La problemática ambiental en el entorno escolar

La investigación se realizó con el objetivo de indagar y analizar el impacto que tienen las estrategias en la mitigación del impacto ambiental y su efecto en las interacciones sociales de la comunidad educativa de las Instituciones Educativas Don Alonso – Sucre y el Colegio corazonista – Puerto Salg...

Full description

Autores:
Montes Gallego, Yulieth Rosalba
Paternina Villalba, Angie Luz
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
Repositorio:
Alejandría Repositorio Institucional
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/2821
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10823/2821
Palabra clave:
Trabajo de Grado - Pregrado
Educación Ambiental
Estrategias Pedagógicas
Impacto
Medio Ambiente
PEI
PRAE
Problemática Ambiental
Proyectos Transversales
Formación
Investigación Científica
Recursos Naturales
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Pedagogical Strategies
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description La investigación se realizó con el objetivo de indagar y analizar el impacto que tienen las estrategias en la mitigación del impacto ambiental y su efecto en las interacciones sociales de la comunidad educativa de las Instituciones Educativas Don Alonso – Sucre y el Colegio corazonista – Puerto Salgar. La investigación fue cualitativa y el tipo de diseño de investigación empleado fue investigación documental-descriptiva, lo que permitió encontrar vías apropiadas para seleccionar y aplicar los instrumentos necesarios que permitieron hacer un seguimiento claro y preciso de los documentos de las entidades municipales e institucionales sobre los planes, metodologías, estrategias y acciones llevadas a cabo para afrontar dichas problemáticas. La forma para obtener la información presentada fueron las matrices de carácter cualitativo, las cuales luego de su aplicación arrojaron resultados descriptivos sobre como la comunidad educativa y las instituciones municipales se interesan por el planteamiento de actividades en pro del fortalecimiento del medio ambiente, aunque escasamente estas acciones se efectúen con diligencia y eficacia. De esta manera, se demostró que el impacto de estas estrategias no permea las interacciones, ni la comunicación de la comunidad educativa. Lo cual denota ausencia de trabajo comunitario y una separación marcada entre los aspectos sociales y naturales de las escuelas.
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La investigación fue cualitativa y el tipo de diseño de investigación empleado fue investigación documental-descriptiva, lo que permitió encontrar vías apropiadas para seleccionar y aplicar los instrumentos necesarios que permitieron hacer un seguimiento claro y preciso de los documentos de las entidades municipales e institucionales sobre los planes, metodologías, estrategias y acciones llevadas a cabo para afrontar dichas problemáticas. La forma para obtener la información presentada fueron las matrices de carácter cualitativo, las cuales luego de su aplicación arrojaron resultados descriptivos sobre como la comunidad educativa y las instituciones municipales se interesan por el planteamiento de actividades en pro del fortalecimiento del medio ambiente, aunque escasamente estas acciones se efectúen con diligencia y eficacia. De esta manera, se demostró que el impacto de estas estrategias no permea las interacciones, ni la comunicación de la comunidad educativa. Lo cual denota ausencia de trabajo comunitario y una separación marcada entre los aspectos sociales y naturales de las escuelas.INTRODUCCIÓN 9 JUSTIFICACIÓN 9 FORMULACION DEL PROBLEMA 11 Planteamiento del problema.13 Descripción del contexto.15 Pregunta de investigación.17 OBJETIVOS 17 Objetivo general. 13 Objetivo específico. 18 MARCO CONCEPTUAL 18 ANTECEDENTES 22 DISEÑO METODOLÓGICO 26 Método de investigación. 27 Fases de investigación. 27 Población.29 Técnicas de recolección de información. 29 Instrumentos de investigación. 30 RESULTADOS 35 CONCLUSIONES 46 ANEXOS 51 REFERENCIAS 73The research was carried out with the objective of investigating and analyzing the impact that strategies have on the mitigation of environmental impact and its effect on the social interactions of the educational community of the Don Alonso - Sucre Educational Institutions and the Colegio Corazonista - Puerto Salgar. The research was qualitative and the type of research design used was descriptive-documentary research, which made it possible to find appropriate ways to select and apply the necessary instruments that allowed a clear and precise follow-up of the documents of the municipal and institutional entities on the plans, methodologies, strategies and actions carried out to face these problems. The way to obtain the information presented were the qualitative matrices, which after their application yielded descriptive results on how the educational community and municipal institutions are interested in the planning of activities in favor of strengthening the environment, although these are scarcely actions are carried out diligently and effectively. In this way, it was shown that the impact of these strategies does not permeate the interactions, nor the communication of the educational community. Which denotes the absence of community work and a marked separation between the social and natural aspects of the schools.application/pdfspaLa problemática ambiental en el entorno escolarThe environmental problem in the school environmentTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceTrabajo de Grado - PregradoEducación AmbientalEstrategias PedagógicasImpactoMedio AmbientePEIPRAEProblemática AmbientalProyectos TransversalesFormaciónInvestigación CientíficaRecursos NaturalesDegree Work - UndergraduateEnvironmental educationPedagogical StrategiesImpactEnvironmentPEIPRAEEnvironmental IssuesTransversal ProjectsAlcaldía de Corozal, (2020). Acuerdo 006 Plan de desarrollo municipal Corozal 2020- 2023. Recuperado de: http://www.corozal-sucre.gov.coAlcaldía de Puerto Salgar – Cundinamarca. Matriz Estratégica. Plan de Desarrollo municipal. Construyendo un mejor futuro para puerto salgar. 2020-2023. Recuperado de: http://www.puertosalgar-cundinamarca.gov.co/planes/matriz-estrategica---plan-de desarrollo-20202023Arredondo Velázquez, M. Saldívar Moreno, A. & Limón Aguirre, F. (2018). Estrategias educativas para abordar lo ambiental. Experiencias en escuelas de educación básica en Chiapas. Innovación educativa (México, DF), 18(76), 13-37. Recuperado de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665- 26732018000100013&lng=es&tlng=es.Camacho, T. Flórez, M., Aguirre, M., Pasive, Y., & Murcia, G. (2012). Estrategias pedagógicas en el ámbito educativo. Bogotá DC Recuperado de:http://www.mutisschool.com/portal/Formatos%20y%20Documentos%20Capacitacion% 20Docentes/ESTRATEGIAPEDCorr.pdfCortés. S. García, S. & Pérez C. (2017). Estrategia pedagógica para favorecer la educación ambiental en primera infancia: manejo de residuos y recuperación de zonas verdes. 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