencia presentada en el Foro Sobre el estado actual de la docencia y la investigación Universitaria. México 26 de noviembre de 1987.PORLÁN ARIZA, Rafael. El maestro como Investigador en el aula. Investigar para conocer, conocer para enseñar. En Investigación en la Escuela, #1 , 1987.RESTREPO - MILLAN, J. M. Enseñanza Universitaria. Bogotá: El Tiempo, abril, 1954.RODRIGUEZ, Rafael. CElO. FECODE. Construir el curriculo. Revista Educación y Cultura #30. Santa Fé de Bogotá. Julio 1993.TORRADO, Rafael. La Naturaleza de la Ciencia y Revoluciones Científicas contemporáneas. Fotocopia ¿Qué es la ciencia? La ciencia como producto. La ciencia como proceso.TUÑÓN DE LARA, Manuel. Por qué la Historia. 3a reimpresión. Colección Salvat. Temas Clave. julio 1984.UNICAUCA. Programa de Licenciatura en Educación Básica. 1996UNICAUCA. Proyecto Educativo Institucional. 1998.VIDEO. Introducción al Conocimiento Cientifico11031111999Investigación para la construcción de una propuesta didáctica de la pedagogía11031111999Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación [CO] ColcienciasPublicationORIGINAL1103-11-119-99.pdf1103-11-119-99.pdfapplication/pdf40074995https://repositorio.minciencias.gov.co/bitstreams/3e44c89c-3613-4afc-b636-754df917b18d/downloadc02cce67a0b8ae8d7f3218fb3ed3c4beMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.minciencias.gov.co/bitstreams/6f4cddc9-2b02-4ff8-8364-b0b6e0fb37fc/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD5220.500.14143/49981oai:repositorio.minciencias.gov.co:20.500.14143/499812023-12-12 23:50:30.976https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/restrictedhttps://repositorio.minciencias.gov.coRepositorio Institucional de Mincienciascendoc@minciencias.gov.co

Investigación para la construcción de una propuesta didáctica de la pedagogía

Publicaciones similares