Secuencia didáctica que promueve el desarrollo de la motricidad en los niños y niñas de 3 a 5 años

Este trabajo se sustenta en la creación de una estrategia didáctica para la labor como docente en la primera infancia con niños de 3 a 5 años, donde se facilita el desarrollo de habilidades, destrezas y capacidades motoras y así lograr una eficacia en la transición a la básica primaria especialmente adquiriendo destrezas que favorezcan la lecto-escritura y el desarrollo cognitivo. Con el diseño de la unidad didáctica en secuencia del trabajo lúdico- pedagógico, unido a una planeación de clases para preescolar, implica para el docente como tal un proceso innovador y creador en donde sus estrategias y actividades se ajustan al contexto y al nivel de desarrollo de los niños, de ahí también la importancia de trabajar métodos como el de Montessori.

• Autores: Álvarez Castilla, Sara María; Arévalo Pérez, Eliana; Pérez Jaramillo, Diana Carolina
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
• Repositorio: Alejandría Repositorio Institucional
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/2823
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10823/2823
• Palabra clave: Trabajo de Grado - Pregrado; Desarrollo; Didáctica; Juego; Primera Infancia; Educación y desarrollo; Enseñanza; Niños; Degree Work - Undergraduate; Developing; Didactics; Play; Early childhood
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