La importancia de las prácticas de crianza en el desarrollo del niño. una experiencia de intervención en el marco de la práctica de escuela y comunidad en la Vereda Buenos Aires de Cañasgordas-Antioquia.

El presente trabajo investigativo-reflexivo, de naturaleza cualitativa, surge a partir de la puesta en escena de cinco talleres dirigidos a padres de familia, de la Vereda Buenos Aires del Corregimiento de Cañasgordas-Antioquia. La finalidad de este estudio, era analizar como las pautas de crianza i...

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Autores:
Hurtado Arias, Ana Liliana
Espinal Montoya, María Cristina
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Fundación Universitaria del Área Andina
Repositorio:
Repositorio Digital Areandina
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:digitk.areandina.edu.co:areandina/4009
Acceso en línea:
https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/4009
Palabra clave:
Crianza de niños
Disciplina infantil
Manejo de niños
Desarrollo Infantil
Educación rural
Desarrollo rural
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description El presente trabajo investigativo-reflexivo, de naturaleza cualitativa, surge a partir de la puesta en escena de cinco talleres dirigidos a padres de familia, de la Vereda Buenos Aires del Corregimiento de Cañasgordas-Antioquia. La finalidad de este estudio, era analizar como las pautas de crianza inciden en el desarrollo integral del niño. Los talleres hacen parte del ejercicio pedagógico planteado por el módulo Práctica de Escuela y Comunidad
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GOMEZ, Vilma (2010). Ponencia “Arrullos y silencios” Cátedra Infancias y Pedagogía. Licenciatura en Pedagogía Infantil. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Bogotá.
LA CRIANZA HUMANIZADA. (2001). Memorias del XI Congreso Nacional de Educación Preescolar y VI Encuentro Nacional de Jardines Infantiles. Manizales
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Dentro de estos están: a) tipo de estudio empleado: Investigación Acción Participativa; b) La población elegida para el trabajo de esta investigación son 20 participantes (madres) c) los instrumentos empleados para la recolección de información: Diarios de campo. Este ejercicio se logró a partir de la implementación de dos fases: una de naturaleza teórica, y la otra en al plano de la praxis pedagógica.PregradoLicenciado en Pedagogía InfantilLicenciatura en Pedagogía Infantil5 páginasapplication/pdfspaFundación Universitaria Areandina[sin identificar ]Facultad de EducaciónEL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena fe.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbLa importancia de las prácticas de crianza en el desarrollo del niño. una experiencia de intervención en el marco de la práctica de escuela y comunidad en la Vereda Buenos Aires de Cañasgordas-Antioquia.Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Crianza de niñosDisciplina infantilManejo de niñosDesarrollo InfantilEducación ruralDesarrollo ruralBONILLA, E., HURTADO & JARAMILLO, C. (2009). La investigación. Bogotá: Alfaomega.DÍAZ, Maritza. (1991). La socialización, sociabilización y pedagogía. En: Revista Maguaré. Bogotá: Universidad Nacional.GOMEZ, Vilma (2010). Ponencia “Arrullos y silencios” Cátedra Infancias y Pedagogía. Licenciatura en Pedagogía Infantil. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Bogotá.LA CRIANZA HUMANIZADA. (2001). Memorias del XI Congreso Nacional de Educación Preescolar y VI Encuentro Nacional de Jardines Infantiles. ManizalesRedColEstudiantesProfesoresPublicationORIGINALArticulo de grado.pdfArticulo de grado.pdfArticulo de Gradoapplication/pdf112635https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/0f1ba9ee-9e90-403d-83ba-fd642e41bb7d/downloade8b8b207ed4e795a39a1db71925f7bd1MD51Autorizacion de obra.pdfAutorizacion de obra.pdfAutorización de uso de obraapplication/pdf793219https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/82187a01-9b3b-43e8-bbef-f0ef1ac73f08/download04a4362a779a090a67aedda7e1f21ad1MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/d3381079-7561-463f-8786-0622499bf891/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD53TEXTArticulo de grado.pdf.txtArticulo de grado.pdf.txtExtracted texttext/plain10219https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/54006ba1-f3b1-4d6b-a688-e05ce32d8eb6/downloadd7b2d1c654285a8a8ad71bf61c960e97MD54Autorizacion de obra.pdf.txtAutorizacion de obra.pdf.txtExtracted texttext/plain4https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/ccbebcc9-bf95-44fd-80bb-c7b16307f1ee/downloadff4c8ff01d544500ea4bfea43e6108c1MD56THUMBNAILArticulo de grado.pdf.jpgArticulo de grado.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7183https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/d9b2ed0a-750f-4d66-b273-c3c7ca0c46a2/download51b556433ad253e5ef8f6f30f06176caMD55Autorizacion de obra.pdf.jpgAutorizacion de obra.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13241https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/1176ee9e-96c6-4a49-8ca9-09011ed6ba1c/downloada77f850693dca77bb6ed151c5328473cMD57areandina/4009oai:digitk.areandina.edu.co:areandina/40092024-07-12 15:14:57.025https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/EL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena 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