Diseño e implementación de un aplicativo multimedia como recurso didáctico en el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes de básica primaria de la institución educativa simón bolívar de la ciudad de barranquilla haciendo uso de la herramienta flash.

: figuras, tablas ; 28 cm

Autores:: Calvo, Julio Cesar

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2019

Institución:: Fundación Universitaria del Área Andina

Repositorio:: Repositorio Digital Areandina

Idioma:: spa

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PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena fe.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadashttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Diseño e implementación de un aplicativo multimedia como recurso didáctico en el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes de básica primaria de la institución educativa simón bolívar de la ciudad de barranquilla haciendo uso de la herramienta flash.Trabajo de grado - EspecializaciónTextinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_db06Comprensión de lecturaAplicaciones webBarranquilla (Atlántico, Colombia)Alonso, A. (1990). Formación de conceptos y aprendizaje temprano. Editorial Paidós. Buenos Aires.Arrieta Meza, Luis (2012). Comprensión lectora del lenguaje matemático 2a edición. Fundación por una Educación de “calidad. Barranquilla, Colombia.AUSUBEL, D.; NOVAK, J.; HANESIAN, H. Picología Educativa. Un Punto de Vista cognoscitivo.Boito, María. (2000). La importancia de la oralidad en la cultura contemporánea caso de "El caldero de los cuenteros en Córdoba”Campos, María. (20016). Practicas auténticas de lectura y su incidencia en el desarrollo de las competencias comunicativas y lectoras de alumnos sordos en una escuela pública de educación especial del conurbano bonaerense. Ed. Libertad. Buenos AiresDe Zubiría, M (2006). Teoría de las seis lecturas. Volumen II., Fondo de Publicaciones Fundación Alberto Merani, Bogotá.Deulufeuth, Eva. (2015). 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PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena 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Diseño e implementación de un aplicativo multimedia como recurso didáctico en el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes de básica primaria de la institución educativa simón bolívar de la ciudad de barranquilla haciendo uso de la herramienta flash.

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