Convivencia escolar en Colombia : una compilación de la incidencia de los procesos de relacionamiento en la escuela a partir de la Ley 1620-2013
La presente tesis aborda algunas de las cuestiones más relevantes en la relación entre creación normativa y regulación de las relaciones de convivencia escolar en Colombia. A partir de los postulados de la ley 1620, se lleva al lector a un estudio sobre los conceptos fundamentales en el entorno de c...
- Autores:
-
Morelo Barbosa, Sindy Malena
Quiróz Restrepo, Juan José Gregorio
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Autónoma Latinoamericana UNAULA
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UNAULA
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Convivencia escolar - Colombia
Ley 1620 de 2013
Convivencia escolar - Legislación - Colombia
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La presente tesis aborda algunas de las cuestiones más relevantes en la relación entre creación normativa y regulación de las relaciones de convivencia escolar en Colombia. A partir de los postulados de la ley 1620, se lleva al lector a un estudio sobre los conceptos fundamentales en el entorno de convivencia escolar, los antecedentes jurisprudenciales a partir de las decisiones de la Corte Constitucional en materia de relaciones en la escuela y derechos fundamentales, a la par se ofrece un análisis crítico reflexivo sobre la influencia de las relaciones allí gestadas y la construcción de normas en Colombia, como una creación legislativa de abajo hacia arriba. Finalmente la propuesta académica y práctica de este estudio se sintetiza en la necesidad de implementar asertivamente en todos los niveles escolares los Mecanismos Alternativos de Resolución de Conflictos. |
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