Formación de herramientas científicas y situaciones expertas: una vía para la enseñanza de las ciencias en niños de 3 a 6 años
1 documento
- Autores:
-
Puche Navarro, Rebeca
- Tipo de recurso:
- Investigation report
- Fecha de publicación:
- 2005
- Institución:
- Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación
- Repositorio:
- Repositorio Minciencias
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.minciencias.gov.co:20.500.14143/50189
- Acceso en línea:
- https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/50189
- Palabra clave:
- Proyectos de investigación
Ciencias -- Enseñanza
Innovaciones tecnológicas
Solución de problemas
- Rights
- openAccess
- License
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Puche Navarro, RebecaCognición y Desarrollo Representacional2024-01-05T19:47:19Z2024-01-05T19:47:19Z2005-06https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/501891 documentoEsta propuesta investigativa busca la potencializarían de habilidades tempranas concernientes la racionalidad científica de niñas y niños desde los 3 hasta los 5 y 6 años. La propuesta desarrolla un modelo que gira alrededor de situaciones de resolución de problemas, que han probado su eficacia y disfrute en el trabajo con niños. Este modelo con las situaciones llamadas 'expertas', tiene dos desarrollos complementarios. Por una parte, el acompañamiento a la maestra en el descubrimiento de herramientas cognitivas típicas de un pensamiento científico en el niño y niña, herramientas que se ilustran en las situaciones de resolución. Fundamentalmente se trabaja la inferencia, la planificación, la formulación de hipótesis y la experimentación. Por otra parte el entrenamiento en prácticas investigativas para que la maestra re-cree y rediseñe este tipo de situaciones.31 p.application/pdfspaUniversidad del ValleColcienciasCalihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Formación de herramientas científicas y situaciones expertas: una vía para la enseñanza de las ciencias en niños de 3 a 6 añosInforme de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_18wshttp://purl.org/coar/resource_type/c_18ghhttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fcTextinfo:eu-repo/semantics/reporthttp://purl.org/redcol/resource_type/INFinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Proyectos de investigaciónCiencias -- EnseñanzaInnovaciones tecnológicasSolución de problemasEstudiantes, Profesores, Comunidad científica colombiana, etc.11061114509Formación de herramientas científicas y situaciones expertas: una vía para la enseñanza de las ciencias en niños de 3 a 6 años254-2003Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación [CO] ColcienciasPublicationORIGINAL1106-11-14509.pdf1106-11-14509.pdfapplication/pdf35636735https://repositorio.minciencias.gov.co/bitstreams/14216175-5525-4787-a5ca-6fd2c55f637b/download2bf6184c9db11b4e48e42992eb4eadd5MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.minciencias.gov.co/bitstreams/1ab73339-5f66-47b5-94c2-208ab5f0b415/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD5120.500.14143/50189oai:repositorio.minciencias.gov.co:20.500.14143/501892024-01-05 19:47:21.642https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/restrictedhttps://repositorio.minciencias.gov.coRepositorio Institucional de Mincienciascendoc@minciencias.gov.co |
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