Factores de riesgo presentes en el autoconcepto que tienen los estudiantes del grado decimo del Colegio Evangélico Ebenezer en la ciudad de Valledupar relacionado con su motivación académica

: figuras, tablas ; 28 cm.

Autores:
Ahumada Urbina, Maria Andrea
Díaz Carrillo, Manuel Rodrigo
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Fundación Universitaria del Área Andina
Repositorio:
Repositorio Digital Areandina
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:digitk.areandina.edu.co:areandina/5917
Acceso en línea:
https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/5917
Palabra clave:
Motivación en educación
Educación superior
Adaptación estudiantil
Valledupar (Cesar, Colombia)
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spelling Zubillaga Páez, MayteAhumada Urbina, Maria AndreaDíaz Carrillo, Manuel Rodrigo2024-04-09T13:42:14Z2024-04-09T13:42:14Z2021-11-01https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/5917: figuras, tablas ; 28 cm.En esta investigación se busca establecer cuáles son los factores de riesgo presentes en el autoconcepto que tienen los estudiantes del grado decimo del colegio evangélico Ebenezer en la ciudad de Valledupar en relación con la motivación académica, y el manejo que las instituciones dan a la hora de realizar y lograr la adaptación del joven que se enfrenta a un entorno escolar. Esto se conseguirá mediante la aplicación del test de autoconcepto AF-5 y la escala de motivación académica EMA, la aplicación fue de manera virtual. Se escogieron los grados decimos del colegio evangélico Ebenezer en la ciudad de Valledupar, los cuales se encuentran en la etapa de la adolescencia.Consideraciones generales.-- Pregunta de investigación.-- Objetivo de investigación.-- Justificación.-- Marco referencial.-- Metodología.-- Resultados.-- Conclusiones.-- Recomendaciones.-- Bibliografía.PregradoPsicólogoPsicología137 Páginasapplication/pdfspaFundación Universitaria del Área AndinaValleduparFacultad de Ciencias Sociales y HumanasEL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena fe.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Factores de riesgo presentes en el autoconcepto que tienen los estudiantes del grado decimo del Colegio Evangélico Ebenezer en la ciudad de Valledupar relacionado con su motivación académicaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Motivación en educaciónEducación superiorAdaptación estudiantilValledupar (Cesar, Colombia)Allen, B., & Waterman, H. (2019). Etapas de la adolescencia. American Academy of Pediatrics. HealthyChildren.org. Recuperado de https://www.healthychildren.org/Spanish/ages-stages/teen/Paginas/Stages-ofAdolescence.aspxBedoya, K. (2015). Relación entre la motivación académica y el rendimiento escolar de los estudiantes de bachillerato en extra-edad de un Colegio Colombiano. Tesis de maestría. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, y Corporación Universitaria Minuto de Dios. Bogotá D.C., Colombia.Belmares, N. (2017). Factores personales vinculados al desempeño académico en estudiantes universitarios en San Luis Potosí. Dialnet. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7186588Bernal, Y. & Rodríguez, C. (2017). Factores que Inciden en el Rendimiento Escolar de los Estudiantes de la Educación Básica Secundaria. Facultad de Educación. Universidad Cooperativa de Colombia. 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PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena 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