Acompañamiento psicológico enfocado en psicoeducación sobre pautas y estrategias de crianza a madres cabeza de hogar y cuidadores de niños de 1 a 7 años de edad en la fundación Tabita Feyes (Pereira, Risaralda)

: figuras, tablas ; 28 cm

Autores:: González Ocampo, Leidy Dahiana

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2022

Institución:: Fundación Universitaria del Área Andina

Repositorio:: Repositorio Digital Areandina

Idioma:: spa

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Es importante resaltar que la fundación tabita Feyes asume la totalidad del costo de la formación, trasporte y alimento para los niños, además de contar con un gran grupo de profesionales que han aportado y se han comprometido con esta causa.Consideraciones generales.-- Pregunta de investigación.-- Objetivo de investigación.-- Justificación.-- Marco referencial.-- Metodología.-- Resultados.-- Conclusiones.-- Recomendaciones.-- Bibliografía.PregradoPsicólogoPsicología67 páginasapplication/pdfspaFundación Universitaria del Área AndinaPereiraFacultad de Ciencias Sociales y HumanasEL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena fe.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Acompañamiento psicológico enfocado en psicoeducación sobre pautas y estrategias de crianza a madres cabeza de hogar y cuidadores de niños de 1 a 7 años de edad en la fundación Tabita Feyes (Pereira, Risaralda)Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Acompañamiento (Psicología social)Crianza de niños - EnseñanzaMadres e hijosBarudy, J., & Dantagnan, M. (2010). Los desafíos invisibles de ser madre o padre. Barcelona: Editorial Gedisa, S.A.Baumrind, D. (1996). Efectos del Control Parental Autoritario sobre el Comportamiento Infantil. Desarrollo infantil. 887-907Bernal, & Camacho. (2010). La importancia de los programas para la primera infancia en colombia. Obtenido de https://economia.uniandes.edu.co/assets/archivos/Documentos_CEDE/dcede2010-20.pdfElias, M., Tobias, S., & friedlander, B. (1999). educar con inteligencia emocional. barcelona: PLAZA Y JANÉS EDITORES, S. A.Florez, A. (2017). Educar sin violencia. Estrategias para una crianza positiva. Sepimex, 60-65.Fundacion Tabita Feyes . (2018). Obtenido de https://www.fundaciontabitafeyes.org/Goleman, D. (2014). La inteligencia emocional. B De Bolsillo.Gomez, E., & Contreras, L. (2019). Manual escala de parentalidad positiva E2P. Santiago: Fundación América por la InfanciaICBF. (2015). Crianza positiva. Bogota: Medios Directos.ICBF. (27 de mayo de 2020). Mis manos te enseñan: ¿como construir una familia democratica? Obtenido de https://www.icbf.gov.co/mis-manos-te-ensenan/como-construir-una-familia democraticaMaiquez, L., & Caipote, C. (2001). Modelos y enfoques en intervención familiar. intervencion psicosocial, 185-198.Mayer, & Salovey. (1997). ¿Qué es la inteligencia emocional? Psicologia y educacion, 3-31.MEN, De cero a siempre. (2013). Estrategia de Atención Integral a la Primera Infancia: Fundamentos politicos y tecnicos. Obtenido de http://www.deceroasiempre.gov.co/QuienesSomos/Documents/FundamentospoliticostPolmenares, L. (2019). ¿que es el estilo democratico de crianza? avance psicologos.Reyes, K. (11 de enero de 2017). El Buen Trato en las relaciones de cuidado con niños y niñas. Obtenido de Crece contigo: https://www.crececontigo.gob.cl/columna/el-buen-trato-en las-relaciones-de-cuidado-con-ninos-y-ninasRua, R., & Patiño, C. (2017). MODIFICACIONES DE PAUTAS DE CRIANZA A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE TALLERES REFLEXIVOS PARA MADRES PRIMERIZAS. Medellin.UNICEF. (2017). Nicaragua: Hilo Publicidad. Obtenido de https://www.unicef.org/UNICEF. (2021). Buen trato: Guía para la crianza y educación respetuosa, dirigida a madres, padres y personas al cuidad de niños, niñas y adolescentes. Obtenido de https://www.unicef.org/mexico/media/6251/file/Gu%C3%ADa%20buentrato%20.pdfVarela, S., Chinchilla, T., & Murad, V. (2015). Prácticas de crianza en niños y niñas menosres de seis años en Colombia. Revista del Instituto de Estudios en Educación Universidad del norte, 193-215RedColLaReferenciaPublicationORIGINALTrabajo de grado.pdfTrabajo de grado.pdfapplication/pdf870958https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/83941e8e-0b9c-4099-8546-115fb1c39259/download89ae8026a85ecb19e07204493bd5f10dMD51Autorización uso de obra.pdfAutorización uso de obra.pdfapplication/pdf198096https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/5859312f-b257-4f00-9c21-82717225084a/downloadd5e1922b91c74a749b05ceb92bf98d32MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/3ee8808f-46c8-462a-b5cc-6fa28bc21f1d/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD53TEXTTrabajo de grado.pdf.txtTrabajo de grado.pdf.txtExtracted texttext/plain97503https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/5ea79cf6-71b0-46d5-ba3b-85a2665a2f9a/downloadd506652e89f81170b4203fc5ebfa76d2MD54Autorización uso de obra.pdf.txtAutorización uso de obra.pdf.txtExtracted texttext/plain7531https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/026a9f27-3395-41d6-830d-c95bd804e2f7/downloadc07474d48cf8efc02a9e6bd3f0b4fe0bMD56THUMBNAILTrabajo de grado.pdf.jpgTrabajo de grado.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6821https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/8dbec824-4e01-40ae-895d-0d7fa85c8f0d/downloade4eb8dd4d6ec5c13dfc6242c77875247MD55Autorización uso de obra.pdf.jpgAutorización uso de obra.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15193https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/c36ba9cb-bc57-4301-b0fc-d45a45f67416/download4b47bb61e0f80d995cc543db701ad3afMD57areandina/5205oai:digitk.areandina.edu.co:areandina/52052024-07-12 15:18:44.892https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/EL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena 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Acompañamiento psicológico enfocado en psicoeducación sobre pautas y estrategias de crianza a madres cabeza de hogar y cuidadores de niños de 1 a 7 años de edad en la fundación Tabita Feyes (Pereira, Risaralda)

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