Métodos de enseñanza y herramientas de planificación educativa del docente del área de patronaje en la facultad de diseño de modas de la Fundación Universitaria del Área Andina en la ciudad de Bogotá
ilustraciones, gráficos, tablas ; 28 cm.
- Autores:
-
Benítez Mendoza, Angélica María
Pérez Díaz, Mildred Lorena
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Fundación Universitaria del Área Andina
- Repositorio:
- Repositorio Digital Areandina
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:digitk.areandina.edu.co:areandina/4317
- Acceso en línea:
- https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/4317
- Palabra clave:
- Modelos de enseñanza
Planificación universitaria
Ropa a la medida
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- openAccess
- License
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Aponte Valverde, María VictoriaBenítez Mendoza, Angélica MaríaPérez Díaz, Mildred Lorena2022-07-19T15:12:55Z2022-07-19T15:12:55Z2009https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/4317ilustraciones, gráficos, tablas ; 28 cm.El proyecto titulado métodos y herramientas de planificación educativa utilizados por el docente del área de patronaje del programa de diseño de modas de la F.U.A.A de la ciudad de Bogotá, fue realizado en el año 2008 con el objetivo de caracterizar los métodos de enseñanza y herramientas de planificación educativa que utiliza el docente en clase. La metodología hace referencia a un tipo de estudio descriptivo, obteniendo esa información a través de encuestas a 133 estudiantes y análisis de tres proyectos pedagógicos de aula y cuatro microcurriculos. Se muestran como resultados que más del 50% de la población estudiantil no tienen conocimiento del P.P.A. la herramienta de planificación educativa más utilizada por el docente de patronaje son las instrucciones orales con un 40% seguido de las clases magistrales con un 24% contradiciendo lo que plantean los estudiantes que prefieren guías pedagógicas en el desarrollo de su aprendizaje con un 44 %. Con respecto a los proyectos pedagógicos de aula se obtuvo información que explica la carencia de estos y la no aplicación adecuada de los mismos en el proceso de enseñanza. Para concluir los estudiantes no conocen los P.P.A, y tampoco identifican los métodos de enseñanza, así mismo prefieren las guías pedagógicas aunque los docentes impartan los contenidos con instrucciones orales y clases magistrales. De otra parte el docente no cumple a cabalidad con la aplicación de los P.P.A y no hay seguimiento a los profesores por parte de la coordinación académica.Consideraciones generales.-- Pregunta de investigación.-- Objetivo de investigación.-- Justificación.-- Marco referencial.-- Metodología.-- Resultados.-- Conclusiones.-- Recomendaciones.-- Recursos.-- Bibliografía.-- Anexos.PregradoDiseñador de ModasDiseño de Modas62 páginasapplication/pdfspaFundación Universitaria del Área AndinaBogotáFacultad de Diseño, Comunicación y Bellas ArtesEL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena fe.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Métodos de enseñanza y herramientas de planificación educativa del docente del área de patronaje en la facultad de diseño de modas de la Fundación Universitaria del Área Andina en la ciudad de BogotáTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Modelos de enseñanzaPlanificación universitariaRopa a la medidaCasanova, Elsa M. Para Comprender las Ciencias de la Educación. Editorial Verbo Diario; 1991; España.Guzmán, Ana y Concepción, Milagros. El Método de Enseñanza, Consideraciones Generales. *, Santo Domingo.Husen, Torsten y Pstlethwaite, T. Neville. Enciclopedia Internacional de la Educación, Volumen 8. Editorial Vicens Vives y Ministerio de Educación y Ciencia; 1990; Madrid.Klinger, Cynthia y Vadillo, Guadalupe. Psicología Cognitiva. McGraw-Hill Litográfica Ingramex; 1999; México.Moquete, Jacobo; Introducción a la Educación. Malibú y Editora Tavarez; 1995; Santo Domingo.Schunk, Dale. Teorías del aprendizaje. Editorial Prentice Hall hispanoamericana. S.A. Bogotá 1997.RedColPublicationORIGINALTrabajo de grado.pdfTrabajo de grado.pdfapplication/pdf647811https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/a893c273-4db8-4850-94e2-98181c318f36/downloadd5fdb2bcf49b9c6593bac0f04349f68bMD51Resumen Análitico de Investigación - RAI.pdfResumen Análitico de Investigación - RAI.pdfapplication/pdf75571https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/1c813a0f-93ed-47d6-9a2a-74c5aa6dadd6/download2833f1c9794019579de11421b051da36MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/b9211a23-f7c3-4921-99b3-eeb07b17b5b0/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD53TEXTTrabajo de grado.pdf.txtTrabajo de grado.pdf.txtExtracted texttext/plain110862https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/220ac6fa-cb15-4447-852b-d07437ab07c0/download1fb9e249de6bd94c1521c8804d1c39a9MD54Resumen Análitico de Investigación - RAI.pdf.txtResumen Análitico de Investigación - RAI.pdf.txtExtracted texttext/plain9395https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/58eb5f4d-de41-4b65-9d68-6b220d7e7465/downloadd9fa701b167647a9471f89a668904f84MD56THUMBNAILTrabajo de grado.pdf.jpgTrabajo de grado.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6011https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/e7362fa6-6c42-47a0-a7ec-d4918defb2dc/downloadf355ece2267306a37e2147ae1e83327fMD55Resumen Análitico de Investigación - RAI.pdf.jpgResumen Análitico de Investigación - RAI.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7878https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/506cf1e5-5a29-43ef-b14d-14defc750547/download13b14352a460c14fe394a4a3bf6d0481MD57areandina/4317oai:digitk.areandina.edu.co:areandina/43172024-07-12 15:18:44.245https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/EL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena 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