La práctica del diseño curricular en las instituciones de educación superior : el caso de los programas académicos de ingeniería electrónica del suroccidente colombiano
1 documento
- Autores:
-
Sarmiento Sarmiento , Pedro
Ramírez Rodríguez , Renato
Caviedes Quintero, Gilbert
- Tipo de recurso:
- Investigation report
- Fecha de publicación:
- 1997
- Institución:
- Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación
- Repositorio:
- Repositorio Minciencias
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.minciencias.gov.co:20.500.14143/50191
- Acceso en línea:
- https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/50191
- Palabra clave:
- Proyectos de investigación
Educación superior
Universidad Surcolombiana
Diseño curricular
Proframas académicos
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- openAccess
- License
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Sarmiento Sarmiento , PedroRamírez Rodríguez , RenatoCaviedes Quintero, Gilbert2024-01-06T03:06:55Z2024-01-06T03:06:55Z1997-06-19https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/501911 documentoLas _prácticas de diseño curricular en el caso de los seis Programas de Ingeniería Electrónica estudiados pueden describirse con relación al modelo teórico de referencia, es decir, admiten ser caracterizadas utilizando las variables fundamentación y estructuración e incluyendo buena parte de las subvariables consideradas para cada uña, pero no presentan correspondencia y coherencia entre los dos procesos .En tanto las instituciones de educación superior, por su propia naturaleza académica y por los marcos normativos que las :regulan deben sustentar sus propuestas curriculares desde discursos que conceptual y metodológicamente definan horizontes y criterios de acción, se encuentra en todos los casos estudiados una documentación que evidencia tal ejercicio. Es común que en los planes estratégicos institucionales y en algunos planes de acción y de trabajo de algunas rectorías y decanaturas aparezcan expresados lineamientos específicos relacionados con todos aquellos aspectos que los currículos deberían considerar para responder a la misión social de las mismas, pero en la práctica no se generan las condiciones que permitan desarrollar convenientemente la articulación entre estos pensamientos y su concreción en los correspondientes programas académicos .Estudiantes, Profesores, Comunidad científica colombiana, etc.54 p.application/pdfspaUniversidad del ValleColcienciasCalihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2La práctica del diseño curricular en las instituciones de educación superior : el caso de los programas académicos de ingeniería electrónica del suroccidente colombianoInforme de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_18wshttp://purl.org/coar/resource_type/c_18ghhttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fcTextinfo:eu-repo/semantics/reporthttp://purl.org/redcol/resource_type/INFinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Proyectos de investigaciónEducación superiorUniversidad SurcolombianaDiseño curricularProframas académicosEstudiantes, Profesores, Comunidad científica colombiana, etc.Contreras S, J.& Silva, E . (1996) Actualización y modernización curricular en los programas de ingeniería en Colombia, en: Conferencia mundial sobre educación en ingeniería. Bogotá, Colombia. p. 122 .Concejo Nacional de Acreditación, (2004) Acreditación por 8 años al programa de Ingeniería Electrónica de la Universidad del Valle, Resolución No. 565 de Marzo 1 de 2004 .Díaz, M., Valencia, G .. , Muñoz, J.A., Vivas, D .. & Urrea, C . . , (2006) Educación Superior: horizontes y valoraciones, relación PEI-ECAES. Santiago de Cali, Editorial Bonaventuriana, USB Cali .Jaramillo, J. , Correa, A., Orejuela, J. , Muriel, A.(2006), Calidad de la Educación Superior, Una mirada desde la flexibilidad en algunas universidades del Valle del Cauca - Colombia. 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