Estrés postraumático en adolescentes abusados sexualmente
Las víctimas de abuso sexual comúnmente sufren una serie de consecuencias adversas entre las que se destacan el estrés postraumático (TEPT), los efectos de abuso sexual en adolescentes tienen consecuencias a nivel de cognición afectando el proceso de la información por medio de la percepción, por lo...
- Autores:
-
Álvarez Pava, Katherin Tatiana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Fundación Universitaria del Área Andina
- Repositorio:
- Repositorio Digital Areandina
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:digitk.areandina.edu.co:areandina/5175
- Acceso en línea:
- https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/5175
- Palabra clave:
- Trastorno por estrés postraumático
Adolescentes
Abuso sexual infantil - Aspectos psicológicos
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Las víctimas de abuso sexual comúnmente sufren una serie de consecuencias adversas entre las que se destacan el estrés postraumático (TEPT), los efectos de abuso sexual en adolescentes tienen consecuencias a nivel de cognición afectando el proceso de la información por medio de la percepción, por lo que existen probabilidades de que el adolescente abusado sexualmente padezca de trastornos de identidad y emocionales como depresión, ansiedad y baja autoestima. No obstante, los adolescentes que han sido victimizados suelen tener intentos de suicidios y consumir sustancias psicoactivas para inhibir las huellas que ha dejado el abuso. Numerosos estudios prospectivos y retrospectivos han encontrado que una de las consecuencias más comunes asociadas al maltrato infantil es el Trastorno por Estrés Postraumático (TEPT) (Shenk, Putnam, & Noll, 2012; Tolin, & Foa, 2006). |
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Numerosos estudios prospectivos y retrospectivos han encontrado que una de las consecuencias más comunes asociadas al maltrato infantil es el Trastorno por Estrés Postraumático (TEPT) (Shenk, Putnam, & Noll, 2012; Tolin, & Foa, 2006).Consideraciones generales.-- Pregunta de investigación.-- Objetivo de investigación.-- Justificación.-- Marco referencial.-- Metodología.-- Resultados.-- Conclusiones.-- Recomendaciones.-- Bibliografía.PregradoPsicólogoPsicología20 Páginasapplication/pdfspaFundación Universitaria del Área AndinaValleduparFacultad de Ciencias Sociales y HumanasEL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena fe.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estrés postraumático en adolescentes abusados sexualmenteTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Trastorno por estrés postraumáticoAdolescentesAbuso sexual infantil - Aspectos psicológicosAchenbach, T. M. (1991). Manual for the Child Behavior Checklist/4-18 and 1991 Profile. Burlington, VT: University of Vermont Department of Psychiatry.Almonte, C., Insunza, C., & Ruiz, C. (2002). Abuso sexual en niños y adolescentes de ambos sexos. Revista chilena de neuro-psiquiatría, 40(1), 22- 30.Arrom, C., Samudio, M., Ruoti, M., & Orúe, E. (2015). Síndrome depresivo en la adolescencia asociado a género, abuso sexual, violencia física y psicológica. Memorias del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Salud, 13(3).Beitchman, J. H., Zucker, K. J., Hood, J. E., DaCosta, G. A. y Akman, D. (1991). A review of the short-term effects of child sexual abuse. Child Abuse & Neglect, 15, 537-556.Beltran, N. P. (2009). Consecuencias psicológicas iniciales del abuso sexual infantil. Papeles del psicólogo, 30(2), 135-144.Bringiotti, M. I. (2006). Las cifras ocultas del abuso sexual infantil, en Abuso sexual 2., Volnovich, J. (Comp.). Buenos Aires: Editorial Lumen HumanistaBromberg, D. S. y Johnson, B. T. (2001). Sexual interest in children, child sexual abuse, and psychological sequelae for children. Psychology in the Schools, 38 (4), 343-355.Cantón-Cortés, D., & Rosario Cortés, M. (2015). Consecuencias del abuso sexual infantil: una revisión de las variables intervinientes. Anales de psicología, 31(2), 607-614.Cook, A., Blaustein, M., Spinazzola, J., & van der Kolk, B.A. (Eds.) (2003). Complex Trauma in Children and Adolescents. National Child Traumatic Stress Network.Crittenden, P. M. y DiLalla, D. L. (1988). Compulsive compliance: The development of an inhibitory coping strategy in infancy. Journal of Abnormal Child Psychology, 16 (5), 585-599.Fernandez, I. G., de Miguel, C. L., Pérez, C. G., Fernandez, C. G., & Fernandez, J. G. (2019). Diagnósticos psiquiátricos prevalentes a consecuencia del abuso sexual durante la infancia y la adolescencia. Revista de enfermería y salud mental, (12), 13-20.Hébert, M., Tremblay, C., Parent, N., Daignault, I. V. y Piché, C. (2006). 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Escala de gravedad de síntomas del trastorno de estrés postraumático: propiedades psicométricas. Análisis y modificación de conducta, 23(90), 503- 526.RedColLaReferenciaPublicationTEXTProyecto.pdf.txtProyecto.pdf.txtExtracted texttext/plain43676https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/f140c427-2018-40d0-80e7-1c6bcc08d172/downloadb7771e04bfe185f5a8aa165fb26c2e3fMD54Autorización.pdf.txtAutorización.pdf.txtExtracted texttext/plain7142https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/c93d5e2e-154b-40cd-80b1-8e3b985fea92/downloadcc99daa4e6f6e4bc941900c14b655921MD56THUMBNAILProyecto.pdf.jpgProyecto.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14081https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/140bba95-1975-4eb8-8e90-2da5ed371821/downloadc7cc1ee20389e95c5110c10ffc29fc7bMD55Autorización.pdf.jpgAutorización.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15230https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/93a7a99c-15dc-482e-a41c-5c0f9ab884d1/downloadb5888d080c915c68323b6f650d1a11cfMD57ORIGINALProyecto.pdfProyecto.pdfapplication/pdf224792https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/3c77cafe-e445-462d-8127-e0e6500bb8cb/downloadf74f709f6fc45f1021b52027b3219291MD51Autorización.pdfAutorización.pdfapplication/pdf294404https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/79fa64ad-4429-4230-9dc4-aa63dec7f94b/download681e862616a49f676c99315ad4b65398MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/9e5ac363-eed5-4cdd-90e7-c69e823afb3b/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD53areandina/5175oai:digitk.areandina.edu.co:areandina/51752024-07-12 15:20:53.777https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/EL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena 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