Mooc en los espacios de simulación clínica como herramienta de aprendizaje en estudiantes de profesiones de la salud en Latinoamérica: revisión integrativa
: figuras, tablas ; 28 cm.
- Autores:
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Cañas Ossa, Kelly Johana
Diaz, Katherine Alexandra
Franco Pino, Adriana
- Tipo de recurso:
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- Fundación Universitaria del Área Andina
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Gutiérrez, L. H. (2017). La seguridad del paciente y la simulación clínica. https://www.medigraphic.com/pdfs/facmed/un-2017/uns171b.pdf Gómez Ossa, R., & Rodríguez - Morales, A. j. (2012). La seguridad del paciente: un componente de las políticas de salud que hay que fortalecer en América Latina. Rev Panam Salud Publica 3. Gaviria Uribe, A., Ruiz Gómez, F., Muñoz, N. J., Burgos Bernal, G., Arias Duarte, J. F., García De Vargas, S., & Ruiz, M. Y. (n.d.). SEGURIDAD DEL PACIENTE Y LA ATENCIÓN SEGURA. Ministerio de Salud y Protección Social. Retrieved April 12, 2023, from https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/CA/Guia-buenas-practicas-seguridad-paciente.pdf Acevedo Gamboa, F. (2019). Modelo de diseño instruccional aplicado a una guía virtual en simulación clínica.https://doi.org/10.11144/Javeriana.umed60-3.mdis Ruíz Bolívar, C. (2016, marzo). El MOOC ¿un modelo alternativo para la educación universitaria? 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Diccionario de la lengua española | Edición del Tricentenario. Retrieved March 30, 2023, from https://dle.rae.es/ diccionario | Definición | Diccionario de la lengua española | RAE - ASALE. (2023, March 27). Diccionario de la lengua española. Retrieved March 30, 2023, from https://dle.rae.es/diccionario Artículo 6 ley 1341 2009. (2009). Artículo 6 Ley 1341 DE 2009. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=36913#:~:text=6.,especial%20beneficiando%20a%20poblaciones%20vulnerables. Silamani J. Adolf Guirao Goris. (2015). Utilidad y tipos de revisión de literatura Usefulness and types of literature review. scielo. https://dx.doi.org/10.4321/S1988-348X2015000200002 Peñaherrera Oviedo, C. (2015, 05 30). PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN Y ESTRATEGIA PICOT. Dialnet.https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5584874.pdf |
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García Sánchez, John AlexanderCañas Ossa, Kelly JohanaDiaz, Katherine AlexandraFranco Pino, Adriana2024-06-19T13:55:30Z2024-06-19T13:55:30Z2022-07-30https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/6003: figuras, tablas ; 28 cm.El objetivo de este proyecto es realizar una revisión sistemática de la literatura científica disponible sobre el uso de Massive Open Online Courses (MOOC) como herramienta de aprendizaje para el desarrollo de una guía de atención en salud en los espacios de simulación clínica. Se busca analizar y sintetizar la evidencia disponible para determinar la eficacia y eficiencia de esta herramienta en la formación de profesionales de la salud.Consideraciones generales.-- Pregunta de investigación.-- Objetivo de investigación.-- Justificación.-- Marco referencial.-- Metodología.-- Resultados.-- Conclusiones.-- Recomendaciones.-- Bibliografía.PregradoEnfermeroEnfermeríaapplication/pdfspaFundación Universitaria del Área AndinaFacultad de Ciencias de la Salud y del DeporteTexto general de licencia/copyright EL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena fe.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Mooc en los espacios de simulación clínica como herramienta de aprendizaje en estudiantes de profesiones de la salud en Latinoamérica: revisión integrativaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Simulación (Medicina)Cursos en línea masivos y abiertosEnfermeríaAprendizajeGutiérrez, L. H. (2017). La seguridad del paciente y la simulación clínica. https://www.medigraphic.com/pdfs/facmed/un-2017/uns171b.pdfGómez Ossa, R., & Rodríguez - Morales, A. j. (2012). La seguridad del paciente: un componente de las políticas de salud que hay que fortalecer en América Latina. Rev Panam Salud Publica 3.Gaviria Uribe, A., Ruiz Gómez, F., Muñoz, N. J., Burgos Bernal, G., Arias Duarte, J. F., García De Vargas, S., & Ruiz, M. Y. (n.d.). SEGURIDAD DEL PACIENTE Y LA ATENCIÓN SEGURA. Ministerio de Salud y Protección Social. Retrieved April 12, 2023, from https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/CA/Guia-buenas-practicas-seguridad-paciente.pdfAcevedo Gamboa, F. (2019). Modelo de diseño instruccional aplicado a una guía virtual en simulación clínica.https://doi.org/10.11144/Javeriana.umed60-3.mdisRuíz Bolívar, C. (2016, marzo). El MOOC ¿un modelo alternativo para la educación universitaria? 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Dialnet.https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5584874.pdfRedColLaReferenciaPublicationTEXTTrabajo de Grado.pdf.txtTrabajo de Grado.pdf.txtExtracted texttext/plain74360https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/e1856ba3-12b5-47c5-840a-18a4fca16319/downloade02b3029a686de785a139b06d734a6a2MD54Formato Autorización Uso de Obra.pdf.txtFormato Autorización Uso de Obra.pdf.txtExtracted texttext/plain7461https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/8656d753-1ebd-4564-9261-ce242c6d2ce3/download769a9703b397a881277132a2439a2a6cMD56THUMBNAILTrabajo de Grado.pdf.jpgTrabajo de Grado.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7723https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/1c66bf80-16bb-446c-bbd8-88d570ac0917/downloadc9b78796b17102413c11fea6d5d98e89MD55Formato Autorización Uso de Obra.pdf.jpgFormato Autorización Uso de Obra.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15568https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/46b13a8d-2ad3-4411-b41b-46d58c58576f/download94a961effc711799b0de3ae4b8c50676MD57ORIGINALTrabajo de Grado.pdfTrabajo de Grado.pdfapplication/pdf512479https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/ba8712a3-9af4-4bb3-8e69-387fdcd5f39e/download6a4014aca4ea8a4d11b2fbe89fa32dd6MD51Formato Autorización Uso de Obra.pdfFormato Autorización Uso de Obra.pdfapplication/pdf164177https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/2953410f-36de-4849-83b7-86809d4058da/downloadc787c238a564b253c1dcfcc056df366aMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/b4547cc9-7c35-4d08-8f26-51a208fa9f85/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD53areandina/6003oai:digitk.areandina.edu.co:areandina/60032024-07-12 15:23:35.527https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Texto general de licencia/copyright EL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena 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