Comunicación, educación y ciudadanía : discursos de actores escolares.
En estas notas introductorias queremos hacer algunas precisiones conceptuales que fundamentaron en términos generales la estrategia metodológica utilizada en la investigación, de tal manera que nos permitan comprender mejor la intención, el nivel y el alcance de lo que pretendimos en este trabajo. E...
- Autores:
-
Valderrama, Carlos Eduardo
- Tipo de recurso:
- Investigation report
- Fecha de publicación:
- 2003
- Institución:
- Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación
- Repositorio:
- Repositorio Minciencias
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.minciencias.gov.co:20.500.14143/41481
- Acceso en línea:
- https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/41481
- Palabra clave:
- Comunicación
Innovación educativa
Formación ciudadana
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Valderrama, Carlos Eduardo7108f107-f66a-40a1-bb82-f6e22a8db196600Universidad Central2022-04-20T18:40:49Z2022-04-20T18:40:49Z2003https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/41481En estas notas introductorias queremos hacer algunas precisiones conceptuales que fundamentaron en términos generales la estrategia metodológica utilizada en la investigación, de tal manera que nos permitan comprender mejor la intención, el nivel y el alcance de lo que pretendimos en este trabajo. En una primera parte, abordaremos el concepto de discurso y posteriormente detallaremos las técnicas y la operacionalización de las mismas en el trabajo de campo.Anexo No 1 Etnografías Volumen 299 páginasapplication/pdfspaUniversidad CentralBogotá D.C.Copyright - Universidad Central, 2003https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Comunicación, educación y ciudadanía : discursos de actores escolares.Informe de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_18wshttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fcTextinfo:eu-repo/semantics/reporthttps://purl.org/redcol/resource_type/IFIhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32ComunicaciónInnovación educativaFormación ciudadanaEstudiantes, Profesores, Comunidad científica colombiana, etc.12251111320080-2002PublicationORIGINAL1760_1225-11-11320-V2-INFORME-FINAL.pdf1760_1225-11-11320-V2-INFORME-FINAL.pdfVolumen 2 : Informe finalapplication/pdf51585119https://repositorio.minciencias.gov.co/bitstreams/81d34a29-1dc9-496a-8018-676bb656ab0b/download8a92efa64b81f643039a99883beef9caMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://repositorio.minciencias.gov.co/bitstreams/a0094700-37fb-4563-97bc-de6d7dbe3060/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD5220.500.14143/41481oai:repositorio.minciencias.gov.co:20.500.14143/414812023-11-29 17:27:53.302https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Copyright - Universidad Central, 2003restrictedhttps://repositorio.minciencias.gov.coRepositorio Institucional de Mincienciascendoc@minciencias.gov.co |
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En estas notas introductorias queremos hacer algunas precisiones conceptuales que fundamentaron en términos generales la estrategia metodológica utilizada en la investigación, de tal manera que nos permitan comprender mejor la intención, el nivel y el alcance de lo que pretendimos en este trabajo. En una primera parte, abordaremos el concepto de discurso y posteriormente detallaremos las técnicas y la operacionalización de las mismas en el trabajo de campo. |
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