Las cartillas de lectura y la formación de valores en la escuela
1 documento
- Autores:
-
Rey, Alicia
Morato , Jorge Hernando
- Tipo de recurso:
- Investigation report
- Fecha de publicación:
- 2001
- Institución:
- Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación
- Repositorio:
- Repositorio Minciencias
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.minciencias.gov.co:20.500.14143/50374
- Acceso en línea:
- https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/50374
- Palabra clave:
- Proyectos de investigación
Libros de lectura -- Investigaciones
Valores -- Investigaciones
Análisis del discurso
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Rey, AliciaMorato , Jorge Hernando2024-01-23T04:01:43Z2024-01-23T04:01:43Z2001-08https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/503741 documentoEn este informe se reúnen los resultados de esta investigación destinada a indagar sobre la expresión de los valores a través de las cartillas de lectura usadas en la escuela colombiana durante el amplio período comprendido entre los finales del siglo XIX y la década de los años sesenta del siglo XX.INTRODUCCIÓN ............... ............................................. ............................ .............. ....... 3 l. LAS CARTILLAS SELECCIONADAS .. ..... ...... ....... .... ....... ..... ...... ... ... ... ........... ......... 6 1. 1. Las cartillas : prese'fltac ión, temática y selección de lecturas ...... ........ ...... ......... ....... 12 1.2 . ¿De qué temas tratan las cartillas seleccionadas? ..... .... ....... .. ..... ... .. .... ... ............. .... 13 2. ESBOZO IDSTORICO DE UN SISTEMA DE VALORES DE LA MODERNIDAD EN COLOMBIA ....... ... ... ........ .. ......... ....... ..... ........................ 69 4.1. El ethos ilustrado .... .... .... .... ..... .. .. ........... .. ................................................................ 72 4.2. Ecos de la modernidad en Colombia ...................................... .. ........ .. ...... .. ...... .. ...... 74 3. LOS VALORES DESDE EL ANÁLISIS LINGÜÍSTICO DEL DISCURSO .......... 95 2.1. Las herramientas metodológicas del ALD .................. .. ........................................... 98 2.2. Los topoi' en la semántica argumentativa y el ALD .................. .. ............ .. ............ . 123 4. ENFOQUE COGNITIVO DE LAS CREENCIAS Y V ALORES ............................ 161 4 .1. Creencias intuitivas y reflexivas .. .. .. .. ...... .... .. ..... .. ..... .. .... ... .... ........ ........ .. .............. 163 4.2 . Creencias personales y sociales .............................................................. ................ 167 4.3. Creencias fácticas y evaluativas .. ......... .... ................. .. ............................... .. .... .... . 169 CONCLUSIONES ....... .... .. ... .... .... ..... ........ ... .. ...... ................ ...... ............................... .... 189 BIBLIOGRAFÍA ....... ....... ... ..... .. ..... ........ ......... ...... ... ...... .......... ... ....... ..................... ..... 195 ANEXO 1 ..... ...... ........... .... .. .. .. ......... ..... ..... .... .. .............. ........ .... .. .... ....................... ...... 197 ANEXO 2 ... .. ... .. ... ... ............. .... ........... ..... .... ........ ...... ..... ... ............ ........ .. ...... .. ............. 208application/pdfUniversidad Distrital Francisco José de CaldasColcienciasBogotáhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Las cartillas de lectura y la formación de valores en la escuelaInforme de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_18wshttp://purl.org/coar/resource_type/c_18ghhttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fcTextinfo:eu-repo/semantics/reporthttp://purl.org/redcol/resource_type/INFinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Proyectos de investigaciónLibros de lectura -- InvestigacionesValores -- InvestigacionesAnálisis del discursoEstudiantes, Profesores, Comunidad científica colombiana, etc.Alvarez Gallego, Alejandro (1995) : .. .Y la escuela se hizo necesaria , Bogotá : Edit . 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Bogotá, primera edición.11301121398Las cartillas de lectura y la formación de valores en la escuela11301121398Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación [CO] ColcienciasPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.minciencias.gov.co/bitstreams/9394dd56-c4c9-4dc3-823b-1c01d158d688/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD51ORIGINAL1130-11-213-98 INFORME FINAL.pdf1130-11-213-98 INFORME FINAL.pdfapplication/pdf95544569https://repositorio.minciencias.gov.co/bitstreams/d53ba56b-775a-4aaa-a880-ae3009c4ade8/downloadcc463bcb97994120444922a3eb2a8d42MD52TEXT1130-11-213-98 INFORME FINAL.pdf.txt1130-11-213-98 INFORME FINAL.pdf.txtExtracted texttext/plain101742https://repositorio.minciencias.gov.co/bitstreams/d671595b-f5d4-4b7a-8f56-1787f20630ca/downloadda64f93608629f2e06e856a90a1c7b59MD53THUMBNAIL1130-11-213-98 INFORME FINAL.pdf.jpg1130-11-213-98 INFORME FINAL.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2915https://repositorio.minciencias.gov.co/bitstreams/941d1dd8-7976-4d5c-855e-9d5b07ff4235/download2852ddfde4dda48056ca1e34d7792132MD5420.500.14143/50374oai:repositorio.minciencias.gov.co:20.500.14143/503742024-09-02 19:25:31.182https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/restrictedhttps://repositorio.minciencias.gov.coRepositorio Institucional de Mincienciascendoc@minciencias.gov.co |