Proyecto escolar ambiental (PRAE): estrategia pedagógica de sensibilización y cuidado del medio ambiente para la Institución Educativa Pio XII del Municipio de Mocoa (Putumayo)
: figuras, tablas ; 28 cm
- Autores:
-
Arboleda Rodríguez, Luz Maritza
Bravo Arteaga, Esteban David
Samboni Imbachi, Elien Johana
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Fundación Universitaria del Área Andina
- Repositorio:
- Repositorio Digital Areandina
- Idioma:
- spa
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- oai:digitk.areandina.edu.co:areandina/5681
- Acceso en línea:
- https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/5681
- Palabra clave:
- Gestión ambiental
Educación ambiental
Medio ambiente
Mocoa (Putumayo, Colombia)
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- openAccess
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Arboleda Rodríguez, Luz MaritzaBravo Arteaga, Esteban DavidSamboni Imbachi, Elien Johana2023-10-24T16:54:16Z2023-10-24T16:54:16Z2022-09-06https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/5681: figuras, tablas ; 28 cmLa presente investigación tiene como objetivo principal, el uso de una estrategia mediada por las TIC en la construcción de narrativas digitales ambientales que buscan dinamizar y fortalecer el PRAE de la institución educativa PIO XII. Se ha detectado poca información sobre el problema ambiental existente, reflejándose en la carencia conceptual en temas de educación ambiental, disposición inadecuada de los residuos en la fuente, la ausencia de una praxis ecológica, que conlleven al manejo del ambiente es cada vez mayor en la institución, siendo el objeto de estudio de la presente investigación.Consideraciones generales.-- Pregunta de investigación.-- Objetivo de investigación.-- Justificación.-- Marco referencial.-- Metodología.-- Resultados.-- Conclusiones.-- Recomendaciones.-- Bibliografía.EspecializaciónEspecialista en Gestión AmbientalEspecialización en Gestión Ambiental24 páginasapplication/pdfspaFundación Universitaria del Área AndinaBogotáFacultad de EducaciónEL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena fe.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Proyecto escolar ambiental (PRAE): estrategia pedagógica de sensibilización y cuidado del medio ambiente para la Institución Educativa Pio XII del Municipio de Mocoa (Putumayo)Trabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Gestión ambientalEducación ambientalMedio ambienteMocoa (Putumayo, Colombia)Cultura ambiental y educación: Fernández, 2009 e Isaac et al. 2011; Quintana y Chalons, 2006; Mata, 2004; Roque, 2003, entre otros.Fortalecimiento de la cultura ambiental a través de la modificación de paradigmas regentes: Mera, 2003.La cultura ambiental y el desarrollo sostenible: Ferrer et al., 2004.Sauvé, L. (2005). Uma cartografía das corrientes em educaçao ambiental. (p. 17-46). In Sato, M. et Carvalho, I. (Dir.). Educação ambiental - Pesquisa e desafíos. Porto Alegre : Artmed.Ministerio del medio Ambiente y Ministerio de Educación Nacional. (2002). Política Nacional de Educación Ambiental. Recuperado de Política Nacional de Educación AmbientalSara Rodríguez García Noelia Herráiz Domingo Marta Prieto de la Higuera Marta Martínez Solla Maribel Picazo Zabala Irene Castro PeláezMinistoBISQUERRA ALZINA, R. (2009). Metodología de la investigación educativa. En A.LATORRE BELTRAN, La investigación acción (370-394). Madrid: La Muralla.Arellano, N (s.d). El Método de Investigación Acción Crítica Reflexiva. Documento electrónicoBausela (2002). La docencia a través de la investigación acción. Revista Iberoamericana de Educación.Martínez Miguelez, M. (2000). La investigación acción en el aula. 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PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena 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