Informe final de prácticas empresariales realizadas en el Colegio COMFACESAR “Rodolfo Campo Soto” de la ciudad de Valledupar
: figuras, tablas ; 28 cm.
- Autores:
-
Pumarejo Ackerman, Maria Antonia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Fundación Universitaria del Área Andina
- Repositorio:
- Repositorio Digital Areandina
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:digitk.areandina.edu.co:areandina/5934
- Acceso en línea:
- https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/5934
- Palabra clave:
- Bienestar estudiantil
Psicología clínica infantil
Habilidades para la vida - Enseñanza
Valledupar (Cesar, Colombia)
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- openAccess
- License
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Caja de Compensación Familiar del Cesar. COMFACESAR. Página oficial. Tomado de https://www.comfacesar.com/articulo.aspx?idc=486 Colegio Comfacesar “Rodolfo Campo Soto”. Página oficial. Tomado de http://colegio.comfacesar.com/articulo.aspx?idc=541 Aguilera, R. (2019). Orientación vocacional y proyecto de vida en estudiantes de décimo y undécimo del liceo ciudad capital. Universidad Militar Nueva Granada. Tomado de https://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/handle/10654/35556/AguileraAriasRuthDa yana2019pdf_.pdf?sequence=1&isAllowed=y Duarte, Y., Hernández, C., & Rodríguez, S. (2016). Estrategias pedagógicas de orientación vocacional para estudiantes del grado undécimo en una institución educativa de Bucaramanga "Santander". Universidad Cooperativa de Colombia. Tomado de https://repository.ucc.edu.co/bitstream/20.500.12494/543/1/ESTRATEGIA%20PEDA G%c3%93GICA%20DE%20ORIENTACI%c3%93N%20VOCACIONAL.pdf Esquivel, A., & Pinto, S. (enero-junio de 1994). Toma de decisiones: autoreporte de los factores que influyen en la elección de una carrera profesional. Educación y Ciencia., 03(09) ,37. tomado de https://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/handle/10654/35556/AguileraAriasRuthDa ana2019pdf_.pdf?sequence=1&isAllowed=y Gómez, A. (2013). Orientación vocacional para niños. Revista Infancias Imágenes. 12(2). Pp. 112-115. Recuperado de http://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/infancias/article/view/5460 González, M. (2009). El servicio de orientación vocacional- profesional (Sovp) de la universidad de la Habana: Una estrategia educativa para la elección y desarrollo profesional responsable del estudiante. Cuba. CEPES. Universidad de la Habana. Recuperado http://cvi.mes.edu.cu/peduniv/index.php/peduniv/article/viewFile/197/93 Mora, C. (2017). Programa de orientación vocacional dirigido a estudiantes de grado once del colegio técnico Santo Tomás. Universidad de Cundinamarca. Tomado de https://repositorio.ucundinamarca.edu.co/bitstream/handle/20.500.12558/569/Proyecto% 20de%20orientacion%20completo.pdf?sequence=2&isAllowed=y Tintaya, P. (2016). Incidencia de los programas de orientación vocacional en Colombia. Horizontes pedagógicos. 16(1). Pp. 89-97. Recuperado de. file:///E:/Descargas/DialnetIncidenciaDeLosProgramasDeOrientacionVocacionalEnC 5164712%20(1).pdf |
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Pérez Esmeral, SandyLópez Torres, EstherPumarejo Ackerman, Maria Antonia2024-05-03T13:29:13Z2024-05-03T13:29:13Z2021-09-06https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/5934: figuras, tablas ; 28 cm.En el presente informe se dará a conocer el proceso de prácticas empresariales realizadas en el Colegio Comfacesar “Rodolfo Campo Soto” de la ciudad de Valledupar, en el área de Bienestar Estudiantil, como pasante de psicología. Se expondrá una breve historia del sitio de prácticas, resaltando su misión, visión, valores institucionales, estructura organizacional y portafolio de servicios, luego una descripción de la dependencia donde se desarrolló la práctica empresarial, las funciones realizadas durante los 6 meses, el diagnóstico encontrado, los objetivos, la justificación, los resultados esperados, logros obtenidos, y limitaciones presentadas. La Práctica Empresarial tiene como propósito, integrar la formación académica de los estudiantes con la aplicación de sus conocimientos y desarrollo de competencias en el contexto empresarial. En ella se conjugan las actividades de estudio y trabajo, generando una experiencia enriquecedora cuyo objetivo fundamental es ayudar a conocer cómo es en realidad el mundo laboral para ser más competentes.Consideraciones generales.-- Pregunta de investigación.-- Objetivo de investigación.-- Justificación.-- Marco referencial.-- Metodología.-- Resultados.-- Conclusiones.-- Recomendaciones.-- Bibliografía.PregradoPsicólogoPsicología41 Páginasapplication/pdfspaFundación Universitaria del Área AndinaValleduparFacultad de Ciencias Sociales y HumanasTexto general de licencia/copyright EL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena fe.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Informe final de prácticas empresariales realizadas en el Colegio COMFACESAR “Rodolfo Campo Soto” de la ciudad de ValleduparTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Bienestar estudiantilPsicología clínica infantilHabilidades para la vida - EnseñanzaValledupar (Cesar, Colombia)Caja de Compensación Familiar del Cesar. COMFACESAR. Página oficial. Tomado de https://www.comfacesar.com/articulo.aspx?idc=486Colegio Comfacesar “Rodolfo Campo Soto”. Página oficial. Tomado de http://colegio.comfacesar.com/articulo.aspx?idc=541Aguilera, R. (2019). Orientación vocacional y proyecto de vida en estudiantes de décimo y undécimo del liceo ciudad capital. Universidad Militar Nueva Granada. Tomado de https://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/handle/10654/35556/AguileraAriasRuthDa yana2019pdf_.pdf?sequence=1&isAllowed=yDuarte, Y., Hernández, C., & Rodríguez, S. (2016). Estrategias pedagógicas de orientación vocacional para estudiantes del grado undécimo en una institución educativa de Bucaramanga "Santander". Universidad Cooperativa de Colombia. Tomado de https://repository.ucc.edu.co/bitstream/20.500.12494/543/1/ESTRATEGIA%20PEDA G%c3%93GICA%20DE%20ORIENTACI%c3%93N%20VOCACIONAL.pdfEsquivel, A., & Pinto, S. (enero-junio de 1994). Toma de decisiones: autoreporte de los factores que influyen en la elección de una carrera profesional. Educación y Ciencia., 03(09) ,37. tomado de https://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/handle/10654/35556/AguileraAriasRuthDa ana2019pdf_.pdf?sequence=1&isAllowed=yGómez, A. (2013). Orientación vocacional para niños. Revista Infancias Imágenes. 12(2). Pp. 112-115. Recuperado de http://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/infancias/article/view/5460González, M. (2009). El servicio de orientación vocacional- profesional (Sovp) de la universidad de la Habana: Una estrategia educativa para la elección y desarrollo profesional responsable del estudiante. Cuba. CEPES. Universidad de la Habana. Recuperado http://cvi.mes.edu.cu/peduniv/index.php/peduniv/article/viewFile/197/93Mora, C. (2017). Programa de orientación vocacional dirigido a estudiantes de grado once del colegio técnico Santo Tomás. Universidad de Cundinamarca. 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Recuperado de. file:///E:/Descargas/DialnetIncidenciaDeLosProgramasDeOrientacionVocacionalEnC 5164712%20(1).pdfRedColLaReferenciaPublicationORIGINALProyecto.pdfProyecto.pdfapplication/pdf2039135https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/18fb98f3-e0d7-44e9-b1bb-804feefb7056/download0933cdd8494963268d50c3d3147acc2dMD51Autorización.pdfAutorización.pdfapplication/pdf262195https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/db0ba454-33e3-4a2e-bef8-14f220f531e7/downloaddc0fe562c9d7b7b4639215f62b7cd8d0MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/888d4b73-b7f6-4a54-b41c-a095414c5545/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD53TEXTProyecto.pdf.txtProyecto.pdf.txtExtracted texttext/plain53604https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/0034a5e7-fb4b-4e77-9a02-7da208c64035/downloadbabfa3dd9b691a41fb60feaa0c9ea827MD54Autorización.pdf.txtAutorización.pdf.txtExtracted texttext/plain7416https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/7f3eccff-dc2a-4be8-b0e1-ef67b571884e/downloadb2a3e7f0b00098a686fee4d9c4f060e9MD56THUMBNAILProyecto.pdf.jpgProyecto.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6267https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/5fa9cd3e-cbbc-49ce-87dd-ae550db53074/download8648a5e0a9d139004fac94a445b4b09eMD55Autorización.pdf.jpgAutorización.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15087https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/cdc08575-a515-4d9d-8f09-de6392a3d613/downloadb1165106377527903906d42c5ee006bcMD57areandina/5934oai:digitk.areandina.edu.co:areandina/59342024-07-12 15:12:00.355https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Texto general de licencia/copyright EL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena 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