El niño y la terapia familiar sistémica
; 28 cm.
- Autores:
-
Alquerque Vergel, Darlys Dayaniz
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Fundación Universitaria del Área Andina
- Repositorio:
- Repositorio Digital Areandina
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:digitk.areandina.edu.co:areandina/5931
- Acceso en línea:
- https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/5931
- Palabra clave:
- Niños con problemas emocionales
Psicoterapia familiar
Padres
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Mejía Gutiérrez, JéssicaAlquerque Vergel, Darlys Dayaniz2024-04-25T14:53:59Z2024-04-25T14:53:59Z2021-06-11https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/5931; 28 cm.La terapia familiar sistemática es un modelo de psicoterapia que se centra en la dinámica familiar. La infancia, es una etapa en la que ocurren muchos cambios que a veces son difíciles de afrontar y, en última instancia, afectan las funciones familiares. Trabajar con los miembros de la familia brinda oportunidades para que los miembros comprendan y aprecien las necesidades de los demás, desarrollen las fortalezas de la familia y, en última instancia, hagan cambios para mejorar las relaciones. Sin embargo, a muchos terapeutas familiares se les hace muy complicado trabajar con niños en las terapias familiares, los terapeutas sistémicos deben conocer algunas técnicas de la terapia familiar centradas en soluciones adaptadas al trabajo con niños, debe formar una alianza entre el niño para que este se sienta seguro y emocionalmente entendido. Los niños, al igual que los padres, experimentan cambios dentro del núcleo de la familia y esto conlleva a que no siempre se traten de la misma manera puesto que en muchas ocasiones se pierde la confianza y la comunicación. Pero ¿Cuándo es necesario acudir a Terapia Familiar Sistémica?Consideraciones generales.-- Pregunta de investigación.-- Objetivo de investigación.-- Justificación.-- Marco referencial.-- Metodología.-- Resultados.-- Conclusiones.-- Recomendaciones.-- Bibliografía.PregradoPsicólogoPsicología14 Páginasapplication/pdfspaFundación Universitaria del Área AndinaValleduparFacultad de Ciencias Sociales y HumanasEL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena fe.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2El niño y la terapia familiar sistémicaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Niños con problemas emocionalesPsicoterapia familiarPadresFamiliaAndersen, H, (1999). Conversación, lenguaje y posibilidades. Edit. AmorrortuAndolfi, M., Angelo, C., Atena, P. (2008), la thérapie racontée par les familles. Un regard rétrospecitif selon le modéle transgenerationnel. De boeckBeebe, B., Lachmann, F. (2002) infant Research and Adult Treatment. The Analytic PressBermejo M, (2017), Terapia Familiar Sistémica con Niños y Adolescentes. Recuperado de: https://prezi.com/t1iuj8mnc6tz/terapiafamiliar-sistemica-con-ninos-y-adolescentes/Breve en el trabajo con niños y sus familias. FAM 16 (1997) 27-46. Recuperado de: https://summa.upsa.es/high.raw?id=0000028 228&name=00000001.original.pdfCastillo M, Castillejos L, Macias L, (2017), El reto de incluir a niños y niñas en las sesiones de Terapia Familiar. c Centro Universitario de Los Valles, Universidad de Guadalajara. Recuperado de: http://www.redesdigital.com.mx/index.php/r edes/article/view/201/149Cooklyn, A. (2001), Eliciting Children’s Thinking in families and Family Therapy. 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AmorrortuRedColLaReferenciaPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/0c1fdcf0-9eef-4a1e-a2d1-e6882de9e50d/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD53ORIGINALProyecto.pdfProyecto.pdfapplication/pdf150354https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/3f8ecd63-6af0-4299-8c3b-4fb24e923d5a/downloadebff0f971970ef23edea73d89f1c4e08MD51Autorización.pdfAutorización.pdfapplication/pdf112278https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/50861e74-e158-4998-8586-8b30587b71d4/downloade36d00b36911c243247a7aee8af46d0cMD52TEXTProyecto.pdf.txtProyecto.pdf.txtExtracted texttext/plain32439https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/a25a3863-d409-4c9a-af6b-b8e64044ec80/download2d0e0cf13a73d72dbe70889e94620f12MD54Autorización.pdf.txtAutorización.pdf.txtExtracted texttext/plain7152https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/b7a61e86-83ec-424d-a31a-73c0d8dcb941/downloadce04de33f3901eeb0cb57af432e2453bMD56THUMBNAILProyecto.pdf.jpgProyecto.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15164https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/fa564cde-7dd7-44ef-9feb-c9053c61d21b/download9ff636078bc77c402d30fcd6b3e07154MD55Autorización.pdf.jpgAutorización.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15172https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/15d149a8-f1b4-49fe-95aa-ee4b9877a921/download5dc968971cc2817590eca93d0bdd4d93MD57areandina/5931oai:digitk.areandina.edu.co:areandina/59312024-07-12 15:24:24.142https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/EL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. 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