Estrategia educativa para la prevención de infecciones provocadas por Arbovirus dengue en la comunidad de la Virginia Risaralda 2022

94 páginas: tablas, ilustraciones ; 28 cm.

Autores:
Rincón Bermúdez, Zharick
Del Rio Machado, Sara
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Fundación Universitaria del Área Andina
Repositorio:
Repositorio Digital Areandina
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:digitk.areandina.edu.co:areandina/4714
Acceso en línea:
https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/4714
Palabra clave:
Arbovirus
Dengue
Animales vectores
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id RAreandin2_580f56d900587d6aa87ef355727e513b
oai_identifier_str oai:digitk.areandina.edu.co:areandina/4714
network_acronym_str RAreandin2
network_name_str Repositorio Digital Areandina
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Estrategia educativa para la prevención de infecciones provocadas por Arbovirus dengue en la comunidad de la Virginia Risaralda 2022
title Estrategia educativa para la prevención de infecciones provocadas por Arbovirus dengue en la comunidad de la Virginia Risaralda 2022
spellingShingle Estrategia educativa para la prevención de infecciones provocadas por Arbovirus dengue en la comunidad de la Virginia Risaralda 2022
Arbovirus
Dengue
Animales vectores
title_short Estrategia educativa para la prevención de infecciones provocadas por Arbovirus dengue en la comunidad de la Virginia Risaralda 2022
title_full Estrategia educativa para la prevención de infecciones provocadas por Arbovirus dengue en la comunidad de la Virginia Risaralda 2022
title_fullStr Estrategia educativa para la prevención de infecciones provocadas por Arbovirus dengue en la comunidad de la Virginia Risaralda 2022
title_full_unstemmed Estrategia educativa para la prevención de infecciones provocadas por Arbovirus dengue en la comunidad de la Virginia Risaralda 2022
title_sort Estrategia educativa para la prevención de infecciones provocadas por Arbovirus dengue en la comunidad de la Virginia Risaralda 2022
dc.creator.fl_str_mv Rincón Bermúdez, Zharick
Del Rio Machado, Sara
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Mora Espinoza, Barbara de las Mercedes
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Rincón Bermúdez, Zharick
Del Rio Machado, Sara
dc.contributor.educationalvalidator.none.fl_str_mv Mora Espinoza, Barbara de las Mercedes
dc.subject.armarc.none.fl_str_mv Arbovirus
Dengue
Animales vectores
topic Arbovirus
Dengue
Animales vectores
description 94 páginas: tablas, ilustraciones ; 28 cm.
publishDate 2022
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2022-10
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-02-13T15:33:17Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-02-13T15:33:17Z
dc.type.spa.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.content.spa.fl_str_mv Text
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv https://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.version.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.coarversion.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/4714
url https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/4714
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Agüero Vega, A., Ramos Pando, W. (2018). Asociación entre los Casos de Dengue con las Características de la Vivienda y Conocimiento Sobre la Enfermedad. Revista Peruana de Investigación en Salud . 2(2):24-29. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=635767693004
Aldana Bermúdez, E., Muñoz Loaiza, A., Restrepo Triviño, M. (2017). Ajuste de la fuerza de infección del dengue. Revista de Salud Pública, 19(2),194-198. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=42253255009
Álvarez, A. C. (2021, September 20). En 2021 disminuyeron los casos de dengue en Risaralda. https://caracol.com.co/emisora/2021/09/20/pereira/1632137412_539063.html
Álvarez Escobar, M. C., Torres Álvarez, A., Semper, A. I., Romeo Almanza, D. (2018). Dengue, chikungunya, Virus de Zika. Determinantes sociales. Revista Médica Electrónica, 40(1), 120-128. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1684- 18242018000100013&lng=es&tlng=es.
Antunes, E., Martins, Mafra, R. L. (2015). Comunicação, estratégias e controle da dengue: a compreensão de um cenário público de experienciação. Saúde e Sociedade. 24(3),977-990. ISSN: 0104-1290. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=406263644019
Arredondo-García, J.L., Méndez-Herrera, A., Medina-Cortina, H. (2016). Arbovirus en Latinoamérica. Acta pediátrica de México, 37(2), 111-131. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0186- 23912016000200111&lng=es&tlng=es.
Álvarez Estupiñán, M. (2013). La promoción y prevención: pilares para la salud y la calidad de vida. Correo Científico Médico, 17(1), 79-82. ISSN 1560-4381. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1560- 43812013000100013&lng=es&tlng=es
Aparicio-Meneses, L. M., Hernández-Méndez, O., Igarza-Varona, R., Rafael-Cruz, Y. M., (2022). Evaluación de una estrategia de intervención comunitaria para reducir el dengue. Rev. Méd. Electrón. 44 (1), 56-68. ISSN 1684- 1824. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1684- 18242022000100056&lng=es&tlng=es.
Arredondo Velázquez, M., Saldivar Moreno, A., Limón Aguirre, F. (2018). Estrategias educativas para abordar lo ambiental. Experiencias en escuelas de educación básica en Chiapas. Innovación educativa (México, DF), 18(76), 13-37. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665- 26732018000100013&lng=es&tlng=es
Arbovirus. (12 de marzo de 2022). En Wikipedia. https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Arbovirus&oldid=142239112
Boletín epidemiológico semanal, BES. (2022). Vigilancia integrada de arbovirus, Colombia 2021 - 2022. Instituto nacional de salud. https://www.ins.gov.co/buscadoreventos/BoletinEpidemiologico/2022_Bolet%C3%ADn_epidemiologico_semana_12.pdf
Boletín Epidemiológico Semanal. (2021, 21 agosto). Instituto Nacional de Salud. https://www.ins.gov.co/buscadoreventos/BoletinEpidemiologico/2021_Boletin_epidemiologico_semana_33.pdf
Cavallini Johansen, I., Luiz do Carmo, R., Correia Alves, L., do Carmo Dias Bueno, M. (2018). Environmental and demographic determinants of dengue incidence in Brazil. Revista de Salud Pública, 20(3) 1-12. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=42258458012
Cifuentes, G. A. (2020, junio 1). Aplicación de Design Thinking para la co-creación de servicios. Enterprise Lean Agile Consultant & Trainer. https://giovannycifuentes.com/aplicacion-dedesign-thinking-para-la-co-creacion-se-servicios/
Connectingbrains. (2015, agosto 3). Co-Creación, ¿y esto qué es? [video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=wx6fQ1fJDHw
Consejo de Seguridad Nacional en Salud / Congreso de la República de Colombia. (1993, 23 de diciembre ). Ley 100 de 1993. Código civil de la República de Colombia. Secretaria Senado. http://www.saludcolombia.com/actual/htmlnormas/Acuer173.htm
Costa, E. M. da S., Costa, da E. A., Cunha, da R. V. (2018). Percepções sobre dengue dos moradores de um município brasileiro de fronteira. Revista de Epidemiologia e Controle de Infecção. 8(2), 177-183. https://doi.org/10.17058/reci.v8i2.11120
De Arco-Canoles, O. C., Puenayan Portilla, Y. G., Vaca Morales, L. V. (2019). Modelo de promoción de la salud en el lugar de trabajo: una propuesta. Avances en Enfermería. 37(2), 227-236. https://doi.org/10.15446/av.enferm.v37n2.73145
DeCS. (2022). Descriptores en Ciencias de la Salud. (edición conmemorativa). https://decs.bvsalud.org/E/homepagee.htm
DeCS. (2022). Descriptores en Ciencias de la Salud. (edición conmemorativa). https://decs2020.bvsalud.org/cgi-bin/wxis1660.exe/decsserver/
DeCS. (2022). Descriptores en Ciencias de la Salud. (edición conmemorativa). https://decs2020.bvsalud.org/cgi-bin/wxis1660.exe/decsserver/
DeCS. (2022). Descriptores en Ciencias de la Salud. (edición conmemorativa). https://decs2020.bvsalud.org/cgi-bin/wxis1660.exe/decsserver/
De La Guardia Gutiérrez, M. A., Ruvalcaba Ledezma, J. C. (2020). La salud y sus determinantes, promoción de la salud y educación sanitaria. Journal of Negative and No Positive Results,
Dirección de Epidemiología y Demografía - Grupo de Vigilancia en Salud Pública. (2022). Estimación de población en riesgo para dengue en Colombia, 2022. Minsalud. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/ED/VSP/denguepoblacion-riesgo-2022-2021-2020.zip?ID=25396
Design thinking en español. (2022). Design Thinking. Dinngo https://www.designthinking.es/inicio/index.php
Ejecutivo, D., Operativa, G. (2018). Enfermedades transmitidas por vectores. EFSA: European Food Safety Authority. https://www.efsa.europa.eu/es/topics/topic/vector-borne-diseases
El 44 Consejo directivo (2003). Resolución CD44.R9 dengue. Washington, D.C., EUA: Organización Panamericana de Salud. https://www3.paho.org/spanish/GOV/CD/cd44-r9- s.pdf
El 43 Consejo directivo (2003). Resolución CD43.R4 dengue y dengue hemorrágico. Washington, D.C., EUA: Organización Panamericana de Salud. https://www3.paho.org/spanish/GOV/CD/cd43.r4-s.pdf
Equipo de formulación del plan básico de ordenamiento territorial. (2021). Plan Básico de Ordenamiento Territorial Municipio de La Virginia, Risaralda. Alcaldía de La Virginia. http://www.lavirginia-risaralda.gov.co/pot/componente-general-del-plan-basico-deordenamiento-territorial
Equipo editorial. (17 de enero de 2022). Teoría del entorno de Florence Nightingale. Lifeder. https://www.lifeder.com/teoria-entorno-florence-nightingale/
Escuela de Negocios Euroinnova. (2022, 11 de abril). ¿Qué son estrategias educativas?- Cursos Online . Escuela de Negocios Euroinnova. https://www.euroinnova.co/blog/que-sonestrategias-educativas
Flaviviridae. (30 de agosto de 2020). En Wikipedia. https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Flaviviridae&oldid=128868863
Gómez-Dantés, H., Grupo de dengue, Manrique-Saide, P., Danis-Lozano, R., San Martín, J. L. (2011). La estrategia para la prevención y el control integrado del dengue en Mesoamérica. Salud Pública de México. 53(3), 349-357. ISSN: 0036-3634. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10621379008
Hernández, Morales, M. M., Sánchez, Elías, H. (2021). La estrategia curricular de educación ambiental desde la clase de Filosofía. EduSol. 22 (78) 157- 165. Centro Universitario de Guantánamo. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475769827012
Kourí, G. (2006). El dengue, un problema creciente de salud en las Américas. Rev Panam Salud Pública, 19(3) 143-145. Instituto de Medicina Tropical. http://www.scielosp.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1020-49892006000300001
Kumaran, E., Doum, D., Keo, V., Sokha, L., Sam, B., Chan, V., Alexander, N., Bradley, J., Liverani, M., Budi Prasetyo, D., Rachmat, A., Lopes, S., Hii, J., Rithea, L., Shafique, M., Hustedt J. (2018). Dengue knowledge, attitudes and practices and their impact on community-based vector control in rural Cambodia. PLoS Negl Trop Dis 12(2): e0006268. https://doi.org/10.1371/journal.pntd.0006268
Lazo, Gómez, Y., Gainza, Gainza, M. (2022). Procedimientos didácticos para la evaluación de las habilidades profesionales. EduSol. 22 (78), 32- 40. Centro Universitario de Guantánamo, Cuba. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475769827003
Leddy, S., Pepper, J. M. (1985). Bases conceptuales de la enfermería profesional. J.B. Lippincott Company. ISBN 0-397-54396-4 https://iris.paho.org/bitstream/handle/10665.2/3276/Bases%20conceptuales%20de%20la% 20enfermeria%20profesional.pdf?sequence=1
MeSH. (1967). National Library of Medicine. (edición conmemorativa). https://www.ncbi.nlm.nih.gov/mesh/68004199
MeSH. (1975). National Library of Medicine. (edición conmemorativa). https://www.ncbi.nlm.nih.gov/mesh/68001103
MeSH. (1994). National Library of Medicine. (edición conmemorativa). https://www.ncbi.nlm.nih.gov/mesh/?term=habitat
MeSH. (2022). National Library of Medicine. (edición conmemorativa). https://www.ncbi.nlm.nih.gov/mesh/68003715
MeSH. (2022). National Library of Medicine. (edición conmemorativa). https://www.ncbi.nlm.nih.gov/mesh/68014780
Mora Duarte, Y. (2019). Estrategia didáctica desde el enfoque ciencia, tecnología y sociedad para la enseñanza de los efectos del mercurio sobre la salud y el ambiente. 40
National Human Genome Research Institute. (2022, 28 de Julio). Virus. Genome.gov. https://www.genome.gov/es/genetics-glossary/Virus
Organización Panamericana de la Salud, OPS / Organización Mundial de la Salud, OMS. Actualización Epidemiológica: Dengue. 11 de noviembre de 2019, Washington, D.C. OPS/OMS. 2019. https://www.paho.org/hq/index.php?option=com_docman&view=download&category_slug =dengue-2158&alias=50965-11-de-noviembre-de-2019-dengue-actualizacionepidemiologica-1&Itemid=270&lang=es
Organización Panamericana de la Salud, OPS. (2022). Actualización epidemiológica anual para dengue, chikunguña y zika en 2022. PLISA Plataforma de Información en Salud para las Américas. https://www3.paho.org/data/index.php/es/temas/indicadores-dengue/boletinanual-arbovirosis-2022.html
Organización Panamericana de la Salud, OPS. (2022). Dengue. https://www.paho.org/es/temas/dengue
Organización Panamericana de la Salud, OPS. (2022). Dengue y Dengue grave. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/dengue-and-severe-dengue
Organización Mundial de la Salud, OMS. (2006). Estrategia de gestión integrada Nacional Colombia EGI Nacional Colombia. Realización durante el Taller para la Construcción
Organización Mundial de la Salud, OMS. (2006). Estrategia de gestión integrada Nacional Colombia EGI Nacional Colombia. Realización durante el Taller para la Construcción Estrategia educativa para el dengue Participativa de la EGI-Nacional Colombia. Canadá. https://www.paho.org/hq/dmdocuments/2010/EGI-NAL-COL.pdf
Organización Panamericana de la Salud, OPS. (2020). Casos de dengue superan los 1,6 millones en América, lo que pone de relieve la necesidad del control de mosquitos durante la pandemia. Oficina Regional para las Américas de la Organización Mundial de la Salud. https://www.paho.org/es/noticias/23-6-2020-casos-dengue-superan-16-millones-americalo-que-pone-relieve-necesidad-control
Organización Mundial de la Salud, OMS. (2022). Preguntas más frecuentes. https://www.who.int/es/about/frequently-asked-questions
Orthornavirae. (14 de julio de 2022). En Wikipedia. https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Orthornavirae&oldid=144770396
Soto, P., Masalán, P., Barrios, S. (2018). La educación en salud, un elemento central del cuidado de enfermería. Revista Médica Clínica Las Condes. 29 (3), 288-300, https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0716864018300543
Padilla, J.C., Rojas, D.P., Sáenz-Gomez, R. (2012). Dengue en Colombia: epidemiología de la reemergencia a la hiperendemia. Carlos Arturo Hernández. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/INEC/INV/Dengue%2 0en%20Colombia.pdf
Pinargote Santana, P. L., Cuenca Rivera, G. E., Perguachi Ortiz, A. G., Vélez Chávez, L. E. (2022). Enfermedades transmitidas por vectores. Puerto madero editorial. Tesla Revista Científica, 9789(8788). https://doi.org/10.55204/trc.v9789i8788.22
Pratt, H. D. (1964). Epidemiología y control de las enfermedades transmitidas por vectores. Oficina Sanitaria Panamericana. https://iris.paho.org/bitstream/handle/10665.2/1146/42232.pdf;jsessionid=2439016DF2879 71A610D29861DEA21FD?sequence=1
Prim, A. (2020, octubre 14). Lienzo Lean Canvas explicado Paso a Paso + [Ejemplo + Vídeo]. Innokabi. https://innokabi.com/lienzo-lean-canvas-el-lienzo-de-los-emprendedores/
Rahman, M.S., Ekalaksananan, T., Zafar, S., Poolphol, P., Shipin, O., Haque, U., Paul, R., Rocklöv, J., Pientong, C., Overgaard, H.J. (2021). Ecological, Social, and Other Environmental Determinants of Dengue Vector Abundance in Urban and Rural Areas of Northeastern Thailand. Int. J. Environ. Res. Public Health, 18(11), 5971. https://doi.org/10.3390/ijerph18115971.
Rubio, NM (2020, 10 de julio). Estrategias de enseñanza: qué son, tipos y ejemplos . Psicologiaymente.com. https://psicologiaymente.com/desarrollo/estrategias-ensenanza
Salgado, D. M., Rodríguez, J. A., Garzón, M., Cifuentes, G., Ibarra, M., Vega M. R., Castro, D. (2007). Caracterización Clínica y Epidemiológica de Dengue Hemorrágico en Neiva, Colombia, 2004. Revista de salud pública. http://www.scielo.org.co/pdf/rsap/v9n1/v9n1a07.pdf
Sánchez Contreras, Ma. de los A., González Flores, T., Ayora Talavera, T. R., Evangelista Martínez, Z., Pacheco López, N. A. (2017). ¿Qué son los microbios?. ciencia. 68 10(2), 10- 17.https://www.amc.edu.mx/revistaciencia/images/revista/68_2/PDF/QueSonMicrobios.pdf
San Martín, J. L., Brathwaite, O. (2007). La Estrategia de Gestión Integrada para la Prevención y el Control del Dengue en la Región de las Américas. Rev Panam Salud Pública/Pan Am J Public Health, 21(1). Biblioteca virtual de desarrollo sostenible y salud ambiental https://www.paho.org/es/temas/dengue/estrategia-gestion-integrada-para-prevencioncontroldengue#:~:text=La%20EGI%2Ddengue%20es%20un,y%20las%20epidemias%20de%20de ngue
Shafique M, Lopes S, Doum D, Keo V, Sokha L, Sam B, et. al. (2019). Implementation of guppy fish (Poecilia reticulata), and a novel larvicide (Pyriproxyfen) product (Sumilarv 2MR) for dengue control in Cambodia: A qualitative study of acceptability, sustainability and community engagement. PLoS Negl Trop Dis 13(11):e0007907. https://doi.org/10.1371/journal.pntd.0007907
Tamayo Vargas, V. M., Patiño Ochoa J. D. (2022). Plan Departamental de Desarrollo 2020 - 2023 “Risaralda sentimiento de todos”. Gobernación de Risaralda. https://ejecafeterorap.gov.co/wp-content/uploads/2020/10/PDD_RISARALDA_- 2020_2023.pdf
Takeda Pharmaceutical Company Limited. (2021, 23 agosto). Dengue: Una enfermedad que afecta más a las poblaciones vulnerables. Takeda. Better Health, Brighter Future. https://www.takeda.com/es-co/prensa/comunicados-de-prensa/2021/dengue-unaenfermedad-que-afecta-mas-a-las-poblacionesvulnerables/#:~:text=El%2026%20de%20agosto%20se,m%C3%A1s%20a%20las%20pobl Estrategia educativa para el dengue aciones%20vulnerables&text=Seg%C3%BAn%20datos%20de%20la%20Organizaci%C3 %B3n,riesgo%20de%20contraer%20dengue1.
Taxonomía. (28 de junio de 2022). En Wikipedia. https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Taxonom%C3%ADa&oldid=144460339
Tesauro. (2022). Tesauro de la UNESCO. (edición conmemorativa). https://vocabularies.unesco.org/browser/thesaurus/es/
Tesauro. (2022). Tesauro de la UNESCO. (edición conmemorativa). https://vocabularies.unesco.org/browser/thesaurus/es/page/concept5714
Tovar, Á. (2022, 29 de julio). Dengue. Minsalud. https://www.minsalud.gov.co/salud/publica/PET/Paginas/dengue.aspx
Vargas Córdoba, M. (2016). Virología Médica. booksmedicos.org. https://www.anme.com.mx/libros/VirologiaMedica.pdf
Vargas-Murillo, G. (2020). Estrategias educativas y tecnología digital en el proceso enseñanza aprendizaje. Cuadernos Hospital de Clínicas. 61 (1), 114-129. http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1652- 67762020000100010&lng=es&tlng=es.
Velandia, M. L., Castellanos, J. E. (2011). Virus del dengue: estructura y ciclo viral. Infectio: revista de la Asociación Colombiana de Infectología, 15(1), 33–43. https://doi.org/10.1016/s0123-9392(11)70074-1.
Virus. (2 de julio de 2022). En Wikipedia. https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Virus&oldid=144529556
Virus del mosaico del tabaco. (4 de julio de 2022). En Wikipedia. https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Virus_del_mosaico_del_tabaco&oldid=1274606 29
Wilder-Smith, A., Gubler, D.J., Weaver, S.C., Monath, T.P., Heymann, D.L., Scott, T.W. (2017). Epidemic arboviral diseases: priorities for research and public health. Elsevier Ltd, (3):e101–6. http://dx.doi.org/10.1016/S1473-3099(16)30518- 7
Zaldívar Pérez, B., Leyva Carralero, D. C. (2021). Estrategia para la capacitación metodológica dirigida a los ejecutores directos del programa “Educa a tu hijo” (Cuba). Apuntes Educación Física y Deportes, 37(143),100. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=551666171011
Zambrano, P. (2017). Protocolo de vigilancia en salud pública: dengue. (Código: 210 – 220 – 580). Instituto Nacional de Salud. 2017;1–19. https://www.ins.gov.co/buscadoreventos/Lineamientos/Dengue PROTOCOLO.pdf
dc.relation.indexed.spa.fl_str_mv RedCol
LaReferencia
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.license.spa.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.extent.spa.fl_str_mv 94 páginas
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Bogotá : Fundación Universitaria del Área Andina , 2022
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Pereira
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte
institution Fundación Universitaria del Área Andina
bitstream.url.fl_str_mv https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/5a17c0f4-6550-4eca-90cb-33f9c9abc4a7/download
https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/086e5994-cd1d-444a-8e28-d65f27253f89/download
https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/bd74b107-2524-484a-8111-4b889fcd8139/download
https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/4cde6e99-0fde-4283-a78f-2295715614bd/download
https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/e0d60833-4bbe-4f1f-996f-d95153a46cfd/download
https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/1e315f76-b8e5-4848-a555-c987560cd5b4/download
https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/fbb0f4c9-49d9-47ab-98bf-522837bda45b/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7a
5241a6ac8307d1fc5876c55b96e22172
2228e977ebea8966e27929f43e39cb67
d2319101f8633de6f1d04d32c92ec7e3
02e27d10a648d7e2b4fd5348e5654936
8eea35bbc043e7e31241a6f0f8137be6
f6d9a20dbf94536da1ea1cb6081c19fe
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Areandina
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1808490766765391872
spelling Mora Espinoza, Barbara de las MercedesRincón Bermúdez, ZharickDel Rio Machado, SaraMora Espinoza, Barbara de las Mercedes2023-02-13T15:33:17Z2023-02-13T15:33:17Z2022-10https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/471494 páginas: tablas, ilustraciones ; 28 cm.El dengue es una enfermedad viral aguda transmitida por vectores de mayor relevancia a nivel global (World Health Organization, 2022). En las últimas décadas, se registra una tendencia creciente en el número de casos y de países afectados, así como epidemias con mayor frecuencia y magnitud. El dengue se ha convertido en una de las enfermedades de mayor impacto epidemiológico, social y económico para la salud pública a nivel mundial. Objetivos del trabajo. Identificar una estrategia educativa necesaria para la prevención de infecciones provocadas por Arbovirus dengue en una comunidad de La Virginia Risaralda 2022 MetodologíaConsideraciones generales.-- Pregunta de investigación.-- Objetivo de investigación.-- Justificación.-- Marco referencial.-- Metodología.-- Resultados.-- Conclusiones.-- Recomendaciones.-- Bibliografía.PregradoEnfermeroEnfermería94 páginasapplication/pdfspaBogotá : Fundación Universitaria del Área Andina , 2022PereiraFacultad de Ciencias de la Salud y del DeporteEL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena fe.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estrategia educativa para la prevención de infecciones provocadas por Arbovirus dengue en la comunidad de la Virginia Risaralda 2022Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85ArbovirusDengueAnimales vectoresAgüero Vega, A., Ramos Pando, W. (2018). Asociación entre los Casos de Dengue con las Características de la Vivienda y Conocimiento Sobre la Enfermedad. Revista Peruana de Investigación en Salud . 2(2):24-29. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=635767693004Aldana Bermúdez, E., Muñoz Loaiza, A., Restrepo Triviño, M. (2017). Ajuste de la fuerza de infección del dengue. Revista de Salud Pública, 19(2),194-198. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=42253255009Álvarez, A. C. (2021, September 20). En 2021 disminuyeron los casos de dengue en Risaralda. https://caracol.com.co/emisora/2021/09/20/pereira/1632137412_539063.htmlÁlvarez Escobar, M. C., Torres Álvarez, A., Semper, A. I., Romeo Almanza, D. (2018). Dengue, chikungunya, Virus de Zika. Determinantes sociales. Revista Médica Electrónica, 40(1), 120-128. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1684- 18242018000100013&lng=es&tlng=es.Antunes, E., Martins, Mafra, R. L. (2015). Comunicação, estratégias e controle da dengue: a compreensão de um cenário público de experienciação. Saúde e Sociedade. 24(3),977-990. ISSN: 0104-1290. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=406263644019Arredondo-García, J.L., Méndez-Herrera, A., Medina-Cortina, H. (2016). Arbovirus en Latinoamérica. Acta pediátrica de México, 37(2), 111-131. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0186- 23912016000200111&lng=es&tlng=es.Álvarez Estupiñán, M. (2013). La promoción y prevención: pilares para la salud y la calidad de vida. Correo Científico Médico, 17(1), 79-82. ISSN 1560-4381. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1560- 43812013000100013&lng=es&tlng=esAparicio-Meneses, L. M., Hernández-Méndez, O., Igarza-Varona, R., Rafael-Cruz, Y. M., (2022). Evaluación de una estrategia de intervención comunitaria para reducir el dengue. Rev. Méd. Electrón. 44 (1), 56-68. ISSN 1684- 1824. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1684- 18242022000100056&lng=es&tlng=es.Arredondo Velázquez, M., Saldivar Moreno, A., Limón Aguirre, F. (2018). Estrategias educativas para abordar lo ambiental. Experiencias en escuelas de educación básica en Chiapas. Innovación educativa (México, DF), 18(76), 13-37. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665- 26732018000100013&lng=es&tlng=esArbovirus. (12 de marzo de 2022). En Wikipedia. https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Arbovirus&oldid=142239112Boletín epidemiológico semanal, BES. (2022). Vigilancia integrada de arbovirus, Colombia 2021 - 2022. Instituto nacional de salud. https://www.ins.gov.co/buscadoreventos/BoletinEpidemiologico/2022_Bolet%C3%ADn_epidemiologico_semana_12.pdfBoletín Epidemiológico Semanal. (2021, 21 agosto). Instituto Nacional de Salud. https://www.ins.gov.co/buscadoreventos/BoletinEpidemiologico/2021_Boletin_epidemiologico_semana_33.pdfCavallini Johansen, I., Luiz do Carmo, R., Correia Alves, L., do Carmo Dias Bueno, M. (2018). Environmental and demographic determinants of dengue incidence in Brazil. Revista de Salud Pública, 20(3) 1-12. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=42258458012Cifuentes, G. A. (2020, junio 1). Aplicación de Design Thinking para la co-creación de servicios. Enterprise Lean Agile Consultant & Trainer. https://giovannycifuentes.com/aplicacion-dedesign-thinking-para-la-co-creacion-se-servicios/Connectingbrains. (2015, agosto 3). Co-Creación, ¿y esto qué es? [video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=wx6fQ1fJDHwConsejo de Seguridad Nacional en Salud / Congreso de la República de Colombia. (1993, 23 de diciembre ). Ley 100 de 1993. Código civil de la República de Colombia. Secretaria Senado. http://www.saludcolombia.com/actual/htmlnormas/Acuer173.htmCosta, E. M. da S., Costa, da E. A., Cunha, da R. V. (2018). Percepções sobre dengue dos moradores de um município brasileiro de fronteira. Revista de Epidemiologia e Controle de Infecção. 8(2), 177-183. https://doi.org/10.17058/reci.v8i2.11120De Arco-Canoles, O. C., Puenayan Portilla, Y. G., Vaca Morales, L. V. (2019). Modelo de promoción de la salud en el lugar de trabajo: una propuesta. Avances en Enfermería. 37(2), 227-236. https://doi.org/10.15446/av.enferm.v37n2.73145DeCS. (2022). Descriptores en Ciencias de la Salud. (edición conmemorativa). https://decs.bvsalud.org/E/homepagee.htmDeCS. (2022). Descriptores en Ciencias de la Salud. (edición conmemorativa). https://decs2020.bvsalud.org/cgi-bin/wxis1660.exe/decsserver/DeCS. (2022). Descriptores en Ciencias de la Salud. (edición conmemorativa). https://decs2020.bvsalud.org/cgi-bin/wxis1660.exe/decsserver/DeCS. (2022). Descriptores en Ciencias de la Salud. (edición conmemorativa). https://decs2020.bvsalud.org/cgi-bin/wxis1660.exe/decsserver/De La Guardia Gutiérrez, M. A., Ruvalcaba Ledezma, J. C. (2020). La salud y sus determinantes, promoción de la salud y educación sanitaria. Journal of Negative and No Positive Results,Dirección de Epidemiología y Demografía - Grupo de Vigilancia en Salud Pública. (2022). Estimación de población en riesgo para dengue en Colombia, 2022. Minsalud. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/ED/VSP/denguepoblacion-riesgo-2022-2021-2020.zip?ID=25396Design thinking en español. (2022). Design Thinking. Dinngo https://www.designthinking.es/inicio/index.phpEjecutivo, D., Operativa, G. (2018). Enfermedades transmitidas por vectores. EFSA: European Food Safety Authority. https://www.efsa.europa.eu/es/topics/topic/vector-borne-diseasesEl 44 Consejo directivo (2003). Resolución CD44.R9 dengue. Washington, D.C., EUA: Organización Panamericana de Salud. https://www3.paho.org/spanish/GOV/CD/cd44-r9- s.pdfEl 43 Consejo directivo (2003). Resolución CD43.R4 dengue y dengue hemorrágico. Washington, D.C., EUA: Organización Panamericana de Salud. https://www3.paho.org/spanish/GOV/CD/cd43.r4-s.pdfEquipo de formulación del plan básico de ordenamiento territorial. (2021). Plan Básico de Ordenamiento Territorial Municipio de La Virginia, Risaralda. Alcaldía de La Virginia. http://www.lavirginia-risaralda.gov.co/pot/componente-general-del-plan-basico-deordenamiento-territorialEquipo editorial. (17 de enero de 2022). Teoría del entorno de Florence Nightingale. Lifeder. https://www.lifeder.com/teoria-entorno-florence-nightingale/Escuela de Negocios Euroinnova. (2022, 11 de abril). ¿Qué son estrategias educativas?- Cursos Online . Escuela de Negocios Euroinnova. https://www.euroinnova.co/blog/que-sonestrategias-educativasFlaviviridae. (30 de agosto de 2020). En Wikipedia. https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Flaviviridae&oldid=128868863Gómez-Dantés, H., Grupo de dengue, Manrique-Saide, P., Danis-Lozano, R., San Martín, J. L. (2011). La estrategia para la prevención y el control integrado del dengue en Mesoamérica. Salud Pública de México. 53(3), 349-357. ISSN: 0036-3634. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10621379008Hernández, Morales, M. M., Sánchez, Elías, H. (2021). La estrategia curricular de educación ambiental desde la clase de Filosofía. EduSol. 22 (78) 157- 165. Centro Universitario de Guantánamo. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475769827012Kourí, G. (2006). El dengue, un problema creciente de salud en las Américas. Rev Panam Salud Pública, 19(3) 143-145. Instituto de Medicina Tropical. http://www.scielosp.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1020-49892006000300001Kumaran, E., Doum, D., Keo, V., Sokha, L., Sam, B., Chan, V., Alexander, N., Bradley, J., Liverani, M., Budi Prasetyo, D., Rachmat, A., Lopes, S., Hii, J., Rithea, L., Shafique, M., Hustedt J. (2018). Dengue knowledge, attitudes and practices and their impact on community-based vector control in rural Cambodia. PLoS Negl Trop Dis 12(2): e0006268. https://doi.org/10.1371/journal.pntd.0006268Lazo, Gómez, Y., Gainza, Gainza, M. (2022). Procedimientos didácticos para la evaluación de las habilidades profesionales. EduSol. 22 (78), 32- 40. Centro Universitario de Guantánamo, Cuba. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475769827003Leddy, S., Pepper, J. M. (1985). Bases conceptuales de la enfermería profesional. J.B. Lippincott Company. ISBN 0-397-54396-4 https://iris.paho.org/bitstream/handle/10665.2/3276/Bases%20conceptuales%20de%20la% 20enfermeria%20profesional.pdf?sequence=1MeSH. (1967). National Library of Medicine. (edición conmemorativa). https://www.ncbi.nlm.nih.gov/mesh/68004199MeSH. (1975). National Library of Medicine. (edición conmemorativa). https://www.ncbi.nlm.nih.gov/mesh/68001103MeSH. (1994). National Library of Medicine. (edición conmemorativa). https://www.ncbi.nlm.nih.gov/mesh/?term=habitatMeSH. (2022). National Library of Medicine. (edición conmemorativa). https://www.ncbi.nlm.nih.gov/mesh/68003715MeSH. (2022). National Library of Medicine. (edición conmemorativa). https://www.ncbi.nlm.nih.gov/mesh/68014780Mora Duarte, Y. (2019). Estrategia didáctica desde el enfoque ciencia, tecnología y sociedad para la enseñanza de los efectos del mercurio sobre la salud y el ambiente. 40National Human Genome Research Institute. (2022, 28 de Julio). Virus. Genome.gov. https://www.genome.gov/es/genetics-glossary/VirusOrganización Panamericana de la Salud, OPS / Organización Mundial de la Salud, OMS. Actualización Epidemiológica: Dengue. 11 de noviembre de 2019, Washington, D.C. OPS/OMS. 2019. https://www.paho.org/hq/index.php?option=com_docman&view=download&category_slug =dengue-2158&alias=50965-11-de-noviembre-de-2019-dengue-actualizacionepidemiologica-1&Itemid=270&lang=esOrganización Panamericana de la Salud, OPS. (2022). Actualización epidemiológica anual para dengue, chikunguña y zika en 2022. PLISA Plataforma de Información en Salud para las Américas. https://www3.paho.org/data/index.php/es/temas/indicadores-dengue/boletinanual-arbovirosis-2022.htmlOrganización Panamericana de la Salud, OPS. (2022). Dengue. https://www.paho.org/es/temas/dengueOrganización Panamericana de la Salud, OPS. (2022). Dengue y Dengue grave. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/dengue-and-severe-dengueOrganización Mundial de la Salud, OMS. (2006). Estrategia de gestión integrada Nacional Colombia EGI Nacional Colombia. Realización durante el Taller para la ConstrucciónOrganización Mundial de la Salud, OMS. (2006). Estrategia de gestión integrada Nacional Colombia EGI Nacional Colombia. Realización durante el Taller para la Construcción Estrategia educativa para el dengue Participativa de la EGI-Nacional Colombia. Canadá. https://www.paho.org/hq/dmdocuments/2010/EGI-NAL-COL.pdfOrganización Panamericana de la Salud, OPS. (2020). Casos de dengue superan los 1,6 millones en América, lo que pone de relieve la necesidad del control de mosquitos durante la pandemia. Oficina Regional para las Américas de la Organización Mundial de la Salud. https://www.paho.org/es/noticias/23-6-2020-casos-dengue-superan-16-millones-americalo-que-pone-relieve-necesidad-controlOrganización Mundial de la Salud, OMS. (2022). Preguntas más frecuentes. https://www.who.int/es/about/frequently-asked-questionsOrthornavirae. (14 de julio de 2022). En Wikipedia. https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Orthornavirae&oldid=144770396Soto, P., Masalán, P., Barrios, S. (2018). La educación en salud, un elemento central del cuidado de enfermería. Revista Médica Clínica Las Condes. 29 (3), 288-300, https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0716864018300543Padilla, J.C., Rojas, D.P., Sáenz-Gomez, R. (2012). Dengue en Colombia: epidemiología de la reemergencia a la hiperendemia. Carlos Arturo Hernández. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/INEC/INV/Dengue%2 0en%20Colombia.pdfPinargote Santana, P. L., Cuenca Rivera, G. E., Perguachi Ortiz, A. G., Vélez Chávez, L. E. (2022). Enfermedades transmitidas por vectores. Puerto madero editorial. Tesla Revista Científica, 9789(8788). https://doi.org/10.55204/trc.v9789i8788.22Pratt, H. D. (1964). Epidemiología y control de las enfermedades transmitidas por vectores. Oficina Sanitaria Panamericana. https://iris.paho.org/bitstream/handle/10665.2/1146/42232.pdf;jsessionid=2439016DF2879 71A610D29861DEA21FD?sequence=1Prim, A. (2020, octubre 14). Lienzo Lean Canvas explicado Paso a Paso + [Ejemplo + Vídeo]. Innokabi. https://innokabi.com/lienzo-lean-canvas-el-lienzo-de-los-emprendedores/Rahman, M.S., Ekalaksananan, T., Zafar, S., Poolphol, P., Shipin, O., Haque, U., Paul, R., Rocklöv, J., Pientong, C., Overgaard, H.J. (2021). Ecological, Social, and Other Environmental Determinants of Dengue Vector Abundance in Urban and Rural Areas of Northeastern Thailand. Int. J. Environ. Res. Public Health, 18(11), 5971. https://doi.org/10.3390/ijerph18115971.Rubio, NM (2020, 10 de julio). Estrategias de enseñanza: qué son, tipos y ejemplos . Psicologiaymente.com. https://psicologiaymente.com/desarrollo/estrategias-ensenanzaSalgado, D. M., Rodríguez, J. A., Garzón, M., Cifuentes, G., Ibarra, M., Vega M. R., Castro, D. (2007). Caracterización Clínica y Epidemiológica de Dengue Hemorrágico en Neiva, Colombia, 2004. Revista de salud pública. http://www.scielo.org.co/pdf/rsap/v9n1/v9n1a07.pdfSánchez Contreras, Ma. de los A., González Flores, T., Ayora Talavera, T. R., Evangelista Martínez, Z., Pacheco López, N. A. (2017). ¿Qué son los microbios?. ciencia. 68 10(2), 10- 17.https://www.amc.edu.mx/revistaciencia/images/revista/68_2/PDF/QueSonMicrobios.pdfSan Martín, J. L., Brathwaite, O. (2007). La Estrategia de Gestión Integrada para la Prevención y el Control del Dengue en la Región de las Américas. Rev Panam Salud Pública/Pan Am J Public Health, 21(1). Biblioteca virtual de desarrollo sostenible y salud ambiental https://www.paho.org/es/temas/dengue/estrategia-gestion-integrada-para-prevencioncontroldengue#:~:text=La%20EGI%2Ddengue%20es%20un,y%20las%20epidemias%20de%20de ngueShafique M, Lopes S, Doum D, Keo V, Sokha L, Sam B, et. al. (2019). Implementation of guppy fish (Poecilia reticulata), and a novel larvicide (Pyriproxyfen) product (Sumilarv 2MR) for dengue control in Cambodia: A qualitative study of acceptability, sustainability and community engagement. PLoS Negl Trop Dis 13(11):e0007907. https://doi.org/10.1371/journal.pntd.0007907Tamayo Vargas, V. M., Patiño Ochoa J. D. (2022). Plan Departamental de Desarrollo 2020 - 2023 “Risaralda sentimiento de todos”. Gobernación de Risaralda. https://ejecafeterorap.gov.co/wp-content/uploads/2020/10/PDD_RISARALDA_- 2020_2023.pdfTakeda Pharmaceutical Company Limited. (2021, 23 agosto). Dengue: Una enfermedad que afecta más a las poblaciones vulnerables. Takeda. Better Health, Brighter Future. https://www.takeda.com/es-co/prensa/comunicados-de-prensa/2021/dengue-unaenfermedad-que-afecta-mas-a-las-poblacionesvulnerables/#:~:text=El%2026%20de%20agosto%20se,m%C3%A1s%20a%20las%20pobl Estrategia educativa para el dengue aciones%20vulnerables&text=Seg%C3%BAn%20datos%20de%20la%20Organizaci%C3 %B3n,riesgo%20de%20contraer%20dengue1.Taxonomía. (28 de junio de 2022). En Wikipedia. https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Taxonom%C3%ADa&oldid=144460339Tesauro. (2022). Tesauro de la UNESCO. (edición conmemorativa). https://vocabularies.unesco.org/browser/thesaurus/es/Tesauro. (2022). Tesauro de la UNESCO. (edición conmemorativa). https://vocabularies.unesco.org/browser/thesaurus/es/page/concept5714Tovar, Á. (2022, 29 de julio). Dengue. Minsalud. https://www.minsalud.gov.co/salud/publica/PET/Paginas/dengue.aspxVargas Córdoba, M. (2016). Virología Médica. booksmedicos.org. https://www.anme.com.mx/libros/VirologiaMedica.pdfVargas-Murillo, G. (2020). Estrategias educativas y tecnología digital en el proceso enseñanza aprendizaje. Cuadernos Hospital de Clínicas. 61 (1), 114-129. http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1652- 67762020000100010&lng=es&tlng=es.Velandia, M. L., Castellanos, J. E. (2011). Virus del dengue: estructura y ciclo viral. Infectio: revista de la Asociación Colombiana de Infectología, 15(1), 33–43. https://doi.org/10.1016/s0123-9392(11)70074-1.Virus. (2 de julio de 2022). En Wikipedia. https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Virus&oldid=144529556Virus del mosaico del tabaco. (4 de julio de 2022). En Wikipedia. https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Virus_del_mosaico_del_tabaco&oldid=1274606 29Wilder-Smith, A., Gubler, D.J., Weaver, S.C., Monath, T.P., Heymann, D.L., Scott, T.W. (2017). Epidemic arboviral diseases: priorities for research and public health. Elsevier Ltd, (3):e101–6. http://dx.doi.org/10.1016/S1473-3099(16)30518- 7Zaldívar Pérez, B., Leyva Carralero, D. C. (2021). Estrategia para la capacitación metodológica dirigida a los ejecutores directos del programa “Educa a tu hijo” (Cuba). Apuntes Educación Física y Deportes, 37(143),100. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=551666171011Zambrano, P. (2017). Protocolo de vigilancia en salud pública: dengue. (Código: 210 – 220 – 580). Instituto Nacional de Salud. 2017;1–19. https://www.ins.gov.co/buscadoreventos/Lineamientos/Dengue PROTOCOLO.pdfRedColLaReferenciaPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/5a17c0f4-6550-4eca-90cb-33f9c9abc4a7/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD53TEXTTrabajo de grado.pdf.txtTrabajo de grado.pdf.txtExtracted texttext/plain142241https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/086e5994-cd1d-444a-8e28-d65f27253f89/download5241a6ac8307d1fc5876c55b96e22172MD54Autorización uso de obra.pdf.txtAutorización uso de obra.pdf.txtExtracted texttext/plain3https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/bd74b107-2524-484a-8111-4b889fcd8139/download2228e977ebea8966e27929f43e39cb67MD56THUMBNAILTrabajo de grado.pdf.jpgTrabajo de grado.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6116https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/4cde6e99-0fde-4283-a78f-2295715614bd/downloadd2319101f8633de6f1d04d32c92ec7e3MD55Autorización uso de obra.pdf.jpgAutorización uso de obra.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10581https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/e0d60833-4bbe-4f1f-996f-d95153a46cfd/download02e27d10a648d7e2b4fd5348e5654936MD57ORIGINALTrabajo de grado.pdfTrabajo de grado.pdfapplication/pdf2523328https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/1e315f76-b8e5-4848-a555-c987560cd5b4/download8eea35bbc043e7e31241a6f0f8137be6MD51Autorización uso de obra.pdfAutorización uso de obra.pdfapplication/pdf972983https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/fbb0f4c9-49d9-47ab-98bf-522837bda45b/downloadf6d9a20dbf94536da1ea1cb6081c19feMD52areandina/4714oai:digitk.areandina.edu.co:areandina/47142024-07-12 15:17:40.046https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/EL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena fe.open.accesshttps://digitk.areandina.edu.coAreandinabdigital@metabiblioteca.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