Hábitos de vida familiares, y su impacto en el desarrollo integral de los niños de primera infancia. una reflexión en el marco de la práctica de escuela y comunidad en frontino de Cañasgordas-Antioquia.
El presente ejercicio reflexivo, de naturaleza cualitativa, surge a partir de la puesta en escena de una serie de talleres dirigidos a padres de familia, de Frontino-Antioquia. La finalidad de este estudio, era reflexionar acerca del papel del aprendizaje de hábitos saludables en el desarrollo integ...
- Autores:
-
Caro Durango, Rudy Alba
Guisao Róldán, Mary Luz
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Fundación Universitaria del Área Andina
- Repositorio:
- Repositorio Digital Areandina
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- Acceso en línea:
- https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/4010
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- Crianza de niños
Manejo de niños
Disciplina infantil
Familias rurales
Escuelas rurales
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El presente ejercicio reflexivo, de naturaleza cualitativa, surge a partir de la puesta en escena de una serie de talleres dirigidos a padres de familia, de Frontino-Antioquia. La finalidad de este estudio, era reflexionar acerca del papel del aprendizaje de hábitos saludables en el desarrollo integral de los niños. Los talleres hacen parte del ejercicio pedagógico planteado por el módulo Práctica de Escuela y Comunidad |
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Del Valle, Berlioz CarmenCaro Durango, Rudy AlbaGuisao Róldán, Mary Luz2022-03-22T19:39:00Z2022-03-22T19:39:00Z2019https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/4010El presente ejercicio reflexivo, de naturaleza cualitativa, surge a partir de la puesta en escena de una serie de talleres dirigidos a padres de familia, de Frontino-Antioquia. La finalidad de este estudio, era reflexionar acerca del papel del aprendizaje de hábitos saludables en el desarrollo integral de los niños. Los talleres hacen parte del ejercicio pedagógico planteado por el módulo Práctica de Escuela y ComunidadDescripción: -- 2. El Contexto de la práctica. -- 3. Caracterización de la población atendida en el proceso de prácticas. -- 4. Interpretación. -- 5. La importancia del género en los procesos de crianza de los infantes. -- 6. las pautas de crianza en el desarrollo integral del niño. -- 7. Reflexión final.En esta parte se incluyen los aspectos metodológicos que se tuvieron en cuenta para el desarrollo de la investigación. Dentro de estos están: a) tipo de estudio empleado: Investigación Acción Participativa; b) La población elegida para el trabajo de esta investigación son 20 participantes (madres y padres de familia) c) los instrumentos empleados para la recolección de información: Diarios de campo. Este ejercicio se logró a partir de la implementación de dos fases: una de naturaleza teórica, y la otra en al plano de la praxis pedagógica.PregradoLicenciado en Pedagogía InfantilLicenciatura en Pedagogía Infantil3 páginasapplication/pdfspaFundación Universitaria Areandina[sin identificar ]Facultad de EducaciónEL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena fe.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbHábitos de vida familiares, y su impacto en el desarrollo integral de los niños de primera infancia. una reflexión en el marco de la práctica de escuela y comunidad en frontino de Cañasgordas-Antioquia.Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Crianza de niñosManejo de niñosDisciplina infantilFamilias ruralesEscuelas ruralesDelgado Ballesteros, G. (2008). Metodología de la investigación con perspectiva de género. En M. L. Velázquez Albo y O. Mireles Vargas (Coords.), Metodología de la investigación: La visión de los pares (pp. 17-38). México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación.Delgado Ballestero, G. (2017). Introducción. En el autor, Construir caminos para la igualdad: educar sin violencias (pp. 11-22). México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la EducaciónTrenchi, Natalia: Educar en tiempos difíciles, Grupo Abierto Comunicaciones, Buenos Aires, 2006. —Todo sobre tu hijo, Aguilar, Montevideo, 2009.RedColEstudiantesProfesoresComunidad científica colombianaPublicationORIGINALArticulo de Grado.pdfArticulo de Grado.pdfArticulo de Gradoapplication/pdf80461https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/a7ae443c-62da-4113-8a0d-28340173c691/downloadd3c89aeecec6952d6e2b5b720921795cMD51Autorizacion de obra.pdfAutorizacion de obra.pdfAutorización de uso de obraapplication/pdf792977https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/e120ac50-cdc5-456e-af8a-a994d5e4929f/download2bb47c103bb5bcb08c843f1e70933483MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/4b75c9ae-8ac8-40a3-be50-8b54adaeb5d0/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD53TEXTArticulo de Grado.pdf.txtArticulo de Grado.pdf.txtExtracted texttext/plain4502https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/f8b974f1-4cc1-42c2-bc9a-b16519a15821/download82dd51beed8ae7a2ab59be6b2600b550MD54Autorizacion de obra.pdf.txtAutorizacion de obra.pdf.txtExtracted texttext/plain4https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/21d0d5a1-457b-4eed-912c-ddaf8c01f535/downloadff4c8ff01d544500ea4bfea43e6108c1MD56THUMBNAILArticulo de Grado.pdf.jpgArticulo de Grado.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6556https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/bd9eb6d8-d353-42f0-9001-d35ee7b0cad8/download097fcd246aff1c02083276d506c71e43MD55Autorizacion de obra.pdf.jpgAutorizacion de obra.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg12902https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/50594a02-d9f8-4e15-b257-84d61860829b/download8c4d7b77891df90b715445060677e9dcMD57areandina/4010oai:digitk.areandina.edu.co:areandina/40102024-07-12 15:18:20.143https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/EL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena 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