Retos de la Universidad Autónoma Latinoamericana frente a la discapacidad
La Universidad Autónoma Latinoamericana institución de educación superior funciona en Medellín desde el año de 1966 y se orienta por principios que contienen los estatutos, el Plan de Mejoramiento Institucional y el Plan Estratégico de Desarrollo – Camino a la Excelencia- 2015- 2020, que se propone...
- Autores:
-
Piedrahita Zapata, Wensly Cristopher
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Autónoma Latinoamericana UNAULA
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UNAULA
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Personas con discapacidad
Educación inclusiva
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La Universidad Autónoma Latinoamericana institución de educación superior funciona en Medellín desde el año de 1966 y se orienta por principios que contienen los estatutos, el Plan de Mejoramiento Institucional y el Plan Estratégico de Desarrollo – Camino a la Excelencia- 2015- 2020, que se propone crear en la Institución espacios adecuados para personas con discapacidad. Metodológicamente se procedió mediante la observación de los espacios universitarios y la documentación fotográfica; se analizaron documentos institucionales a la luz de conceptos como la diversidad, la inclusión y la igualdad que se obtuvieron en documentación académica, en la Constitución, las leyes y normas complementarias. El objetivo del trabajo, a partir del conocimiento de la sede Unaulista fue determinar si se garantiza el derecho a la educación de la población con discapacidad en condiciones de igualdad para todos los estudiantes y si se da cumplimiento a las exigencias de la Lay 1618 de 2013 y normas reglamentarias y complementarias. |
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Valencia Grajales, José FernandoPiedrahita Zapata, Wensly Cristopher2018-03-12T18:02:00Z2018-03-12T18:02:00Z2016La Universidad Autónoma Latinoamericana institución de educación superior funciona en Medellín desde el año de 1966 y se orienta por principios que contienen los estatutos, el Plan de Mejoramiento Institucional y el Plan Estratégico de Desarrollo – Camino a la Excelencia- 2015- 2020, que se propone crear en la Institución espacios adecuados para personas con discapacidad. Metodológicamente se procedió mediante la observación de los espacios universitarios y la documentación fotográfica; se analizaron documentos institucionales a la luz de conceptos como la diversidad, la inclusión y la igualdad que se obtuvieron en documentación académica, en la Constitución, las leyes y normas complementarias. El objetivo del trabajo, a partir del conocimiento de la sede Unaulista fue determinar si se garantiza el derecho a la educación de la población con discapacidad en condiciones de igualdad para todos los estudiantes y si se da cumplimiento a las exigencias de la Lay 1618 de 2013 y normas reglamentarias y complementarias.81application/pdfhttp://repositorio.unaula.edu.co:4000/homehttp://repositorio.unaula.edu.co:4000/handle/123456789/265spaUniversidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA)Facultad de DerechoMedellín, ColombiaPrograma en Derechoinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbinstname: Universidad Autónoma Latinoamericanareponame: Repositorio Institucional Universidad Autónoma LatinoamericanaPersonas con discapacidadEducación inclusivaRetos de la Universidad Autónoma Latinoamericana frente a la discapacidadinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/draftTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceFacultad de Derecho. DerechoUniversidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA)PregradoAbogado(a)ORIGINALunaula_rep_pre_der_2016_retos_discapacidad.pdfunaula_rep_pre_der_2016_retos_discapacidad.pdfArchivo en formato PDFapplication/pdf1388931http://repositorio.unaula.edu.co:4000/bitstreams/6efd0d5c-de11-4103-885f-7ceb72d85c32/downloadaa179f741e23a85b48a32ae09f0ec4c3MD51unaula_rep_pre_der_2016_retos_discapacidad.docxunaula_rep_pre_der_2016_retos_discapacidad.docxArchivo en formato Wordapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document1726211http://repositorio.unaula.edu.co:4000/bitstreams/6e7f02cd-ce94-4082-a3c4-7ba9ed53daa4/downloadaa965ed493740f2f188919134454f98cMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.unaula.edu.co:4000/bitstreams/ef60b54f-6e86-4b5b-94c3-09e85f1dfa1b/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTunaula_rep_pre_der_2016_retos_discapacidad.pdf.txtunaula_rep_pre_der_2016_retos_discapacidad.pdf.txtExtracted texttext/plain127645http://repositorio.unaula.edu.co:4000/bitstreams/6ee9982e-5d27-4642-8793-a7c553a7faa6/download5807b0d9d0f8003111c8679f43fd75f0MD53THUMBNAILunaula_rep_pre_der_2016_retos_discapacidad.pdf.jpgunaula_rep_pre_der_2016_retos_discapacidad.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1245http://repositorio.unaula.edu.co:4000/bitstreams/c022c8cb-8015-465a-84c1-7db9fcd0bf21/download6aa820ae4395ff2d49eb12e795dc0f77MD54123456789/265oai:repositorio.unaula.edu.co:123456789/2652024-08-01 20:54:10.314http://repositorio.unaula.edu.co:4000Universidad Autonoma Latinoamericana - UNAULAdspace-help@myu.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 |