Propuesta de entrenamiento remoto de reeducación postural para personas con discapacidad visual en etapa de iniciación en fútbol 5
40 páginas : gráficos, ilustraciones, tablas; 28 cm
- Autores:
-
Chaparro Garcia, Sneyder
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Fundación Universitaria del Área Andina
- Repositorio:
- Repositorio Digital Areandina
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- oai:digitk.areandina.edu.co:areandina/3911
- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Rights
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Chaparro Garcia, Sneyder2021-10-21T01:49:43Z2021-10-21T01:49:43Z2021https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/391140 páginas : gráficos, ilustraciones, tablas; 28 cmLa discapacidad visual a nivel mundial según la OMS en el 2010, tenía un número estimado de personas que ascendía a 285 millones, en todo el mundo, de las cuales 39 millones eran ciegas, en el caso de Colombia, en el último censo, realizado en el 2018 por el Instituto Nacional para Ciegos (INCI) se encuentra una población de 1’948.332 personas con discapacidad visual, (Parra Dussan, 2018). Las personas con alteración visual requieren de procesos de reeducación postural, para estimular los sistemas indemnes y así compensar las alteraciones presentadas y/o aumentar la eficiencia a nivel funcional en las actividades cotidianas, deportivas y de ocio. El objetivo del presente trabajo es generar una propuesta de un programa de ejercicios enfocado a la mejora del balance y reeducación postural que pueda ser implementado y usado de forma remota para personas con discapacidad visual en la etapa de iniciación en fútbol 5. Para la formulación del presente programa, se tiene en cuenta: mecanismos de control postural como el equilibrio, la orientación, coordinación espacio temporal, fuerza , valoración y evaluación postural, la seguridad y el ambiente fue un punto primordial ya que se establecen ejercicios fáciles de realizar que no sean de alto riesgo con el fin de que pueda ser dirigidos de forma remota. La propuesta de ejercicios se compila en una cartilla anexa al presente trabajo.application/pdfspaBogotá : Fundación Universitaria del Área Andina, 2021EL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena fe.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Propuesta de entrenamiento remoto de reeducación postural para personas con discapacidad visual en etapa de iniciación en fútbol 5Trabajo de grado - PregradoTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fEntrenamiento deportivoPregradoEntrenador DeportivoAnonimo. (2020). Capacidades Motrices: Condicionales Y Coordinativas. Junta de AndaLuci, 1–9.Aguilera, J., & Juan, P. (2015). Capítulo 1 . -La Evaluación Estática La Evaluación Postural Estática ( EPE ) Propuesta de valoración. Rehabilitación Premium Madrid.Ávalos, C., & Berrío, J. (2007). Evidencia del trabajo propioceptivo prevención de lesiones deportivas utilizado en la prevencion de lesiones deportivas. Universidad de Antioquia, 1–69. http://viref.udea.edu.co/contenido/pdf/062-evidencia.pdfBinetti, A. C. (2015). Fisiología Vestibular. Faso, 22(1), 14–21.Canyedo, Y. (2012). Juegos adaptados para corregir la postura en niños escolares con baja visión. (págs. 34-58). La Habana. https://dspace.uclv.edu.cu/bitstream/handle/123456789/3034/YASEL%20LEONARD%20CONYEDOJuegos%20adaptados%20para%20corregir%20la%20postura%20en%20ni%C3%B1os%20escolares% 20con% 20baja% 20visi% C3% B3n.pdf? Sequence = 1 & isAllowed = yCarrasco, D., David, B., & Bellido, C. (2008). Instituto Nacional De Educación Física Desarrollo Motor Universidad Politécnica De Madrid.Chen, L., Leung, W., Lo, A., Mao, Y. R., Ding, M. 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I., Habana, L., Especialista Primer Grado en Oftalmología ICO, V., & Lic en PsicologíaICO, V. (2013). Estimulación temprana en niños con baja vision Early age stimulation in childrens with low vision. Revista Habanera de Ciencias Médicas, 12(4), 659–670.Rouviere y Delmas. (1987). Anatomia Humana - Descriptiva, topografica y funcional -Tomo II Tronco.Ruivo, R. M., Pezarat-correia, P., & Carita, A. I. (2017). Effects of a Resistance and Stretching Training Program on Forward Head and Protracted Shoulder Posture in Adolescents. Journal of Manipulative and Physiological Therapeutics, 40(1), 1–10. https://doi.org/10.1016/j.jmpt.2016.10.005Sac García, M. P. (2013). Plan de higiene postural y tratamiento fisioterapéutico en dolor cervical y lumbar. Universidad Rafael Landívar Facultad de Ciencias de La Salud Campus de Quetzaltenango, 1–133. http://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2013/09/01/Sac-Maria.pdfShumway-Cook, A., & Woollcot, M. (2016). Control Motor. 5ta edició.Soares, A. V., Oliveira, C. 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Saúde pé CIENTÍFICO. 12–20.PublicationORIGINALDocumento Principal_SChaparro (1).pdfDocumento Principal_SChaparro (1).pdfapplication/pdf438741https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/d0c3ba14-378c-4f4d-83c4-79ecee1aa8c9/downloada4fa150789944f4d321744b8be295ff8MD51Programa de Ejercicios (1).pdfPrograma de Ejercicios (1).pdfapplication/pdf11207174https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/b201ebc7-5df0-402c-a53a-a9c66dbf4cd4/downloadd679680a44be8ec65c0e315f7c8193ceMD52formato autorización uso1.pdf..pdfformato autorización uso1.pdf..pdfapplication/pdf219858https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/a85b0bae-44d0-42c6-bf39-9a7b77ecd96f/download48e00bc4bd27b5782724dc6d1bbecd84MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/2eba170d-7bdd-44dd-9c5f-d5fcd59f0507/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD54TEXTDocumento Principal_SChaparro (1).pdf.txtDocumento Principal_SChaparro (1).pdf.txtExtracted texttext/plain64956https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/c1aaa0dd-f113-4b48-a349-8845e7c03178/download2cb5eb5b563c5eaac17f4e005ff73dd5MD55Programa de Ejercicios (1).pdf.txtPrograma de Ejercicios (1).pdf.txtExtracted texttext/plain9547https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/e853d552-59ba-4a21-8272-4fb31e173d3d/downloadde9521407953703d12233ed2818e7389MD57formato autorización uso1.pdf..pdf.txtformato autorización uso1.pdf..pdf.txtExtracted texttext/plain7454https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/afafdc28-9f43-4291-ace6-280e5b6b2823/download78f64f82a1a716987db6006073b386a0MD59THUMBNAILDocumento Principal_SChaparro (1).pdf.jpgDocumento Principal_SChaparro (1).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5663https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/eb92fc11-c683-40ea-a711-35a4f971c8a0/download59863c378527ac6deb9a46611a38c89aMD56Programa de Ejercicios (1).pdf.jpgPrograma de Ejercicios (1).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg12216https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/5692c06f-07aa-4b38-9399-0b77293c04e8/download5be3b917eaf4b99c197f50b2c381e74eMD58formato autorización uso1.pdf..pdf.jpgformato autorización uso1.pdf..pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15848https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/bb4df342-c60d-436c-9237-81156b35fa28/download68d2edc1c5554360203956b54e6319ccMD510areandina/3911oai:digitk.areandina.edu.co:areandina/39112024-07-12 15:18:35.535https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/EL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena 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