Generación de resiliencia a través del dibujo y técnicas narrativas, empleadas como estrategias terapéuticas en un niño con Diabetes Mellitus tipo I

El presente trabajo es un estudio de caso de corte cualitativo, orientado a indagar sobre los niveles de resiliencia en cuanto a medirlos y generarlos por medio de la arteterapia en un niño con Diabetes Mellitus tipo I. Para esto, se utilizaron las siguientes herramientas: instrumento de interacción...

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Autores:
Arbeláez Cardona, Diana Carolina
Castaño Abello, Tatiana Andrea
Moreno Velásquez, Laura Cristina
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Católica Luis Amigó
Repositorio:
Repositorio Institucional Universidad Católica Luis Amigó
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
Diabetes
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description El presente trabajo es un estudio de caso de corte cualitativo, orientado a indagar sobre los niveles de resiliencia en cuanto a medirlos y generarlos por medio de la arteterapia en un niño con Diabetes Mellitus tipo I. Para esto, se utilizaron las siguientes herramientas: instrumento de interacción social para niños con diabetes de Gutiérrez, T, Raich, R, Sánchez, D & Deus, J, test de la figura humana de Karen Machover, técnica narrativa y la escala de resiliencia para niños de Wagnild, G.M. & Young, H.M. De acuerdo a la aplicación de estas, los resultados se agruparon en cuatro categorías de análisis: Diabetes, factores protectores, sufrimiento y arteterapia, algunas de ellas iniciales y pertenecientes al referente teórico y otras emergentes resultantes del proceso de codificación de la información. Los resultados obtenidos cumplen a los objetivos planteados inicialmente, evidenciando la importancia de las consecuencias que pueden traer una enfermedad crónica y el rol que cumple la familia. Además resulta importante resaltar la significación que puede traer la utilización de recursos como la arteterapia en cuanto a la generación de reflexión y resignificación psíquica frente a su enfermedad.
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Para esto, se utilizaron las siguientes herramientas: instrumento de interacción social para niños con diabetes de Gutiérrez, T, Raich, R, Sánchez, D & Deus, J, test de la figura humana de Karen Machover, técnica narrativa y la escala de resiliencia para niños de Wagnild, G.M. & Young, H.M. De acuerdo a la aplicación de estas, los resultados se agruparon en cuatro categorías de análisis: Diabetes, factores protectores, sufrimiento y arteterapia, algunas de ellas iniciales y pertenecientes al referente teórico y otras emergentes resultantes del proceso de codificación de la información. Los resultados obtenidos cumplen a los objetivos planteados inicialmente, evidenciando la importancia de las consecuencias que pueden traer una enfermedad crónica y el rol que cumple la familia. Además resulta importante resaltar la significación que puede traer la utilización de recursos como la arteterapia en cuanto a la generación de reflexión y resignificación psíquica frente a su enfermedad.The present work is a qualitative case study, oriented to investigate the levels of resilience in terms of measuring them and to generate them through art therapy in a child with Type I Diabetes Mellitus. The following tools were used: instrument of social interaction for children with diabetes of Gutiérrez, T., Raich, R, Sánchez, D & Deus, J, test of the human figure of Karen Machover, narrative technique and the resilience scale for children of Wagnild, GM & 4 Young, H.M. According to the application of these, the results were grouped into four categories of analysis: Diabetes, protective factors, suffering and art therapy, some of them initial and belonging to the theoretical referent and other emerging ones resulting from the process of coding information. The results obtained fulfill the objectives set out initially, evidencing the impor tance of the consequences that can bring a chronic disease and the role that the family fulfills. It is also important to highlight the significance that can bring the use of resources such as art therapy in terms of generating reflection and psychic re signification in the face of illness.48 p.application/pdfspaUniversidad Católica Luis AmigoCiencias Sociales, Salud y BienestarPsicología (Presencial)Medellínhttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Generación de resiliencia a través del dibujo y técnicas narrativas, empleadas como estrategias terapéuticas en un niño con Diabetes Mellitus tipo IGeneration of resilience through drawing and narrative techniques, used as therapeutic strategies in a child with Diabetes Mellitus type Ihttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionDiabetesFactores protectoresResilienciaArte terapiaSufrimientoDiabetesProtective factorsResilienceArt therapySufferingUniversidad Católica Luis AmigoPegradoPsicólogoAmerican Psychological Association. (s.f). Guía de resiliencia para padres y maestros. (2016) Recuperado de: http://www.apa.org/centrodeapoyo/guia.aspx Amigo, I, Fernández, & Pérez.(2003). Manual de Psicología de la salud 2° edición . Madrid: Ediciones Pirámide (Grupo Anaya, S.A.). Alegre, O.(2006). ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y DIVERSIDAD . Málaga: Ediciones Alijibe, S.L. Arguelles, T; García, R; & Agramonte A. (2005). El dibujo como exponente de las percepciones sobre la enfermedad en niños y niñas con diabetes mellitus. Instituto nacional de endocrinología. Barrio del Castillo, Jiménez, Moreno, Sánchez, Mohedano, López. (Sf). El estudio de casos. Sept 22, 2016, de Universidad autónoma de Madrid. Recuperado el 16 de agosto de 2016 de : https://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/jmurillo/InvestigacionEE/Presentaciones/Est_Casos_doc.pdf Cedillo Morales, Mercado Maya, Oudhot van Berneveld. (2014). Resiliencia en niños con problemas oncológicos usuarios del hospital para el niño de la ciudad de Toluca, estado de México. Sept 22, 2016, de Congreso Virtual de Psiquiatría Recuperado el 16 de agosto de 2016 de : http://www.psiquiatria.com/bibliopsiquis/assetstore/11/12/62/111262734601829702568309148874248245728 Congreso de Colombia .(8 de noviembre de 2006).Código de la infancia y la adolescencia [Ley 1090 de 2016]. DO: 46.446. Douglas A Bernstein, Michael T Nietzel. (1982). Aprender a conocer las personas. En Introducción a la psicología clínica (682). México: McGRAW - HILL. Garciandía Imaz, J; & Ibarra Medina, A. (2012). Enfermedad psicosomática y patrones familiares en niños con asma. Revista Colombiana de Psiquiatría (41), 111 - 138 Giraldo, M, & González. (2013). LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: un recorrido por el interior del ser. Universidad Pontificia Bolivariana: Universidad Pontificia Bolivariana. González Escobar, Sergio; Oudhof van Barneveld, Hans; González Arratia López Fuentes, Norma Ivonne; Valdez Medina, José Luis; (2009). Resiliencia y salud en niños y adolescentes. 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